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第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開(kāi)放，而我國(guó)首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開(kāi)出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異...教學(xué)課件生物八年級(jí)下冊(cè)RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異
計(jì)算機(jī)環(huán)境與幼兒興趣培養(yǎng)計(jì)算機(jī)環(huán)境與幼兒興趣培養(yǎng)我們的社會(huì)發(fā)展的很快，我們的生活環(huán)境和教育環(huán)境也在隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步提高。近幾年，擁有計(jì)算機(jī)的家庭已經(jīng)越來(lái)越多了，我園為了促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展，很...34歲34歲幼兒在手工活動(dòng)中，處于好奇和好動(dòng)的本能，對(duì)手工工具材料發(fā)生興趣，有時(shí)引起自發(fā)的游戲活動(dòng)，
第四課時(shí)一、列舉出表示將來(lái)時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)。________________________________________________________________________二、給下列句子排序。（）Whatareyougoingtobuy（）Imgoingtobook...PartB第二課
重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學(xué)...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材，主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)，要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及
第五章中國(guó)的地理差異1.教學(xué)分析課標(biāo)要求1在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺淮河”一線的地理意義。2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。教學(xué)目標(biāo)1能夠...第2課重重復(fù)復(fù)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。知識(shí)與技能
蘇教版科學(xué)四年級(jí)下期中綜合能力測(cè)評(píng)時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、填空。(每空1分，共16分)1.用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度時(shí)，溫度計(jì)的__________不能離開(kāi)被測(cè)量的水。2.相同體積的90的熱水和20的冷水相比，__________重。3.在室內(nèi)將一支溫度計(jì)從室溫下的酒精中取出.溫度計(jì)的示數(shù)短時(shí)間內(nèi)
期末綜合能力測(cè)評(píng)卷時(shí)間:60分鐘滿分:100分一、填空。(每空1分，共26分)1.物體的_________用溫度來(lái)表示，常用_________作為溫度的標(biāo)準(zhǔn)單位。2.一般情況下，物體受熱后體積會(huì)_________，遇冷后體積會(huì)_________，這就是一般物體具有的_________的性質(zhì)。3.冰、
語(yǔ)文園地教學(xué)反思語(yǔ)文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開(kāi)的，由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書(shū)寫(xiě)提示”“日積月累”四個(gè)部分組成，相互之間幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)會(huì)覺(jué)得枯燥。基于此特點(diǎn)，本課采用自...語(yǔ)文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”，語(yǔ)文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積
課題第16課制作磁懸浮筆架教學(xué)目標(biāo)1.能利用磁鐵美工刀等材料和工具在教師的指導(dǎo)下完成磁懸浮筆架的制作。2.能對(duì)自己和他人的作品提出改進(jìn)建議。3.能如實(shí)講述事實(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)事實(shí)與自己原有的想法不同時(shí)，能尊重事實(shí)養(yǎng)成用事實(shí)說(shuō)話的意識(shí)。4.了解到人類可以利用科技產(chǎn)品讓生活環(huán)境得到改善。活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)形磁鐵、紙盒美
青島版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（全冊(cè)共39頁(yè)）青島版（五四制）科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題前后左右單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道前后左右四個(gè)方位。2、能以自己為參照物正確描述前后左右的物體位置。3、會(huì)用不同物體做參照物描述自己所處的位置。過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)前后左右新
十六年前的回憶課堂實(shí)錄教師板書(shū)課題十六年前的回憶師再讀課題，你們已經(jīng)有了哪些了解請(qǐng)聯(lián)系課文下面的批注和課文的第一段，（點(diǎn)明了時(shí)間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）...粵科版版科學(xué)四年級(jí)8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己所搜集到的材料
16驅(qū)遣我們的想象1把握核心概念，梳理概念間的關(guān)系，理解文章的主要觀點(diǎn)。2領(lǐng)會(huì)作者鑒賞文學(xué)作品的思想方法，品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。3培養(yǎng)愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，.16驅(qū)遣我們的想象一、積累與運(yùn)用1根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。橋t契合驅(qū)qinjin賞j泥歌yochn怪剽
教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷學(xué)校____________________班級(jí)__________姓名______________學(xué)號(hào)____________題號(hào)一二三四五總分得分請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔一、選擇.（教科版）小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元檢測(cè)卷學(xué)校_________
9.天氣與動(dòng)植物青島版小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)天氣炎熱時(shí)的莊稼天氣炎熱時(shí)狗吐舌頭散熱你還知道天氣對(duì)動(dòng)植物有哪些影響？情景與導(dǎo)入活動(dòng)一：看一看晴朗天氣炎熱天氣下雨天氣冰雹天氣活動(dòng)一：連一連大風(fēng)天氣晴朗天氣炎熱天氣下雨天氣冰雹天氣活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)大風(fēng)天氣天氣對(duì)植物的影響無(wú)風(fēng)時(shí)有風(fēng)時(shí)小結(jié)：通過(guò)剛才的探究，我們知道
第2課重重復(fù)復(fù)教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象。...第十三章內(nèi)能單元測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶
青島版本數(shù)學(xué)科目二年級(jí)6課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題指南針單元二單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道指南針中的小磁針是磁鐵可以用來(lái)指示南北。會(huì)使用指南針能制作簡(jiǎn)單的指南針。2.在教師指導(dǎo)下能對(duì)指南針的制作進(jìn)行反思、評(píng)價(jià)與改進(jìn)。3.愿意傾聽(tīng)、分享能按要求進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。4.能體會(huì)科技產(chǎn)品給人類生活帶來(lái)的便利。
10、清新空氣是個(gè)寶一、課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容環(huán)境教育是提高全民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本內(nèi)容之一。課程標(biāo)準(zhǔn)將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“保護(hù)環(huán)境”列為本課程培養(yǎng)的“行為與習(xí)慣”目標(biāo)之一。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中“負(fù)責(zé)任，有愛(ài)心地生活”第8條，要求低年級(jí)學(xué)生“為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事”。本課是第三單元“綠色小衛(wèi)士”中的第二課，保護(hù)
土壤的種類一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香不同地方的土壤一樣嗎？不同的土壤適宜生長(zhǎng)的植物一樣嗎？不同類型的土壤各有什么特點(diǎn)？用手觸摸感受土壤的區(qū)別討論不同類型的土壤滲水性。1.選取三種不同的土壤。2.分別倒入一樣多的水。3.觀察下面的燒杯哪個(gè)水多？按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類：含
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