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第2課重重復復教學目標過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。知識與技能認識形的重復和它的排列規律。情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象。.第十三章內能單元測試題時間：60分鐘滿分：100分一、選擇題(每題3分，共36分)1當盛油的厚壁鋼瓶內壓
第2單元磁鐵2.1認識磁鐵科學概念目標（1）磁鐵有兩個不同的磁極。（2）磁鐵自由轉動靜止后能指示南北方向，指南的磁極叫“南極”，用“”表示，指北的磁極叫“北極”，用“”表示。科學探究目標通過觀察、比.第2單元磁鐵2.1認識磁鐵科學概念目標（1）磁鐵有兩個不同的磁極。（2）磁鐵自由轉動靜止后能指示南北
5.1相交線5.1.1相交線人教版數學七年級下冊1.借助兩直線相交所形成的角初步理解鄰補角、對頂角的概念.2.會根據鄰補角、對頂角的性質去求一個角的度數.素養目標3.掌握鄰補角與對頂角的性質，并能運用它們解決簡單...5.4平移人教版數學七年級下冊傳送帶上的電視機在運送過程中發生了什么變化1.認識平
1.從圖中發現并利用有關的數學信息提出數學問題培養提問意識。教學中努力拓寬學生的思維選擇方法時盡量考慮全面。2.在解決實際問題時要求學生認真讀題、理解題意、分析出正確的數量關系逐步培養學生良好的學...1.讓學生看圖列式并不困難讓學生理清列式思路、清楚每一個算式的由來是尤其重要的。教師要引導學生學會
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八年級上冊地理義務教育教科書人民教育出版社課程教材研究所地理課程教材研究開發中心編著北京義務教育教科書地理八年級上冊出版發行網址：印刷廠印裝全國新華書店經銷開本：787毫米1092毫米116印張：7.25插頁：1字數：1200002013年6月第1版年月第次印刷閱讀原文在看人教版物理八年級下冊第七章
人教版物理八年級下冊第七章力第1節力攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現身體的平衡。什么是力呢有參加過攀巖活動的同學嗎根據自己的經歷或者觀看攀巖者的攀爬過程，能說一說攀巖者是怎樣維持...第七章力第2節彈力人教版物理八年級下冊思考跳板、跳臺有什么特點它們是怎樣對運動員產生力的作用呢2
書法練習指導（實驗）五年級下冊義務教育三至六年級義務教育三至六年級練習指導（實驗）五年級下冊定價5.10元審批號京發改規201613號全國價格舉報電話12358綠色印刷產品九成宮醴泉銘（局部）唐代歐陽詢釋文朔旬...書法練習指導（實驗）三年級下冊義務教育三至六年級義務教育三至六年級練習指導（實驗）三
第十章極地地區【教學目標】1.運用地圖指出北極地區和南極地區的范圍說出其地理位置特點并能在以兩極地區為中心的圖上辨別方向。2.運用比較的方法認識南極地區和北極地區自然環境特征及差異。3.運用資...美國1.范圍共有50個州，其中本土48個州和阿拉斯加州夏威夷州。2.地理位置（1）緯度位置美國本土大部
七年級下冊地理教學工作總結本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業業，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學如下總結：一、個人情況本人承擔七年級四至六班的地理教學任務，該年級學生通過一學年的學習，
8數學廣角搭配（二）【例1】從5、4、3、2、這四個數字中任意選三個數字組成三位數，一共可以組成（）個不同的三位數。A24B30C16解析本題考查的知識點是排列問題，解答此類問題可以使用列舉法，同時.4.3練習九1.5170250402.學校要買62箱蘋果，每箱蘋果30元。一共需要多少元錢3.一套兒
浙美版五年級上冊美術全冊教案悠悠老街教案教學目標：1、調查家鄉特色街的文化藝術成果，并感知環境設計與生活的關系。2、學會選用適宜的紙質材料，從美術設計的角度，與同學合作表現“特色街”的傳統風俗和文化。3、通過綜合探索感受家鄉日新月異的變化，培養熱愛家鄉的積極情感。教學重點與難點：重點：了解老街的風俗
ltimgsrc=http:www.di小老虎課題第三課小老虎課時1撰寫人教學目標1、了解傳統藝術布藝老虎，知道老虎在民間藝術中所代表的寓意。2、掌握老虎的基本形象特征，制作紙質小老虎。3、培養學生善于動腦和善于想象的能力。教學重.男生女生教學設計教學目標1、說一說男生女生的外貌特征差異，了解各自喜
ltpstyle=margin-top:1.12emmargin-bottom:1.12empadding:0pxfont-size:14pxwhite-space:normalfont-family:1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（安徽唐老師，省級）1開開心心上學去公開課視頻+教案+課件（
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畫音樂教案教學目標：1、訓練學生用抽象的色彩、點線、筆觸、紋理等美術表現手法，來表達音樂感受的能力。2、通過訓練，使聽覺和視覺的藝術聯系起來，培養他們對抽象繪畫的欣賞和創作能力。教學重點：訓練學生想象、創造思維的能力，讓他們輕松、自由地繪制具有表現力的作品。教學難點：使用各種色彩、筆觸、線條、紋理等
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