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    Remember大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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    第二單元教科版三下科學(xué)動(dòng)物的一生第二節(jié)教科版三下科學(xué)認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵01聚焦蠶下列哪些動(dòng)物也是通過卵來繁殖后代的不同動(dòng)物的卵一樣嗎動(dòng)物的卵里都有什么呢02探索活動(dòng)一觀察不同動(dòng)物的卵我們可以從哪些方面來觀察不同

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    讓真情自然流露教學(xué)課件

    讓真情自然流露六年級(jí)語文下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)習(xí)任務(wù)一創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)動(dòng)機(jī)談話引入同學(xué)們?cè)娙税拙右自f感人心者莫先乎情文字的力量向來在乎情感有了真情文章才算有了靈魂通過本單元的學(xué)習(xí)相信你一定有了許多感悟這節(jié)課我們就開啟一場(chǎng)作文之

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    認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵教學(xué)設(shè)計(jì)教科版

    第二節(jié)認(rèn)識(shí)其他動(dòng)物的卵一教材分析在第1課學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)蠶卵的基礎(chǔ)上本課將學(xué)生的視野拓展到認(rèn)識(shí)更多動(dòng)物的卵通過觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其功能推測(cè)雞卵各部分的作用幫助學(xué)生建構(gòu)卵的結(jié)構(gòu)模型進(jìn)一步理解卵中孕育著新生命卵內(nèi)有可供新生命發(fā)育所需

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    讓真情自然流露教學(xué)設(shè)計(jì)

    課題習(xí)作讓真情自然流露部編版六年級(jí)下冊(cè)第三單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生選擇一種生活經(jīng)歷理清思路寫下來選擇合適的內(nèi)容寫出真情實(shí)感2把印象深刻的內(nèi)容寫具體把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來如果在事情發(fā)展中情感有所變化

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    讓真情自然流露

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    人物描寫一組 摔跤

    課題13人物描寫一組摔跤統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第5單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)認(rèn)嘎絆揪等11個(gè)生字讀準(zhǔn)1個(gè)多音字監(jiān)會(huì)寫跤摟仗等15個(gè)字會(huì)寫摔跤手疾眼快等10個(gè)詞語2初步感知課文三個(gè)片段的主要內(nèi)容第一部分談話導(dǎo)入激發(fā)興趣我們學(xué)過不少寫人的文章你知道描寫人物有哪些方法第二部分自主學(xué)習(xí)探究閱讀自主

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    人物描寫一組 他像一棵挺脫的樹

    第一部分認(rèn)識(shí)人物了解作品認(rèn)識(shí)人物祥子是駱駝祥子一書中的靈魂人物是個(gè)性格鮮明的人力車夫年輕時(shí)的他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)善良純樸熱愛勞動(dòng)堅(jiān)韌駱駝祥子駱駝祥子講述了普通人力車夫祥子的一生展示了一幅具有老北京風(fēng)情的課題13人物描寫一組他像一棵挺脫的樹統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第5單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師

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    人物描寫一組 兩莖燈草

    第一部分導(dǎo)入新課初識(shí)人物認(rèn)識(shí)人物嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)形象出自于我國古典名著吳敬梓的長篇諷刺小說儒林外史中的第五第六回嚴(yán)監(jiān)生儒林外史儒林外史中作家用諷刺的手法描寫了封建社會(huì)讀書人對(duì)功名的追求以及他們的生活狀況這部小說是中國諷刺小課題13人物描寫一組兩莖燈草統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第5單元1課時(shí)學(xué)校授課班級(jí)授課教師學(xué)習(xí)目

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    人教版七年級(jí)下冊(cè)英語單詞錄音

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    人教版七年級(jí)下冊(cè)英語課文朗讀音頻

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    人教PEP版三年級(jí)下冊(cè)英語課文朗讀音頻

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    人教版八年級(jí)下冊(cè)地理公開課

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