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1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限
閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
科學(xué)探究教學(xué)目標(biāo)1了解科學(xué)探究的含義以及科學(xué)探究的基本過程和一般方法2理解提出問題對科學(xué)探究的意義理解猜想和假設(shè)在科學(xué)探究中的作用3理解科學(xué)探究需要收集處理信息和相關(guān)的技術(shù)4初步學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)探究的方法解決生活生產(chǎn)中的一課題科學(xué)探究教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)探究目標(biāo)a了解科學(xué)探究的基本過程和一般方法b理解提出問題
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。閱讀(495)本公眾賬號(hào)分
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊教材簡析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能
我是一年級(jí)小學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1、能夠正確的理解歌曲的情感態(tài)度。2、熟練地演唱表演音樂我是一年級(jí)小學(xué)生。3、激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生熟悉節(jié)奏型，可以熟練的打出節(jié)奏。2、能夠按節(jié)奏型熟練地朗誦歌詞。教學(xué)用具：多媒體、PPT課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。師：同學(xué)們好。生：老師好！師：從
書法幅式教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、通過本課學(xué)習(xí)，了解書法幅式的概念，認(rèn)識(shí)書法幅式的種類及特點(diǎn)，知道不同書法幅式的書寫方法。2、學(xué)習(xí)用對聯(lián)幅式創(chuàng)作“山間明月，江上清風(fēng)”作品。3、培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書寫端正的良好書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)幅式的種類和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)作品內(nèi)容選擇合適的幅式教具準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、
1有趣吹泡泡是一件很有趣的事我看一本有趣的漫畫書笑得我肚子都疼了2終于經(jīng)過努力我終于考了100分經(jīng)過老師耐心的講解我終于明白了這個(gè)題目經(jīng)過努力我終于順利跑到了終點(diǎn)3也許他到中午也沒來上課也許是因?yàn)椴×藸敔敍]有準(zhǔn)時(shí)一寫作背景1938年11月武漢淪陷后詩人光未然帶領(lǐng)抗敵演劇三隊(duì)從陜西宜川縣壺口附近東渡黃
重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學(xué)...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及
閱讀原文在看第八單元質(zhì)量評(píng)估試卷見全效提分卷學(xué)生用書P117分?jǐn)?shù)100分考試時(shí)間90分鐘一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分1中國近代史上，曾出現(xiàn)過一個(gè)人數(shù)眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號(hào)，以反洋...第八單元達(dá)標(biāo)檢測試卷時(shí)間40分鐘滿分100分一、選擇題本大題共20小題，每小題3
九年制學(xué)校學(xué)年度第二學(xué)期電子備課教學(xué)設(shè)計(jì)單元章名稱、課題人的由來課時(shí)劃分1課時(shí)教學(xué)課時(shí)第1課時(shí)總備課數(shù)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭...學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn)，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化、可
第2課重重復(fù)復(fù)教學(xué)目標(biāo)過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象。...第十三章內(nèi)能單元測試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶
四年級(jí)上冊語文期中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“V.(4分)空隙(kngkng)重新(chngzhng)動(dòng)彈(dantan)悶雷滾動(dòng)(mnmn)血液(xixu)傳說(zhunchun)漫天卷地(junjun)門框(kungkung)二、看拼音寫詞語。(4分)zhjinjish學(xué)校姓名班級(jí)
地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及種類，并熟悉各種地理區(qū)域的劃分依據(jù)及其分界線；了解我國區(qū)域劃分的相關(guān)知識(shí)，并能說出特...重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本
游戲活動(dòng)石頭剪刀布第一輪游戲規(guī)則同性同學(xué)兩人一組猜拳石頭剪刀布輸?shù)囊环揭悔A的一方刮一下鼻子如果都是剪刀就相互微笑對視十秒如果都是石頭就相互握手并祝福對方天天開心如果都是布就相互擁抱一下第二輪游戲規(guī)則異性同第三課青春的友誼活動(dòng)目標(biāo)1樹立青春期科學(xué)的異性交往觀2認(rèn)識(shí)到青春期異性交往的積極作用能在異性交
聲明：本每天關(guān)注“唐山微教育”，陪伴唐山娃學(xué)習(xí)新知識(shí)，做不落伍的合格爹媽更多知識(shí)分享添加微信：edu-0315閱讀原文在看四年級(jí)上冊語文期中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音畫“V.(4分)空隙(kngkng)重新(chngzhng)動(dòng)彈(dantan)悶雷滾動(dòng)(mnmn)血液(xixu)傳說(
第六課奇妙的想象力熱身游戲想一想它像什么活動(dòng)一我有魔法棒下面有一些魔法棒它們是能使你把自己變成另外一種東西的工具啟動(dòng)它的口令是呼卡呼卡看不見仿照下面的句式展開自己的想象并和同學(xué)分享自己的魔法棒1我變成了一朵向日葵第六課奇妙的想象力活動(dòng)目標(biāo)1了解想象力的特點(diǎn)初步感受想象力的魅力2認(rèn)識(shí)想象力是無窮的也是
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