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專項學習像工程師那樣練習題1、填空題1.除土木工程師、電子工程師外，還有許多類型的工程師，例如、等。2.工程師是產品、結構或系統來改善人們生活的人。二、選擇大樂園1.設計并監督高速公路、橋梁、...1.3熱空氣和冷空氣（練習題）1、填空題1.在讓紙蛇轉動的實驗中，將紙蛇放在上方約處。2.空氣總是在運
北京教育科學研究院人民音樂出版社合編北京教育科學研究院人民音樂出版社合編綠色印刷產品義務教育教科書YINYUE九年級（下冊）義務教育教科書音樂（五線譜）九年級下冊義務教育教科書五線譜（五線譜）九年級人...北京教育科學研究院人民音樂出版社合編綠色印刷產品義務教育教科書YINYUE八年級（下冊）義務教
第1單元探索生命的奧秘一、認識周圍的生物1、有生命的物體叫做生物，自然界的生物可以分為植物、動物、微生物。2、生物的基本特征：生物體都是由細胞構成的（除病毒外）；生物體都有生長現象（能由小長大）；生物體具有新陳代謝的現象；生物體具有生殖、遺傳和變異的現象；生物體具有應激性；生物體能適應并影響一定的環
專注素養探究學習20202021學年第一學期四年級科學教學總結本冊教材以學生的發展為宗旨，設計理念與國家課程改革的三個關鍵詞“核心素養”“學科核心素養”“學業質量評價標準”高度一致。而這屆學生一二年級沒有學過科學，對科學課程的重視不足，自主學習的能力比較薄弱能主動開展探究學習的學生比較少缺乏與年齡相
一圖形的運動二一、軸對稱圖形要點提示平行四邊形不是軸對稱圖形。1.軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折折痕兩旁的部分能夠完全重合這個圖形就是軸對稱圖形這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。...一數與代數一、自然數、整數、小數、分數以及正、負數的認識1.自然數數物體的時候用來表示物體個數的數0123叫
第一單元認識空氣1、粉筆、水等物質都需要占據空間。2、空氣也需要占據空間。3、空氣占據的空間可以被壓縮也可以被擴張。壓縮的空氣具有彈性。4、水占據的空間不能被壓縮或擴張。5、籃球、足球、自行車胎、...第一單元動物大家族1給動物分類教學目標1、懂得生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊
活動目標1、能有節奏有感情的朗誦詩歌。豐富詞匯剝豆子、熱愛勞動2、萌發勞動意識，初步產生勞動最光榮的思想情感。活動準備1、開展本活動前，老師積極鼓勵幼兒參加自我服務勞動以及回家幫助媽媽做一些力所
年級三年級課時1課時課題親昵知識與技能目標在活動中逐步理解“親昵”的內涵，激發情感沖動，產生創作欲望。由“感覺感知感受感動”的內化過程，向“表演表述表現表達”的外化過程進行轉換。過程與方法目標以...三年級上冊第7課天外來客課題類型造型表現課時1課時1、教學目標1.知識與技能了解太空知識，展開對外星
部編人教版四年級語文上冊全冊優質教案第一單元教學初探單元內容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進行編排的。主要由觀潮走月亮現代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學生感...第一單元教材分析單元內容總述1.本單元的主題本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進行編排的。
4.2平移一、選擇題1下列現象不屬于平移的是A小華乘電梯從一樓到三樓B足球在操場上沿直線滾動C一個鐵球從高處自由落下D小朋友坐滑梯下滑2在圖2中的四幅圖案中，能通過圖K241平移得到的...第二單元我們的學校4說說我們的學校一、知識廣場1在學校里，我們學習、活動、玩耍學校的____________都
長沙市實驗小學黃健科技史與科學教育湖南科學技術出版社有限責任公司湖南科學技術出版社有限責任公司自2003年溫家寶就任總理以來溫文爾雅全書分為“詩”和“文”兩大部分，共有103篇，包括31篇詩，72篇文茍利國家.小學科學講座稿基于新課標理念的科學教學北京市通州區教師研修中心曹春浩2017.8.14湖南
下冊義務教育教科書三年級下冊三年級浙江人民美術出版社浙江人民美術出版社編綠色印刷產品主編潘公凱副主編胡小罕金光遠奚天鷹執行主編管慧勇李永正特約編輯朱國華朱敬東編寫人員洪建軍張岳胡小仙雷洪剛李啟云駱...MEISHU三年級下冊樂園印象義務教育教科書三年級下冊）義務教育教科書美術綠色印刷產品定價5.75
扇形統計圖的認識（教材P96-97例1)）探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀人教版數學六年級上冊第七單元同學們，我們以前學習過哪些統計圖？你能說上它們的優點嗎？我們學習過條形統計圖、折線統計圖。復習導入復習導入一、回顧學過的統計圖哪個分數段的人最多，是多少？哪個分數段的人最少，是多少？哪一年降
分數除法的應用（三）探究新知基礎練習拓展練習課堂小結數學閱讀人教版數學六年級上冊第三單元復習導入看圖回答問題:從圖中你知道了什么？根據線段圖，你能說說男、女生人數間的數量關系嗎？復習導入看圖回答問題:如果男生有x人，女生有多少人？你是怎樣得到的？復習導入如果女生有x人，男生有多少人？你是怎樣得到的？
第1課時扇形統計圖的認識教學內容人教版六年級上冊教材第9697頁例1及相關練習。內容簡析例1的教學充分聯系學生的生活實際創設了學生在校園里參加各種體育活動的情景為引入有關統計數據提供現實背景。學生通過統計表中的數據提出對數據的進一步處理要求:你能算出喜歡每種運動的人數各占全班人數的百分之幾嗎以對百分
數與形（2）探究新知基礎練習拓展練習課堂小結人教版數學六年級上冊第八單元復習導入計算出結果。復習導入。你能發現什么規律？我一個一個加下去看看，答案好像有點規律。加下去，等號右邊的分數越來越接近于1。計算。探究新知。可以畫個圖來幫助思考。用一個圓或一條線段來表示“1”。有些問題通過畫圖，解決起來更直觀
第7課時稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題教學內容人教版六年級上冊教材第1415頁例9及相關練習。內容簡析例9是“求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少”的分數乘法問題，是“求一個數的幾分之幾是多少”的問題的延伸。教材通過線段圖直觀地表示出“嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多”的意思，揭示兩個數量之
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