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第一單元隋唐時期：繁榮與開放的時代第1課隋朝的統一與滅亡課題第1課隋朝的統一與滅亡授課類型新授授課班級授課教師預計課時1課時教材分析課程標準學習建議學習要點：隋的統一；開創科舉取士制度；隋朝的滅亡。學習提示：初步理解科舉選官的意義。學習延伸：分析隋朝速亡的原因。教材內容本課是部編版七年級下冊的第一課
第一單元青春時光第一課青春的邀約第1課時悄悄變化的我課題悄悄變化的我課時1教學方法“讀、議、展、點、練”教學法教具多媒體、課本與復習資料一、【教學目標】（一）知識目標：1.指導青春期的生理和心理變化的表現。2.掌握調節心里矛盾的方法。（二）能力目標：增強自我調節能力，促進生理和心理協調發展（三）情感
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第二十七章相似27.2.2相似三角形的性質一、教學目標1.類比全等三角形的性質，推導相似三角形的性質。2.掌握相似三角形的性質，并應用于問題中。二、教學重難點重點：理解相似三角形的性質。難點：掌握并會應用相似三角形的性質。三、教學過程【新課導入】問題引入，類比猜想：1.全等三角形的性質是什么？2.全
第二十六章反比例函數26.12反比例函數的圖象和性質第一課時一、教學目標【知識與技能】1會用描點法畫反比例函數的圖像。2理解反比例函數的性質并應用。【過程與方法】經歷實驗操作，探索思考，觀察分析的過程中，培養學生探究，歸納及概括的能力。【情感與態度】在通過畫圖探究反比例函數圖像及性質的過程中，發展學
第二十六章反比例函數26.11反比例函數一、教學目標1理解并掌握反比例函數的概念。2能判定一個給定的函數是否為反比例函數，并會用待定系數法求函數的解析式。3能根據實際問題中的條件確定反比例函數的解析式。二、教學重難點重點：理解反比例函數的概念.難點：確定反比例函數的解析式，理解反比例與反比例函數的區
第二十六章反比例函數26.2實際問題與反比例函數第二課時一、教學目標1經歷利用反比例函數知識解決物理問題的過程，認識到數學知識可以解決跨學科問題。2通過分析實際問題中變量之間的關系，建立反比例函數模型，進而解決問題，從而體會建模思想的應用。二、教學重難點重點：利用反比例函數知識解決物理問題。難點：建
人教版九年級下冊數學教案（全冊教學設計共89頁）目錄：26.1.1反比例函數26.1.2反比例函數的圖像和性質226.1.2反比例函數的圖像與性質126.2實際問題與反比例函數126.2實際問題與反比例函數227.1第1課時相似圖形27.1第2課時相似多邊形與比例線段27.2.1第1課時：相似三角形
第二十九章投影與視圖29.1投影第2課時正投影一、教學目標1.聯系生活中的實例感知正投影理解正投影的概念.2.能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投影體會立體圖形與平面圖形的相互轉化關系發展空間觀念.二、教學重難點重點：感知正投影理解正投影的概念.難點：能根據正投影的性質畫出簡單的立體圖形的正投
第二十八章銳角三角函數28.1銳角三角函數第四課時用計算器求銳角三角函數值一、教學目標1能利用計算器求銳角三角函數值。2已知銳角的三角函數值，能用計算器求相應的銳角。二、教學重難點重點：運用計算器求銳角三角函數值。難點：由函數值來求銳角的度數。三、教學過程【新課導入】復習導入1.請分別說出正弦，余弦
第二十七章相似27.2相似三角形27.2.1相似三角形的判定第1課時一、教學目標1.理解相似三角形的概念。2.掌握平行線分線段成比例定理，并能用其進行簡單的計算和證明。3.掌握基本定理的推導過程，并能利用其判定三角形相似。二、教學重難點重點：掌握平行線分線段成比例定理，并能用其進行簡單的計算和證明。
第二十九章投影與視圖29.1投影第1課時平行投影和中心投影一、教學目標1.經歷實踐探索，理解投影投影面，平行投影和中心投影的概念。2.了解平行投影和中心投影的區別學會關注生活中有關投影的數學問題提高數學的應用意識.二、教學重難點重點：理解投影投影面平行投影和中心投影.難點：掌握平行投影和中心投影的區
第二十七章相似27.2.3相似三角形的應用舉例一、教學目標1.能夠運用相似三角形的知識，解決求不能直接測量的物體的長度和高度等一些實際問題。2.通過把實際問題轉化成有關相似三角形的數學模型，進一步了解數學建模的思想，培養分析問題，解決問題的能力。二、教學重難點重點：利用相似三角形的性質解決實際問題。
第二十六章反比例函數26.12反比例函數的圖象和性質第二課時一、教學目標1回顧反比例函數的性質，加深對反比例函數性質的理解，解決問題。2研究反比例函數圖像上一點向兩坐標軸作垂線圍成的矩形面積，探究k的幾何意義。3反比例函數與一次函數的交點問題。二、教學重難點重點：研究反比例函數圖像上一點向兩坐標軸作
人教版數學五年級下冊第五單元第一節圖形的旋轉旋轉是一個物體繞一個點或一個軸做圓周運動。順時針旋轉逆時針旋轉對比觀察：鐘表和風車的旋轉過程中有什么不相同？一、認識旋轉的特性從“12”到“1”，指針繞點O按順時針方向旋轉了30。從“6”到“12”，指針繞點O按順時針方向旋轉了____。6180從“1”到
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第2課重重復復教學目標過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。知識與技能認識形的重復和它的排列規律。情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象。...第十三章內能單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當盛油的厚壁鋼瓶
第十五課扎毽子教學目標1、讓學生通過搜集資料了解毽子的起源、種類、制作方法。2、培養孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、在活動中培養學生團結友愛的精神，勤動腦、勤動手的習慣。學習重點學生.第十四課餐巾折花知識目標知道餐巾折花的用途和餐巾折花的基本折法。技能目標掌握餐巾折花的基本方法，會折餐巾
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