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美術(shù)七年級下冊七年級下冊義務(wù)教育教科書主編潘公凱副主編胡小罕金光遠(yuǎn)奚天鷹執(zhí)行主編管慧勇李永正編寫人員李方林素梅陳向華黃華高張曦王福良程勤陳輝萍責(zé)任編輯程勤陳輝萍裝幀設(shè)計(jì)程勤戴世杰浙江人民美術(shù)出版社...義務(wù)教育教科書美術(shù)七年級下冊)MEISHU七年級下冊綠色印刷產(chǎn)品定價(jià)5.75元審批號京發(fā)改規(guī)201
第三章中國的自然資源自然資源概況Overviewofnaturalresources在剛才的視頻中,我們了解到發(fā)電廠是利用來進(jìn)行發(fā)電的。太陽能除了太陽能之外,還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開發(fā)利用呢?人類又是怎樣利用這些資源的呢?這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況自然資源是存在于自然界、能為人類
第二章物質(zhì)的變化綜合____________________________________________________________________________________________________________________________________________
課題第15課圓珠筆的秘密教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識圓珠筆各部分的結(jié)構(gòu)和功能初步建立結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的聯(lián)系。2.能從對圓珠筆各部分的觀察、比較中提出感興趣的問題。3.能在好奇心的驅(qū)使下對圓珠筆及身邊的科技產(chǎn)品表現(xiàn)出探究興趣。4.了解科技產(chǎn)品給人類生活帶來的便利。活動準(zhǔn)備圓珠筆、放大鏡教學(xué)過程師生活動復(fù)案問題與猜
課題:陶瓷教學(xué)時(shí)間:課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)活動,使學(xué)生能針對探究陶瓷的特點(diǎn)提出觀察實(shí)驗(yàn)的大致思路,能對自己或小組突出的探究問題作出書面計(jì)劃,并能根據(jù)自己的計(jì)劃性進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn);知道探究不同的問題要用不同的探究方法;能區(qū)分什么是假設(shè),什么是事實(shí);能對研究過程的結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。2.在探
拓展活動回顧反思活動過程情境導(dǎo)入7玩磁鐵一物脾氣怪,專把鋼鐵愛;遇到就粘上,不扯分不開。情境導(dǎo)入猜一猜活動過程活動一:多種多樣的磁鐵。1.仔細(xì)觀察各種形狀的磁鐵。2.拿磁鐵時(shí)一定要輕拿輕放。活動過程活動一:多種多樣的磁鐵。條形磁鐵環(huán)形磁鐵蹄形磁鐵磁鐵上標(biāo)有字母N和S.S極表示南極,N極表示北極.活動
第五單元評估一、選擇題(每小題2.5分,共50分)1孫中山先生在某校成立大會上說:“今天這個(gè)學(xué)校,獨(dú)一無二的希望,就是創(chuàng)造革命軍,來挽救中國的危亡。”“這個(gè)學(xué)校”是()A京師同文館B北京大學(xué)C黃埔軍校D京師大學(xué)堂21927年是我國近現(xiàn)代史上的多事之秋,下列事件發(fā)生在這一年的有()北伐戰(zhàn)爭開始第一次國
幼兒園家長會小班教師發(fā)言稿各位家長:大家好!首先,我代表我們班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!感激大家在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次會議,在您們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情景:一、班級情況介紹:本學(xué)期,還是由我和XX老師、XX老師擔(dān)
重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材,主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識,要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學(xué)...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材,主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)本節(jié)知識,要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及
青島版(五四制)科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題前后左右單元一學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1、知道前后左右四個(gè)方位。2、能以自己為參照物正確描述前后左右的物體位置。3、會用不同物體做參照物描述自己所處的位置。過程與方法:通過實(shí)踐活動認(rèn)識前后左右四個(gè)方位。情感態(tài)度價(jià)值觀:1.體驗(yàn)參與科學(xué)活動帶來的樂
第12課用超級連接設(shè)計(jì)導(dǎo)航教學(xué)設(shè)計(jì)課題用超級連接設(shè)計(jì)導(dǎo)航單元十二學(xué)科信息技術(shù)年級第二冊下學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解超級鏈接的含義與作用。(2)掌握對文本、圖片的超級鏈接。(3)學(xué)會利用動作按鈕設(shè)置返回主頁按鈕的方法。重點(diǎn)對各種對象設(shè)置超鏈接難點(diǎn)不同動作按鈕的功能教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新
課題:雨和雪教學(xué)時(shí)間:課時(shí)教材分析:本課。以探究“雨和雪的形成”為主線,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雨、冰雹、雪。能通過模擬實(shí)驗(yàn)制造出雨,并通過“假設(shè)”這一探究技能推理出“雪”的形成。最終推理解釋大自然中雨和雪的形成,讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程。教材由三部分組成:第一部分活動準(zhǔn)備。教材給出任務(wù)卡指導(dǎo)學(xué)生搜集關(guān)于雨和雪
閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號系信息發(fā)布平臺,搜狐僅提供信息存儲空間服務(wù)。冀教版課本上
第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放,而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。(如右圖)思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異,并能說出引起兩種變異...教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異
青島版(五四制)科學(xué)二年級下冊課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題動物的翅膀單元四學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能1、了解鳥的翅膀的特點(diǎn),并知道這種構(gòu)造是為了適應(yīng)環(huán)境。2、了解蜻蜓、蝴蝶、企鵝等動物翅膀的特點(diǎn),并知道這些特點(diǎn)是為了適應(yīng)環(huán)境。過程與方法:通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解鳥的翅膀的構(gòu)造及其作用。情感態(tài)度價(jià)值觀:1.體驗(yàn)科
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDILIUCE信息技術(shù)初中第6冊山東出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰旧綎|教育出版社出版(濟(jì)南市緯一路321號)山東新華書店集團(tuán)有限公司發(fā)行山東省莒...山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJ
4.2平移一、選擇題1下列現(xiàn)象不屬于平移的是A小華乘電梯從一樓到三樓B足球在操場上沿直線滾動C一個(gè)鐵球從高處自由落下D小朋友坐滑梯下滑2在圖2中的四幅圖案中,能通過圖K241平移得到的...5.2旋轉(zhuǎn)一、選擇題12017棗莊將數(shù)字“6”旋轉(zhuǎn)180,得到數(shù)字“9”;將數(shù)字“9”旋轉(zhuǎn)180,得到數(shù)字“6
課題:地球引力教學(xué)時(shí)間:課時(shí)教材分析:本節(jié)課以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng),思考物體落地的原因,接下來讓學(xué)生經(jīng)歷猜想實(shí)驗(yàn)探究推理結(jié)論的過程,認(rèn)識地球引力,最后通過交流探討,感受地球引力與人類生活的密切關(guān)系。教材由三部分組成:第一部分活動準(zhǔn)備,從思考“熟透的蘋果為什么會落地,潺潺溪水為什么會流向低處”引入本節(jié)
拓展活動回顧反思活動過程情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入小鹿文具店小熊文具店1.仔細(xì)觀察兩個(gè)文具店。2.將自己觀察到的和同學(xué)們分享。3.你更喜歡哪個(gè)文具店。為什么?活動過程活動一:觀察這些積木,試著把它們分一分。1.仔細(xì)觀察每個(gè)積木的外部特征。2.找出有相同特點(diǎn)的積木。3.將有相同特點(diǎn)的積木放在一起。活動過程活動二
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