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    生命最寶貴-教學(xué)設(shè)計趙老師

    小學(xué)道德與法治三年級上冊第三單元第七課生命最寶貴教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識到生命的誕生來之不易生命是非常寶貴的要愛惜自己的身體提高安全意識2知道怎樣做才是愛護(hù)身體珍惜生命的行為3了解身體受傷后要面臨的不便與困難以及給家人帶來

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    生命最寶貴-課件趙老師

    活動我的小身體第7課生命最寶貴你是否知道媽媽孕育過程中經(jīng)歷過哪些困難你是否知道媽媽在養(yǎng)育我們的過程中付出過哪些辛苦快來參加體驗吧1將裝滿書本文具的書包反背在身前2彎腰撿東西穿鞋系鞋帶再趴在桌子上休息一會兒時間為5分鐘3

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    蘇少版三下

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    蘇少版三下綜合實踐第1單元活動1

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    受歡迎的耳朵

    受歡迎的耳朵我們一起來游戲1全班按學(xué)號報數(shù)記住自己的學(xué)號2等待老師的指令老師的每一條指令都指向一個數(shù)字3當(dāng)聽到這個數(shù)字與你的學(xué)號一致時則需要快速做出拍手的反應(yīng)游戲規(guī)則尋找傾聽小精靈一請分享一件你覺得好玩的事情魯畫版心理健康二年級上冊受歡迎的耳朵教案一教材分析受歡迎的耳朵是魯畫版心理健康二年級上冊的第

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    上課要專心

    上課要專心LOREMIPSUMDOLOR游戲反口令什么是專心啊用心專一一心不二我們敬愛的毛主席老人家在他年少時尤其喜愛讀書而且他讀書與眾不同別人都會選擇一個清凈優(yōu)雅的場所讀書那樣比較專注不容易被打擾可是毛主席在讀書魯畫版心理健康一年級上冊上課要專心教案一教材分析本節(jié)課是魯畫版心理健康一年級上冊的第七

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    書包總動員

    有一個小朋友吃完中午飯后把小食品放在桌子上然后開始寫字誰知一拿把一塊鉛筆糖當(dāng)做鉛筆引起全班孩子的笑聲這個孩子很慚愧色彩各異像顆糖擦去字跡不怕臟小黑人細(xì)又長穿著木頭花衣裳畫畫寫字他都會就是不會把歌唱打開可供文具躺關(guān)書包總動員教案一教學(xué)目標(biāo)1了解書包對自己的意義2認(rèn)識書包管理的重要性3學(xué)會如何管理好自己

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    聲音圖像變文字

    泰山版信息技術(shù)四下第8課聲音圖像變文字教學(xué)設(shè)計課題聲音圖像變文字單元第三單元學(xué)科信息技術(shù)年級四年級下教材分析教材以提高全體學(xué)生信息素養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新精神從生活中發(fā)現(xiàn)問題明確任務(wù)確立目標(biāo)分析任務(wù)在探

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    生物識別巧利用

    信息技術(shù)第9課生物識別巧利用教學(xué)設(shè)計課題生物識別巧利用單元第三單元學(xué)科信息技術(shù)年級四年級下教材分析教材以提高全體學(xué)生信息素養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識和能力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化創(chuàng)新精神從生活中發(fā)現(xiàn)問題明確任務(wù)確立目標(biāo)分析任務(wù)在探究過程中逐

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    順德新聲

    第14課順德新聲歌曲順德微課教案教學(xué)內(nèi)容1了解順德10個街鎮(zhèn)及其特色愛家鄉(xiāng)愛順德2學(xué)習(xí)歌曲順德的主體段落用歌聲歌唱新順德展現(xiàn)改革開放后的順德喜氣洋洋的精神面貌教學(xué)重難點(diǎn)連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏大跳音程的音準(zhǔn)教學(xué)過程一PPT出

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    石排諾培

    人音版四年級上冊第8課龍里格龍第八課龍里格龍教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念本單元以弘揚(yáng)民族音樂為主要意圖激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛之情經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí)學(xué)生需要通過演唱演奏表演和編創(chuàng)來表現(xiàn)京劇的韻味龍里格龍曲調(diào)采用京劇西皮唱

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    歲月抒懷億名伶

    順德區(qū)2021年小學(xué)鄉(xiāng)土音樂微課制作評比展示活動課題歲月抒懷億名伶一教學(xué)目標(biāo)1通過戲曲選段的欣賞使學(xué)生了解我順德本土音樂之一粵劇的基本特征對戲曲藝術(shù)產(chǎn)生興趣2初步認(rèn)識有關(guān)戲曲唱念做打的基本知識3走進(jìn)民間粵劇聆

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    信息技術(shù)第十一課手機(jī)指南辨方向課題手機(jī)指南辨方向單元第三單元學(xué)科信息技術(shù)年級六年級教材分析信息技術(shù)是一門知識性技能性與創(chuàng)新性相結(jié)合的學(xué)科現(xiàn)階段信息技術(shù)教育的理念已發(fā)生了質(zhì)的飛躍從單純的技能訓(xùn)練上升為全面的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)教材以提高全

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    蘇少版三年級下冊綜合實踐3.4小手拉大手

    小手拉大手共享智能生活一核心素養(yǎng)數(shù)字化素養(yǎng)掌握智能設(shè)備的基本操作技能理解智能技術(shù)對生活的影響協(xié)作能力通過家庭合作任務(wù)強(qiáng)化代際溝通與協(xié)作意識社會責(zé)任感培養(yǎng)安全使用智能技術(shù)的意識增強(qiáng)信息倫理觀念創(chuàng)新思維探索智能設(shè)備的多樣

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    四小天鵝

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    山谷回音真好聽

    第3課探索自然界的聲音同學(xué)們你們喜歡郊游嗎我們來到了山谷請對著山谷大聲喊一聲吧讓大自然聽到我們的聲音我好像聽到了山谷的回答你們聽到了嗎今天走進(jìn)音樂山谷回音真好聽聆聽歌曲聽聽歌曲描繪了什么歌曲描繪了大自然的回音再次聆聽音課堂教學(xué)設(shè)計課型欣賞課型教學(xué)內(nèi)容冀少版一年級下冊第2單元山谷回音真好聽教材分析歌曲

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