人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第五單元測(cè)試

第五單元測(cè)試一、填一填.（24分）1.把24塊糖平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到（）塊糖.2.一個(gè)數(shù)是4，另一個(gè)數(shù)是它的9倍，另一個(gè)數(shù)是（）.3.32是8的（）倍，9的3倍是（）.4.（）只手有20根手指；（）...

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)利率一課時(shí)

利率教材第11頁(yè)。1.經(jīng)歷小組合作調(diào)查交流儲(chǔ)蓄知識(shí)解決和利率有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2.知道本金、利率、利息的含義能正確解答有關(guān)利息的實(shí)際問(wèn)題。3.體會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)國(guó)家和個(gè)人的重要意義積累關(guān)于儲(chǔ)蓄的常

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的體積

圓柱的體積教材第2527頁(yè)。1.理解圓柱體積公式的推導(dǎo)過(guò)程掌握計(jì)算公式。2.會(huì)運(yùn)用公式計(jì)算圓柱的體積提高學(xué)生知識(shí)遷移的能力。3.在公式推導(dǎo)中滲透轉(zhuǎn)化的思想。重點(diǎn)理解圓柱的體積公式的推導(dǎo)過(guò)程。難點(diǎn)

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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第九單元測(cè)試

第九單元測(cè)試一、下面是三年級(jí)部分同學(xué)喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)你填一填.（24分）1把統(tǒng)計(jì)表中的姓名填在合適的圈里.2一共調(diào)查了（）人.3只喜歡乒乓球的有（）人，只喜歡籃球的有（）人，兩種球...

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認(rèn)識(shí)梯形數(shù)學(xué)教案

活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)平面圖形的興趣及探索的欲望。2、發(fā)展幼兒較敏銳的觀察力和抽象概括能力。3、讓幼兒基本掌握梯形的特征，找出梯形。活動(dòng)準(zhǔn)備課件一套、幼兒正方形、梯形學(xué)具每人一套活

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的表面積

圓柱的表面積教材第2124頁(yè)。1.理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義探索圓柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。2.通過(guò)對(duì)已有知識(shí)的遷移探索新知識(shí)。3.通過(guò)探索培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。重點(diǎn)理解求圓柱表面積、側(cè)面積

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及讀、寫(xiě)

負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)及讀、寫(xiě)教材第24頁(yè)。1.使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)了解負(fù)數(shù)的作用感受運(yùn)用負(fù)數(shù)的必要和方便。知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫(xiě)法知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0負(fù)數(shù)都小于0。2

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)成數(shù)一課時(shí)

成數(shù)教材第9頁(yè)。1.結(jié)合具體事物經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“成數(shù)”、解答有關(guān)“成數(shù)”實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2.了解“成數(shù)”的含義會(huì)解答有關(guān)“成數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。3.對(duì)“成數(shù)”問(wèn)題有好奇心獲得運(yùn)用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形與幾何

圖形的運(yùn)動(dòng)、圖形與位置教材第9295頁(yè)。1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)軸對(duì)稱圖形、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)并會(huì)畫(huà)一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。掌握?qǐng)D形變換的常用方法。使學(xué)生能夠辨認(rèn)方向確定位置能夠看懂和描述線路圖。.圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量教材第8691頁(yè)。1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的特征和分類(lèi)及圖形之間的聯(lián)系。通過(guò)整理和復(fù)習(xí)

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率

統(tǒng)計(jì)與概率教材第9699頁(yè)。1.回顧所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義和在生活中的重要作用使學(xué)生認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)的重要性。2.了解不同統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能根據(jù)實(shí)際情況選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析

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人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-

第二單元測(cè)試一、.（12分）在的（）面.在的（）面.在的（）面.在的（）面.二、.（12分）1小紅的后面是（）.2小晴的前面是（）.3小菲的前面是（），后面是（）.三、.（39分）1（1...第四單元測(cè)試一、，。（12分）長(zhǎng)方體正方體圓柱球二、，。（9分）123三、，。（20分）1一共有（）個(gè)立體圖

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人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-第十單元測(cè)試

第十單元測(cè)試一、填空.（28分）1.里面有（）個(gè)；9個(gè)是（）；1里面有（）.2.27厘米的9倍是（）厘米.3.一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)相等，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是20厘米，那么正方形的邊長(zhǎng)是（）厘米.4.要想使__...

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人教版五

第一單元測(cè)試一、填一填。（第17小題每小題2分，第8小題3分，第9、10小題每小題4分，共25分）1.近似值4.4和4.40的（）相等，但是（）不同。2.（是大于1的自然數(shù)）與1.8相乘，積一定比（）。3.筆算小數(shù)乘法...第六單元測(cè)試一、填一填。（每小題2分，共20分）1.（）（）0.5公頃（）（

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人教版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-

第一單元測(cè)試一、填一填。（第17小題每小題2分，第8小題3分，第9、10小題每小題4分，共25分）1.近似值4.4和4.40的（）相等，但是（）不同。2.（是大于1的自然數(shù)）與1.8相乘，積一定比（）。3.筆算小數(shù)乘法...第六單元測(cè)試一、填一填。（每小題2分，共20分）1.（）（）0.5公頃（）（

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)整理和復(fù)習(xí)

整理和復(fù)習(xí)教材第65、第66頁(yè)。1.使學(xué)生進(jìn)一步理解比例的意義和基本性質(zhì)能區(qū)分比和比例能正確理解正、反比例的意義能正確進(jìn)行判斷成正、反比例的量。2.提高學(xué)生的思維能力以及歸納整理的能力。重點(diǎn)對(duì)本

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形的放大與縮小

圖形的放大與縮小教材第59、第60頁(yè)。1.使學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度認(rèn)識(shí)放大與縮小現(xiàn)象體會(huì)圖形相似變化的特點(diǎn)能按要求將圖形放大或縮小。提高學(xué)生把已學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力以及動(dòng)手的能力。3.使學(xué)生體

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓錐的認(rèn)識(shí)

圓錐的認(rèn)識(shí)教材第31、第32頁(yè)。1.認(rèn)識(shí)圓錐掌握它的特征理解并掌握?qǐng)A錐的體積公式并能運(yùn)用公式進(jìn)行圓錐體積的計(jì)算。2.通過(guò)觀察圓錐建立空間觀念。3.提高學(xué)生的觀察能力以及從實(shí)物抽象到幾何圖形的能力

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)折扣

折扣教材第8頁(yè)。1.經(jīng)歷了解信息解決“折扣”問(wèn)題的過(guò)程。2.理解“打折”的含義以及折扣與分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系會(huì)解答有關(guān)“打折”的問(wèn)題。3.體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用獲得用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)

比和比例教材第84、第85頁(yè)。1.使學(xué)生進(jìn)一步理解比和比例的含義及性質(zhì)會(huì)判斷兩種量成什么比例關(guān)系。2.提高學(xué)生歸納整理、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的聯(lián)系激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)整理.數(shù)的認(rèn)識(shí)教材第7275頁(yè)。1.使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和負(fù)數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步明

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)用數(shù)軸表示正、負(fù)數(shù)

用數(shù)軸表示正、負(fù)數(shù)教材第5頁(yè)。1.在數(shù)軸上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù)初步滲透數(shù)軸的概念體會(huì)數(shù)軸上正、負(fù)數(shù)的排列規(guī)律。2.提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3

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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圓柱的認(rèn)識(shí)

圓柱的認(rèn)識(shí)教材第1720頁(yè)。1.使學(xué)生了解圓柱的特征認(rèn)識(shí)圓柱的底面及其直徑和半徑圓柱的高、側(cè)面及圓柱的展開(kāi)圖。2.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)圓柱并掌握它的特征建立空間觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力提高從實(shí)物抽象

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