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  • 小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)>
    小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)
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    上海六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

    義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)英語(yǔ)英三年級(jí)起點(diǎn)六年級(jí)下冊(cè)親愛(ài)的同學(xué)們當(dāng)你翻開(kāi)這本練習(xí)冊(cè)時(shí),你就已經(jīng)開(kāi)始了輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅。在整個(gè)旅程當(dāng)中,你會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的新朋友和老朋友,他們將會(huì)陪著你一起聽(tīng)一聽(tīng),說(shuō)一說(shuō)...六年級(jí)上全冊(cè)分析一、全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理和分析1.本冊(cè)涉及的話(huà)題及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)本冊(cè)教材主要涉及過(guò)去做發(fā)生的

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    蘇教版初中語(yǔ)文

    專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)像工程師那樣練習(xí)題1、填空題1.除土木工程師、電子工程師外,還有許多類(lèi)型的工程師,例如、等。2.工程師是產(chǎn)品、結(jié)構(gòu)或系統(tǒng)來(lái)改善人們生活的人。二、選擇大樂(lè)園1.設(shè)計(jì)并監(jiān)督高速公路、橋梁、...1.3熱空氣和冷空氣(練習(xí)題)1、填空題1.在讓紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,將紙蛇放在上方約處。2.空氣總是在運(yùn)

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    蘇教版初中生語(yǔ)文

    第1單元探索生命的奧秘一、認(rèn)識(shí)周?chē)纳?、有生命的物體叫做生物,自然界的生物可以分為植物、動(dòng)物、微生物。2、生物的基本特征:生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的(除病毒外);生物體都有生長(zhǎng)現(xiàn)象(能由小長(zhǎng)大);生物體具有新陳代謝的現(xiàn)象;生物體具有生殖、遺傳和變異的現(xiàn)象;生物體具有應(yīng)激性;生物體能適應(yīng)并影響一定的環(huán)

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    蘇教版初中生

    第1單元探索生命的奧秘一、認(rèn)識(shí)周?chē)纳?、有生命的物體叫做生物,自然界的生物可以分為植物、動(dòng)物、微生物。2、生物的基本特征:生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的(除病毒外);生物體都有生長(zhǎng)現(xiàn)象(能由小長(zhǎng)大);生物體具有新陳代謝的現(xiàn)象;生物體具有生殖、遺傳和變異的現(xiàn)象;生物體具有應(yīng)激性;生物體能適應(yīng)并影響一定的環(huán)

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    蘇教版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

    Unit1Howcanwebecomegoodlearners學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1.Talkabouthowtostudy.學(xué)會(huì)討論各種學(xué)習(xí)方法和策略。2.Findoutyoursuitablelearnings.找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)...第一單元?jiǎng)游锎蠹易?給動(dòng)物分類(lèi)教學(xué)目標(biāo)1

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    數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)電子教參

    閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀(guān)點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上

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    數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)

    第三章對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí)__________________________________________________________________________________________________________________________________________

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    數(shù)學(xué)8年級(jí)刪除個(gè)

    1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四.閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家

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    蘇教版 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教課書(shū)

    一、填一填20分1.若地下1層記作-1層則8層表示。2.在3-12182013-11350-8-90中正數(shù)有負(fù)數(shù)有。6分3.李大伯稱(chēng)米如果把102千克記作2千克那么96千克應(yīng)記作。4.一種牛奶的外包.一、我會(huì)填16分1.0.3加上個(gè)0.01是0.380.8減去得0.15。2.把1.6的小數(shù)點(diǎn)去掉后得

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    蘇教版 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

    一、填一填20分1.若地下1層記作-1層則8層表示。2.在3-12182013-11350-8-90中正數(shù)有負(fù)數(shù)有。6分3.李大伯稱(chēng)米如果把102千克記作2千克那么96千克應(yīng)記作。4.一種牛奶的外包.一、我會(huì)填16分1.0.3加上個(gè)0.01是0.380.8減去得0.15。2.把1.6的小數(shù)點(diǎn)去掉后得

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    數(shù)的估計(jì)

    買(mǎi)電器教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:整百、整十?dāng)?shù)的加減是第五單元“加與減”的第一個(gè)要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。一年級(jí)學(xué)習(xí)的100以?xún)?nèi)的加減法,既作為本節(jié)課學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ),又適合對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課進(jìn)行有效的學(xué)法滲透和遷移,教材通過(guò)學(xué)生熟悉的買(mǎi)電器活動(dòng),創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,使學(xué)生提出用加減法解答的問(wèn)題,產(chǎn)生計(jì)算的需要,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

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    數(shù)的大小比較

    第七單元萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)學(xué)科:數(shù)學(xué)年級(jí):二年級(jí)內(nèi)容:10000以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較課型:新授課教學(xué)內(nèi)容書(shū)第90頁(yè)例9及做一做,練習(xí)十八第1、2、3題。教學(xué)三維目標(biāo)1、10000以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)比較大小的一般方法。2、正確運(yùn)用符號(hào)和詞語(yǔ),描述10000以?xún)?nèi)數(shù)的大小。3、通過(guò)比較兩個(gè)數(shù)大小的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷

    8 內(nèi)容 | 503 瀏覽

    收集數(shù)據(jù)

    設(shè)計(jì)“兒童職業(yè)體驗(yàn)館”活動(dòng)方案數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo):1.綜合運(yùn)用分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算、認(rèn)識(shí)時(shí)間等相關(guān)知識(shí),設(shè)計(jì)合理的活動(dòng)方案,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用意識(shí)。2通過(guò)設(shè)計(jì)兒童職業(yè)體驗(yàn)館活動(dòng)方案,引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主提出問(wèn)題解讀信息設(shè)計(jì)個(gè)人活動(dòng)方案整合形成小組活動(dòng)方案回顧反思拓展實(shí)踐的過(guò)程,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.體

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    數(shù)學(xué)百花園

    數(shù)學(xué)廣角推理(2年下)教學(xué)內(nèi)容:教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第109頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀(guān)察、猜測(cè)等活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過(guò)程,理解邏輯推理的含義,初步獲得一些簡(jiǎn)單的經(jīng)驗(yàn)。2、能借助連線(xiàn)、列表等方式整理信息,并按一定的方法進(jìn)行推理。3、在簡(jiǎn)單推理的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、分析、推理和有條理地進(jìn)

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    時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)

    時(shí)、分、秒奧運(yùn)開(kāi)幕班級(jí)類(lèi)型科目數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)教學(xué)課題時(shí)、分、秒奧運(yùn)開(kāi)幕教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo):結(jié)合奧運(yùn)開(kāi)幕的現(xiàn)實(shí)情境,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面,初步體會(huì)時(shí)、分、秒的實(shí)際意義;能夠正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上的時(shí)間;2、過(guò)程與方法目標(biāo):運(yùn)用講授法,探究法,在理解“時(shí)、分、秒奧運(yùn)開(kāi)幕”的解題基本方法,進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗?/p>

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    四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)鄂教版

    教學(xué)基本信息課題6.怎樣養(yǎng)蠶年級(jí)及學(xué)期四年級(jí)下學(xué)期相關(guān)領(lǐng)域生命科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)分析蠶卵孵化出蟻蠶了,這時(shí)怎樣養(yǎng)蠶才能讓蠶健康成長(zhǎng)成為學(xué)生關(guān)心而且必須解決的問(wèn)題。因此,本課的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)圍繞“怎樣養(yǎng)好蠶”來(lái)展開(kāi)。主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容,第一個(gè)環(huán)節(jié)是了解人們是怎樣養(yǎng)蠶的,第二個(gè)環(huán)節(jié)是討論、交流蠶喜歡生活在什

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    三年級(jí)數(shù)學(xué)同步上冊(cè)部編

    第14課時(shí)游戲中的數(shù)學(xué)1.我?guī)蛣?dòng)物送桃子。2.捉害蟲(chóng)了54797()59261()42答案提示1.先計(jì)算出得數(shù)再填窗戶(hù)上的結(jié)果。2.改正54752活動(dòng)課1.用52156這四個(gè)數(shù)組成兩個(gè)比例、。2.因?yàn)橐欢ㄋ郧褒X輪齒數(shù)前齒輪轉(zhuǎn)數(shù)后齒輪齒數(shù)后齒輪轉(zhuǎn)數(shù)。3.一輛自行車(chē)前齒輪的齒數(shù)是26個(gè)后齒輪的齒數(shù)是1

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    上海六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)課本

    ababab義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)ENGLISH英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)英語(yǔ)義務(wù)教育教科書(shū)六年級(jí)下冊(cè)三年級(jí)起點(diǎn)批準(zhǔn)文號(hào)粵發(fā)改價(jià)格2017434號(hào)全國(guó)價(jià)格舉報(bào)電話(huà)12358定價(jià)10.18元(教材5.18元,光盤(pán)5.00元)...為本套教材的教與學(xué)提供服務(wù)服務(wù)電話(huà)010-59785973傳真010-5978

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    數(shù)學(xué)課本 一年級(jí) 北京版

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    數(shù)的組成教案趙老師公開(kāi)課

    100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:一年級(jí)下冊(cè)第四單元100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:(1)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”。能夠熟練地一個(gè)一個(gè)地或一十一十地?cái)?shù)出數(shù)量100以?xún)?nèi)的物體個(gè)數(shù)。(2)掌握100以?xún)?nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的。2.過(guò)程與方法:經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出數(shù)

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    數(shù)的組成教案李老師公開(kāi)課

    認(rèn)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課選自北京2011課標(biāo)版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)的第一課時(shí)數(shù)數(shù)、數(shù)的組成。本部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了認(rèn)數(shù)的第一階段認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上,擴(kuò)展到認(rèn)數(shù)的第二階段認(rèn)識(shí)100以?xún)?nèi)的數(shù)。100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)包括數(shù)數(shù)、數(shù)的組成、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)、數(shù)的順序、大小比較等。這一階段

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