熱門搜索: 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
重要的地理分界線教材分析本節(jié)教材,主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí),要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。教學(xué)...地理區(qū)域教材分析本節(jié)教材,主要講述主要講述了地理區(qū)域的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí),要求能夠掌握地理區(qū)域的概念及
閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
備課人學(xué)科綜合實(shí)踐周次14活動(dòng)主題8、水果拼盤活動(dòng)目標(biāo)1、查閱有關(guān)如何合理食用各類水果的資料,了解各類水果營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,讓學(xué)生懂得怎樣合理地、科學(xué)地食用各類水果。2、通過親手制作水果拼盤,培.第十六課制作生肖卡教學(xué)目標(biāo)通過本課教學(xué),使學(xué)生了解生肖知識(shí),生肖卡用途,學(xué)習(xí)課文介紹的生肖卡的制作方法,動(dòng)手制作
語文園地教學(xué)反思語文園地的教學(xué)學(xué)模塊都是平行展開的,由“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“書寫提示”“日積月累”四個(gè)部分組成,相互之間幾乎沒有什么聯(lián)系,學(xué)生學(xué)習(xí)起來相對(duì)會(huì)覺得枯燥。基于此特點(diǎn),本課采用自...語文園地二教學(xué)反思本單元的單元主題是“走進(jìn)外國(guó)名著”,語文園地二由“交流平臺(tái)”和“詞句段運(yùn)用”“日積
2017-2018中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料初中歷史知識(shí)點(diǎn)大全人教版初中歷史全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)七年級(jí)(上冊(cè))第一課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、我國(guó)最早的人類1我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人,距今約170萬年。2人和動(dòng)物的根本區(qū)別是會(huì)不會(huì)制造工具。二、北京人北京人距今約70-20萬年,保留猿的特征,但手腳分工明顯,能制
第六單元百分?jǐn)?shù)(一)第2課時(shí)求百分率課題求百分率新授課教學(xué)目標(biāo)1.掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的思考方法,能解釋各種百分率的意義,并會(huì)正確靈活列式計(jì)算。2.在理解命中率的過程中并掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法,能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。3.在自主探索、合作交流的過程中經(jīng)歷解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的過程,用數(shù)學(xué)的眼
第六單元百分?jǐn)?shù)(一)第3課時(shí)求一個(gè)數(shù)的百分之幾課題求一個(gè)數(shù)的百分之幾新授課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法,能正確地把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。2.使學(xué)生理解將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)及抽象概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)、分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷探究百分
教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:第3課斜鉤本節(jié)課最有學(xué)習(xí)價(jià)值的核心知識(shí)及學(xué)科統(tǒng)領(lǐng)性觀點(diǎn)課標(biāo)要求:根據(jù)課標(biāo)要求本課屬于基本筆畫學(xué)習(xí),教材共分為四個(gè)部分:一是“斜鉤”筆畫的構(gòu)成及其形象特點(diǎn)。二是“斜鉤”的運(yùn)筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習(xí)。四是對(duì)比欣賞。核心知識(shí):正確把握“斜鉤”的形象特征,書寫要領(lǐng)以及包含“斜鉤”的
678910111415JointheBeat義務(wù)教育教科書英語三年級(jí)下冊(cè)英語三年級(jí)起點(diǎn)英語義務(wù)教育教科書三年級(jí)下冊(cè)三年級(jí)起點(diǎn)批準(zhǔn)文號(hào)粵發(fā)改價(jià)格2017434號(hào)全國(guó)價(jià)格舉報(bào)電話12358定價(jià)10.63元(教材5.63元,光盤5.00元)...為本套教材的教與學(xué)提供服務(wù)服務(wù)電話010-58607598
五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末綜合練習(xí)人教版(含答案)一、選擇題12021年4月22日第52個(gè)世界地球日,我國(guó)的主題是“珍愛地球,人與自然和諧共生”。下列行為符合這一主題的是()。A提倡使用含磷洗衣粉B圍海造田增加耕地面積C空礦泉水瓶回收利用D大量開采化石燃料緩解能源危機(jī)2當(dāng)撥動(dòng)舵葉的方向如右圖時(shí),船偏轉(zhuǎn)的方向
五年級(jí)課時(shí)劃分(45課時(shí))StarterunitJoininagain:6課時(shí)1.Part1a,1b,22.Part33.Part4,54.Part6a,6b5.Part7,96.Part8a,8bUnit1Aphonecall:6課時(shí)1.Part42.Revision11,23.Part2a,2第
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-數(shù)學(xué)好玩一、單選題1.一桶純凈水約有18()A.mLB.C.L.三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-8.數(shù)學(xué)百花園一、單選題1.從哈爾濱到大連可乘汽車、火車、飛機(jī),從大連到天津可乘汽車、火車、飛機(jī)、輪船,從哈爾濱到天津可乘汽車、火車、飛機(jī)。則從哈爾濱經(jīng)大連到天津和從哈爾濱直.u教學(xué)反思本
教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期上期課題第四課標(biāo)志設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教科書書名:義務(wù)教育教科書美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)出版社:湖南美術(shù)出版社出版日期:2012年5月教學(xué)目標(biāo)1.了解標(biāo)志的特點(diǎn)、種類及設(shè)計(jì)的方法與步驟2.提高學(xué)生的創(chuàng)意能力和對(duì)手制作能力教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn):標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本要求以及表現(xiàn)方法;教
第7課時(shí)趣味編程2:迷宮游戲教學(xué)內(nèi)容分析教材分析了小貓走迷宮游戲的性質(zhì),指出它是一種按鍵類游戲,通過鍵盤上的按鍵控制角色在舞臺(tái)中行走。提出制作一個(gè)完整的走迷宮游戲的大致步驟,讓學(xué)生在制作走迷宮游戲的過程中,學(xué)習(xí)“計(jì)時(shí)器”指令、“按鍵是否按下”指令、碰到顏色口”等指令的用法。制作游戲,游戲規(guī)則的明確很
第6課時(shí)趣味編程1:猜數(shù)游戲教學(xué)內(nèi)容分析本課以編寫猜數(shù)游戲的程序?yàn)槔淌诹恕霸冮g并等待”“如果那么”等指令的用法以及變量的創(chuàng)建與引用的方法。本課借助于流程圖,介紹了計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)與人進(jìn)行猜數(shù)字互動(dòng)游戲并自動(dòng)判斷答案正誤的一般編程思想,介紹了簡(jiǎn)單的分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法。本課將Scratch程序設(shè)計(jì)用于
第8課時(shí)趣味編程3:口算比賽教學(xué)內(nèi)容分析本課以編寫加法口算比賽程序?yàn)槔榻B了“運(yùn)算”模塊中的基本運(yùn)算及連接指令、“控制”模塊的“如果那么否則”等指令的功能及用法。本課借助于功能分析表及程序流程圖介紹了計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的加法口算比賽并自動(dòng)判斷正誤及統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的般編程思想介紹了雙分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法。
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限
目前還沒有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋
作品欣賞宣傳單書簽提示牌作品欣賞宣傳單書簽提示牌為什么這些文字可以隨意排列呢?文本框文本框文本框文字或圖形容器文本框的樣式多種多樣橫卷形文本框平行四邊形文本框云形標(biāo)注文本框探究活動(dòng):插入文本框?yàn)楹?jiǎn)單文本框,單擊可輸入文字內(nèi)容橫排文本框豎排文本框內(nèi)置樣式文本框探究活動(dòng):改變文本框的形狀選中文本框“格式
第9課時(shí)巧用表格做統(tǒng)計(jì)教材內(nèi)容分析本課圍繞“統(tǒng)計(jì)跳繩情況”的活動(dòng)主題,開展學(xué)習(xí)表格公式統(tǒng)計(jì)的功能。教材主要內(nèi)容是運(yùn)用表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),了解公式的作用,學(xué)習(xí)用公式求和、求平均值、求最大值等知識(shí),在運(yùn)用公式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的過程中,掌握在表格中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基本操作知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。在創(chuàng)新活動(dòng)中,鼓勵(lì)
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào):魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)站整理編輯的作品外,版權(quán)歸上傳者所有,如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán),請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù),我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。