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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)4.4

    三角形的內(nèi)角和一個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角是30一個(gè)內(nèi)角是65求另一個(gè)內(nèi)角是多少度要求是多少度需要知道三角形3個(gè)內(nèi)角的和是多少度三角形的內(nèi)角和是固定的嗎情境導(dǎo)入三角形3個(gè)內(nèi)角的和是多少度123三角形的內(nèi)角和三角形內(nèi)角和

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)4.6

    梯形的認(rèn)識(shí)想一想生活中哪里還有梯形畫(huà)架是什么形狀的它有哪些特征畫(huà)架是梯形的情境導(dǎo)入根據(jù)平行四邊形的研究經(jīng)驗(yàn)我們可以從哪幾個(gè)方面去研究梯形的特征我們從邊和角來(lái)研究梯形的特征探究新知梯形也是一個(gè)四邊形有4個(gè)角對(duì)角也不相

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)4.5

    平行四邊形的認(rèn)識(shí)你能提出什么問(wèn)題觀察左圖衣架是什么形狀的它有哪些特征情境導(dǎo)入衣架是什么形狀的衣架是平行四邊形的想一想生活中哪里還有平行四邊形探究新知生活中哪里還有平行四邊形它有幾條邊邊的長(zhǎng)度有什么特點(diǎn)有幾個(gè)角是

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)4.7

    圖形的密鋪生活中有許多密鋪現(xiàn)象你知道其中的奧秘嗎我們來(lái)研究一下吧情境導(dǎo)入先看下面幾個(gè)密鋪的圖案活動(dòng)探究觀察下圖這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)什么是密鋪用形狀大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接彼此之間不留空隙不重疊

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.1

    小數(shù)的意義課前導(dǎo)入從圖上知道了什么能提出什么問(wèn)題005表示什么0365表示什么探究新知蜂鳥(niǎo)體長(zhǎng)005米005表示什么1分母是10的分?jǐn)?shù)可以用一位小數(shù)來(lái)表示它的計(jì)數(shù)單位是十分之一分母是100的分?jǐn)?shù)可以用兩位小數(shù)

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.3

    小數(shù)的大小比較課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息灰松鼠尾長(zhǎng)198分米雪兔體重245千克海南兔體重16千克巖松鼠尾長(zhǎng)145分米根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題探究新知灰

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.2

    小數(shù)的數(shù)位順序表課前導(dǎo)入你能用小數(shù)表示陰影部分嗎小數(shù)是由哪幾部分組成的呢探究新知小數(shù)是由三部分組成的0050365165整數(shù)部分小數(shù)部分小數(shù)點(diǎn)數(shù)位十位個(gè)位十分位百分位千分位計(jì)數(shù)單位十含義表示幾

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.5

    小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題一個(gè)幾維鳥(niǎo)蛋的質(zhì)量大約相當(dāng)于10個(gè)錦雞蛋或100個(gè)杜鵑蛋或1000個(gè)蜂鳥(niǎo)蛋的質(zhì)量一個(gè)幾維鳥(niǎo)蛋的質(zhì)量大約相當(dāng)于10個(gè)錦雞蛋或100個(gè)杜鵑

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.4

    小數(shù)的性質(zhì)課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息灰松鼠體重0504千克雪兔尾長(zhǎng)05分米海南兔尾長(zhǎng)050分米巖松鼠體重0300千克根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題探究新知哪種說(shuō)法對(duì)呢雪兔尾長(zhǎng)05分米海南兔尾長(zhǎng)050

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    求小數(shù)的近似數(shù)

    求小數(shù)的近似數(shù)課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息你還能提出什么問(wèn)題探究新知394394它是綠毛龜?shù)暗拈L(zhǎng)徑的實(shí)際值是準(zhǔn)確數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)比較接近的數(shù)是近似數(shù)小華和小明說(shuō)的結(jié)果為什么不一樣呢怎樣求小數(shù)近似數(shù)呢小華和小明

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.7

    求小數(shù)的近似數(shù)課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息你還能提出什么問(wèn)題探究新知394394它是綠毛龜?shù)暗拈L(zhǎng)徑的實(shí)際值是準(zhǔn)確數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)比較接近的數(shù)是近似數(shù)小華和小明說(shuō)的結(jié)果為什么不一樣呢怎樣求小數(shù)近似數(shù)呢小華和小明

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.6

    名數(shù)的改寫(xiě)課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息根據(jù)這些信息你能提出什么問(wèn)題探究新知天鵝長(zhǎng)大后比出生時(shí)體重增加了多少就是求105千克比200克多多少我出生時(shí)體重是200克我現(xiàn)在的體重是105千克單位不相同怎么辦先改寫(xiě)成

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5.8

    改寫(xiě)成以萬(wàn)或億作單位的數(shù)課前導(dǎo)入從圖中你知道哪些數(shù)學(xué)信息你能提出什么問(wèn)題探究新知米你能把橫線(xiàn)上的數(shù)改寫(xiě)成以萬(wàn)或億作單位的數(shù)嗎只把米改寫(xiě)成以萬(wàn)為單位的數(shù)把改寫(xiě)成用萬(wàn)作單位的數(shù)就是看里面有幾個(gè)萬(wàn)直接

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)1.1

    認(rèn)識(shí)計(jì)算器課前導(dǎo)入謎底計(jì)算器泰山古樹(shù)數(shù)量統(tǒng)計(jì)表探究新知紅門(mén)中天門(mén)和南天門(mén)一共有多少棵古樹(shù)34495271640棵5616復(fù)雜的計(jì)算可以借助計(jì)算器計(jì)算器是一種運(yùn)算快操作簡(jiǎn)便的計(jì)算工具用計(jì)算器計(jì)算的步驟3449

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)1.2

    用計(jì)算器探索規(guī)律課前導(dǎo)入用計(jì)算器計(jì)算的步驟怎樣用計(jì)算器計(jì)算方法一課前導(dǎo)入用計(jì)算器計(jì)算的步驟怎樣用計(jì)算器計(jì)算方法二用計(jì)算器計(jì)算下面各題你能發(fā)現(xiàn)什么探究新知用計(jì)算器計(jì)算

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)1

    小數(shù)的意義和性質(zhì)復(fù)習(xí)導(dǎo)入最大的內(nèi)陸湖是里海總面積達(dá)371800平方米萬(wàn)平方千米3718先找到萬(wàn)位再點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)加萬(wàn)字再去掉小數(shù)末尾的0知識(shí)梳理小數(shù)的意義像010050365這樣用來(lái)表示十分之幾百分之幾千

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)4

    計(jì)算器用字母表示數(shù)運(yùn)算律復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算器運(yùn)算律知識(shí)梳理計(jì)算器計(jì)算器的認(rèn)識(shí)用計(jì)算器計(jì)算的步驟運(yùn)用規(guī)律解決問(wèn)題知識(shí)梳理計(jì)算器知識(shí)梳理用計(jì)算器計(jì)算的步驟知識(shí)梳理你能快速的計(jì)算出下面算式的結(jié)果嗎121123211

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)5

    認(rèn)識(shí)多邊形觀察物體復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們認(rèn)識(shí)了三角形平行四邊形和梯形知識(shí)梳理你能把學(xué)過(guò)的數(shù)整理成圖表來(lái)表示嗎圖形與幾何三角形觀察物體三角形的認(rèn)識(shí)三角形的性質(zhì)三角形的分類(lèi)四邊形平行四邊形梯形由三條線(xiàn)段圍成的圖形叫作三角形

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)7

    綜合練習(xí)復(fù)習(xí)舊知想一想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)1用字母表示數(shù)和數(shù)量關(guān)系2認(rèn)識(shí)了運(yùn)算律并會(huì)運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算3我理解了小數(shù)的意義能進(jìn)行簡(jiǎn)單的小數(shù)運(yùn)算復(fù)習(xí)舊知想一想說(shuō)一說(shuō)本學(xué)期你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)4認(rèn)識(shí)了

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)2

    小數(shù)加減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入小數(shù)加減點(diǎn)對(duì)齊從右往左各算起滿(mǎn)十進(jìn)一要牢記退一當(dāng)十別大意知識(shí)梳理小數(shù)加減法你能把學(xué)過(guò)的數(shù)整理成圖表來(lái)表示嗎小數(shù)加減法小數(shù)加減法小數(shù)加減混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便算法用豎式計(jì)算小數(shù)加減混合運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合

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    青島版五年制四上數(shù)學(xué)6

    平均數(shù)復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中經(jīng)常用到平均數(shù)我知道平均數(shù)的意義會(huì)求平均數(shù)要簡(jiǎn)潔明了地看出兩組數(shù)據(jù)的分布情況可以把兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表合并成一個(gè)知識(shí)梳理你能把學(xué)過(guò)的數(shù)整理成圖表來(lái)表示嗎統(tǒng)計(jì)平均數(shù)分段統(tǒng)計(jì)表平均數(shù)的意義求平均數(shù)的方法生活

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