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禮記二則雖有嘉肴教學目標1.了解禮記學記相關知識，理解重點文言詞語，熟讀并背誦課文。2.對照注釋翻譯課文；了解類比說理的方法。3.明白教與學互相促進的道理，認識到實踐的重要性。重難點1、能對照注釋翻譯課文；2、了解類比說理的方法，明白教與學互相促進的道理。禮記是戰國至秦漢年間家學者解釋說明經書的文章
馬說韓愈馬說韓愈伯樂相馬相傳伯樂是春秋時代人，姓孫名陽。據說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去。伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千
莊子二則北冥有魚導入新課先秦諸子散文，雖然主要是政論文，但也是文學藝苑中的奇葩異蕾。論語平實質樸，富含哲理；孟子文筆雄健，鏗鏘有力；荀子行文氣魄雄渾；老子清遠深邃；墨子質樸；莊子恣肆。今天，就讓我們一同欣賞莊子，一起去感受莊子的機敏、幽默和詼諧。教學目標1.搜集與莊子有關的資料，了解莊子。2.結合課
17.壺口瀑布梁衡壺口瀑布組圖教學目標：1、積累并運用詞語。2、通過朗讀感受壺口瀑布聲如奔雷的磅礴氣勢。3、兩次到壺口，季節不同、感受不同，知道課文是怎樣描繪壺口瀑布的特點的。4、品位文章寫景寄情的方法和形象可感的語言特點。5、體會文章蘊含的深刻哲理：無堅不摧、堅韌剛強、百折不回的民族精神。觀賞圖片
19登勃朗峰馬克吐溫（美）導入新課教學目標1.積累“翌日”“繚繞”“輕歌曼舞”“名副其實”等詞語。2.了解作者作品。3.理清結構；感受文中描寫勃朗峰的壯美景色，體會作者表達的細膩的情感。1.閱讀課文，概括本文的主要內容。記述了與友人游覽勃朗峰的經歷。2.文章可分為兩大部分，思考：怎樣劃分？兩部分各寫
20一滴水經過麗江阿來導入新課水是生命之源。一滴水，帶著夙愿，經歷了漫長的黑暗與等待，經歷了水車上的眺望，經歷了玉河中的徘徊，終于來到麗江，來到常年鮮花點綴、垂枊依依、小河潺潺的四方街，從悠閑恬淡的白天到燈火闌珊的夜晚。這滴水為什么會有這么奇幻的生命旅程呢？今天，讓我們一起走進阿來的一滴水經過麗江。
大雁歸來導入新課1.猜謎語：天空捍衛小飛軍，井然排列人字形。冬天朝南春回北，規規矩矩紀律明。打一動物（大雁）2.回憶學過的有關大雁的古詩。例如：長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白鄉書何處達？歸雁洛陽邊。王灣征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維3.作者利奧波德這位美國著名環境保護主義者在做了細致地觀察和認真
小石潭記柳宗元導入新課請同學們背誦江雪這首詩。這首詩是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩里寄托了詩人高潔孤傲、執著不屈的崇高人格。他的散文小石潭記同樣體現了這種獨立的人格以及不被理解的憤懣之情。教學目標1.積累文言詞語，包括一些生字和一些常用詞，了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”等詞
光陰似箭日月如梭。逝者如斯夫!不舍晝夜。(孔子)名人名言石灰巖花崗巖礫巖柱形巖三葉蟲化石恐龍化石小結：化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。教學目標1.弄清說明對象，理清文章思路。2.認識巖石記錄時間的奇異功能，啟迪學生的探究意識和科學精神。3.體會文章生動有趣的語言。識記生字腐蝕(s
桃花源記陶淵明世外桃源從課文題目中，你能聯想到一個什么成語？原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環境幽靜，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。陶淵明(公元365427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭
莫言：生于1955年原名管謨業生于山東高密市中國當代著名作家。2012年獲諾貝爾文學獎。屠呦呦：女，1930年生，藥物學家，青蒿素（抗瘧藥）研究開發中心主任。2015年10月獲得生理醫學諾貝爾科學獎。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫學獎的華人科學家。有人說中國
詩經二首導入新課孔子說：“不學詩，無以言。”意思是不學詩經就不懂怎么說話。可見詩經的影響力，那么同學們了解詩經嗎？現在讓我們走進課文去看看吧。教學目標1.知識與能力：了解詩經的基本知識，有感情地誦讀詩歌。培養學生的聯想、想象能力，提高學生的詩歌鑒賞能力。2.過程與方法：以讀貫穿整個教學過程，在朗讀、
吳伯簫燈籠導入新課學習目標：1.積累“斡旋”“靜穆”“悵惘”“人情世故”等詞語。2.熟讀課文，理解內容，明確燈籠在不同方面的意義。3.把握作者的情感變化，體會作者與時代同呼吸、共命運的擔當精神。作家作品的介紹吳伯簫是我國現代著名的散文家、教育家，原名熙成。1906年出生于山東萊蕪，1925年考入北京
賀敬之第1課時同學們，當你踏上離別多時的故土，看到那里的山、水、親人，你會有怎樣的感想呢？今天，我們一起來學習賀敬之寫的回延安，體會詩人對延安的感情。一、導入新課學習目標1了解詩人熱愛革命圣地延安，熱愛革命事業和革命人民的思想感情。2學習這首詩是如何恰當運用比喻、夸張、排比等修辭手法的。賀敬之，當代
最后一次講演聞一多學習目標一、有感情地朗讀課文，了解演講詞的語言特點體味口語的特點和本文感情色彩強烈的語言。二、學習聞一多先生熱愛祖國、獻身革命的英雄氣概和斗爭精神。第一課時一、積累字詞。二、有感情地朗讀課文。三、體會聞一多先生強烈的愛憎感情和追求真理不怕犧牲的精神。也叫演說詞，它常在各種大型的群眾
第1課時學習目標、知識目標：理解課文內容，掌握文章中短句的運用及排比句、感嘆句的作用。、能力目標：學生能在課堂上發表自己的見解，培養學生的表達能力。、情感目標：感受安塞腰鼓的磅礴氣勢，領悟作者所歌頌的生命的力量，安塞腰鼓產生于距延安四十公里處的安塞縣，是產生于北方黃土高原的一種民間藝術，充滿原始和濃
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16慶祝奧林匹克運動復興25周年顧拜旦2016里約奧運會導入新課2008年北京奧運會明確目標1、學會“善于傾聽”，篩選提取文中信息。2、通過對文本的解讀，理解“奧林匹克精神”的內涵及其時代意義。3、通過演講活動實踐，提高口語交際能力。國際奧委會成立于1894年，總部設在巴黎。1914年第一次世界大戰
阿西莫夫短文兩篇阿西莫夫導入新課恐龍原是地球上的龐然大物，曾“統治”地球達一億七千萬年之久，但我們知道現在這種生物消失了。它究竟是怎么滅絕的？可謂是眾說紛紜，至今仍然是一個謎。今天我們來學習恐龍無處不有和被壓扁的沙子，看看文中的觀點能否讓人信服。教學目標1、把握說明的內容，理清說明思路。2、對比閱讀
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