熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
六年級語文上冊l音序：L左右偏旁：彳9形近：規律紀律法律筆順：組詞：結構：筆畫數：天津生津津津有味y音序：Y上下偏旁：山11形近：懸崖石崖崖邊筆順：組詞：筆畫數：天涯無涯天涯海角結構：d音序：D左右偏旁：氵12形近：渡河過渡渡船筆順：組詞：筆畫數：溫度濕度角度結構：su音序：S上下
語文園地三統編版六年級上冊假如你將帶家人進行一次“故宮一日游”，手頭上只有我們課本中的四則材料，你將如何計劃你們的行程呢？新課導入王同學：學習了這個單元，我知道了要根據目的選擇合適的材料。如，要為家人計劃故宮一日游，應該重點閱讀材料一、材料三和材料四。張同學：讀文章時，與閱讀目的關聯性不強的內容，不
語文園地四統編版六年級上冊這個單元的交流主題是如何理解小說的人物形象。這個單元的三篇課文都是小說，人物、情節、環境是小說的三要素，小說都有比較鮮明的人物形象，而情節和環境都是為小說人物服務的。大家掌握得如何呢？在這里我們就交流一下吧。交流平臺交流時主要從三個方面進行：第二、通過小說的情節感受人物形象
語文園地六統編版六年級上冊交流平臺詩歌是中國傳承幾千年的文化精髓，從牙牙學語起，我們的長輩們就在耳邊吟誦著那好聽的悠悠古韻；上學后，從書本中又聞到了唐詩宋詞的墨香。今天的交流平臺，我們就一起來談談我們是如何理解古詩詞的。小芳：讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。小明：我也有同感。如讀
語文園地二統編版六年級上冊場面描寫是對一個特定的時間和地點內許多人物活動的總體情況的描寫。場面描寫要傳達出一種特定的氣氛。交流平臺1.特定的時間2.特定的地點3.人物的活動4.總體的情況營造出特定的氣氛（場面）根據前面我們提到的幾點展開我們今天的交流吧，請大家找出我們本單元課文中的場面描寫。特定的時
古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師請教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網說：“你不要拜我為師，你拜它為師吧。”那個書生對著蜘蛛網呆看了三整天，忽然悟出了其中的道理，從此作文大有長進，并且考場得意，中舉成名。故事導入事后有人問他原因。他說：“大師在告訴我：天下找不到一
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。羅丹自然風光園林花卉金色田野音樂噴泉月球探測儀沖天的火箭奔馳的高鐵關愛溫暖生活中竟然有這么多被我們無視的美。我們每天都在理所當然地享受著大自然賜于我們的潔凈空氣，優美風光；享受著科技帶給我們的便捷生活，巨大進步享受著父母師長給予我們的悉心關懷，體貼照顧情境導入
習作七：我的拿手好戲習作內容十八般武藝，樣樣是好戲！跳舞，唱歌，畫畫，變魔術剪紙，捏泥人，做標本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學一起分享吧！審題“我的拿手好戲”要求我們寫自己最拿手的，可以是藝術方面的特長，可以是手工制作的技巧，也可以是擅長的一個
祖國在我心中”朗誦會、“六一”兒童節演出、運動會、植樹、看望孤寡老人、端午節看賽龍舟這些校內外活動，你參加過哪些？選一次活動寫下來，和同學分享你的經歷。多彩的活動校內外活動踢足球拔河比賽賽龍舟詩文誦讀會敬老愛老活動習作內容1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關注
筆尖流出的故事習作單元回顧詳細刻畫了惡劣的環境，反襯后文老漢鎮定如山。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。死亡在洪水的獰笑聲中逼近。橋單元回顧1.環境描寫老漢的語言描寫再現了黨員敢為人先的精神。“橋窄！排成一
習作變形記如果你變成了一只小蜜蜂，你會過著怎樣的生活？身邊有什么樣的朋友？會發生哪些有趣的故事？情境導入或者，假如你變成一朵白云，既有與太陽相約漫步藍天的美好，也有被風雨裹挾狼狽不堪的無奈，那么，你的心情怎樣？你會怎么做？情境導入又或者，你變成一棵行道樹，一滴露珠；一座大山，一幢老屋又會看到怎樣的風
如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學節約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類等。習作內容審題本次習作是寫一份倡議書，以期望得到大家對自己想法的支持。立意就自己關心的問題確定倡議的主題，如環保、學國學、給學生減負等。寫什么環境污染倡導國學減負同學們關
習作八：有你，真好在成長的歲月里，我們一定經歷過許多的事，也碰見過許多的人，有失意時的勸解，有孤單時的陪伴，有無措時的激勵，有無助時的援助就像一陣春風吹過潮濕的心海，禁不住泛起溫暖的絮語：有你，真好！談話導入看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？為什么覺得有他“真好”？哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深
意見不同怎么辦統編版六年級上冊口語交際“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，絢爛的煙花，熱鬧的鞭炮，營造了喜慶的節日氣氛，但是隨著城市的發展、人口密度的增大，燃放煙花爆竹也帶來了許多安全隱患和健康問題。春節到底該不該放煙花爆竹呢？今天的口語交際，我們就來討論一下。普通市民環保局局長消防隊員眼科醫生環衛
17盼解題讀文課文題目“盼”就一個字，即“希望”“希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過朗讀課文學習本課的字詞，把不認識不理解的字詞畫出來。鐵凝，1957年生于河北趙縣，當代著名作家。走近作者：主要作品：玫瑰門無雨之城大浴女麥秸垛哦，香雪孕婦和牛以及散文、電影文學劇本等百余篇（部），總計3
編花籃人音版五年級下冊感謝聆聽！感受？速度？我的小寶寶畫面？輕柔的聲音連貫的氣息有節奏地朗讀歌詞我的小寶寶義務教育教科書三年級下冊主編張前劉清華田漢詞聶耳曲中華人民共和國國歌第二課10（演唱）頑皮的小杜鵑（聽賞）杜鵑圓舞曲（演唱）春來了（音樂知識）四三拍子封面說明侗族小朋友演奏牛腿琴第四課18（演唱
目前還沒有關于這個標簽的解釋
第一單元提升練習時間90分鐘滿分100分得分一、基礎知識。40分一讀拼音寫詞語。6分yundn那天晚上我想吃yunxio可媽媽卻給我煮了jiozi里面的餡兒是老臘肉。媽媽從菜缸里撈出色如翡...第一單元提升練習時間90分鐘滿分100分得分一、用“”給下列加點的字選擇正確的讀音。3分花骨朵兒gg閑散s
語文園地三口語交際講民間故事民間故事語言平實，情節生動，深受人們的喜愛。除了獵人海力布牛郎織女，你還知道哪些民間故事？我們來開個民間故事會吧。方法一：豐富故事的情節。方法二：細致描繪人物形象。還可以配上人物的動作和表情，讓聽眾有身臨其境的感覺。如，表演織女被王母娘娘帶走時的情形；表演海力布勸說鄉親們
朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。新課導入新課導入習作：即景習作要求根據自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。正確擬題習作要求小明習作要求紅紅習作要求濤濤習作要求“即景”的意思是眼前的、當下的
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
