生態危機

第四單元人類發展與環境保護3人類發展與生態危機人類在發展的同時還有哪些行為可能給生態環境造成怎樣的危害探探人類盲目開墾土地會加劇水土流失影響植物的生存環境究究人類亂砍濫伐會讓很多生物失去棲息地從而走向滅絕妙妙人類大量捕第四單元人類發展與環境保護43人類發展與生態危機人類在發展的同時還有哪些行為可能給

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速度的測量

3速度的測量教學分析通過前面的學習學生已經知道了可以用速度表示運動的快慢本節課中學生將對上一節課所學的比較運動快慢的科學方法即速度的測量和計算方法進行親身實踐賽跑是貼合學生經驗的比較運動快慢的活動以這個活動為載體聚焦速度的

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水與地表形態

25水與地表形態分層練習基礎訓練1運動構造著山脈海溝平原盆地等地形2降雨形成的地表徑流在流動過程中對地表產生了和作用能力培養1判斷題對的打錯的打1溝壑和峽谷是流水侵蝕的結果2沖積平原和三角洲是河流泥

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食品保質期的研究

準備單元食品保質期的研究教學分析本課通過引導學生調查生活中常見的食品包裝利用統計圖表記錄整理呈現調查結果通過比較概括等思維方法得出食品的保質期與食品的制作原料包裝方式之間的關系的結論著重培養學生處理信息得出結論的能力教

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水去哪兒了

4水去哪兒了教學分析本課繼續研究汽化水從液態變成氣態的現象上節課的沸騰實驗是液體表面與內部同時劇烈汽化的現象本節課探究汽化的另外一種形式蒸發教材的第一部分給出了生活中兩個常見的蒸發事例引入教學引發學生思考激發學生的探究興趣第

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三年級上冊科學單元測試含答案

第五單元奇妙的聲音一填空1大量事實證明聲音因而產生振動停止消失2聲音的傳播要通過聲音可以在中向各個方向傳播3物體振動的快慢是影響聲音高低的因素物體振動越聲音越物體振動越聲音越第一單元小小氣象員一填空1提出問題和時可以嘗試從現象和事件發生的等角度進行思考2我們的猜想和假設并不一定是正確的面對有的證據要

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食物與能量

食與物能量五下4單元教材分析與教學建議12目錄1單元設計思路一單元設計思路單元內容一單元設計思路單元結構及知識目標食物與能量第1課我們需要食物第2課動物的食物第3課植物的食物第4課食物鏈科學概念目

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水滑梯的秘密

大象版科學六年級上冊準備單元教材分析目錄21準備單元特點重點主要針對科學探究要素的準備形式沒有知識點側重體驗和經歷課時建議1課時本冊側重培養的探究要素科學探究要素處理信息和得出結論處理信息得出結論在教師

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生活與仿生設計

1綜合實踐活動設計參考生活與仿生設計活動內容粵教版綜合實踐活動八年級下冊生活與仿生設計活動準備學情分析八年級學生動手能力進一步提高對日常生活的關注集中在新鮮奇特的物品上學生已基本掌握數理計算學習了電學基礎具備了制作初級電子產品的能

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生活中的工具

生活中的工具粵教版綜合實踐活動七年級下冊設計制作改革與創新是生產力不斷發展的動力工具的迭代和改進是推動創新的重要因素工欲善其事必先利其器這節課我們將以學校里常用的木頭塑料或金屬為材料介紹改造這些材料所使用的工具的原理及用綜合實踐活動設計參考1生活中的工具粵教版綜合實踐活動七年級下冊第5875頁活動內

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守護家鄉的綠水青山

1綜合實踐活動設計參考守護家鄉的綠水青山活動內容粵教版綜合實踐活動八年級上冊守護家鄉的綠水青山活動準備教學重點掌握收集資料的方法熟練運用定性分析定量分析等方法對收集的資料進行整理歸納教學難點確保資料的有效性和可信度形成具有一定質量

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十分鐘公開課

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十分鐘教案

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十分鐘課件

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森林水車公開課

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森林水車課件

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森林水車教案設計

基本信息使用教材人教版小學音樂冊次單元課三年級上冊二單元第六課課題欣賞森林水車1指導依據說明及整體設計思路1通過欣賞森林木車區別森林本車中幽靜舒緩與歡快輕快的旋律2初步記住并能辨認描繪水車轉動的A部分主題旋律對樂曲的

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生旦凈丑薈

生旦凈丑薈精粹一教學目標1讓學生感受京劇與現代音樂元素的巧妙結合2通過演唱身段表現等形式讓學生感受京劇藝術獨特的藝術魅力3了解京劇四大行當臉譜色彩以及京劇表演形式等知識從而培養學生對京劇的興趣二教學重難點1教學重點人民教育出版社四年級下冊第三單元戲曲活動課生旦凈丑薈精粹京評豫越黃大家一起唱公開課教案

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守株待兔的老農夫-教案設計趙久老師公開課

小學四年級上冊音樂唱歌守株待兔的老農夫體驗式教學設計課時1課時一教材分析本課是根據成語故事守株待兔創作的一首歌曲歌曲為五聲羽調式一段體結構歌曲由五個樂句組成前四個樂句每個樂句四小節其中第三四樂句都是由兩個相同的樂節構成節

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守株待兔的老農夫-教案設計胡淑老師公開課

第二單元音樂中的故事課題守株待兔的老農夫課型新授課課時1時間30分鐘學習目標1能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲2認識倚音記號并準確演唱3能復數成語守株待兔的故事懂得并說出它的寓意重點難點用詼諧的聲音和表情演唱歌曲課前準備課

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守株待兔的老農夫-教案設計李老師公開課

守株待兔的老農夫教學設計教學目標知識與技能目標能用詼諧的聲音和表情演唱歌曲過程與方法目標認識倚音波音頓音記號并準確演唱情感態度價值觀目標了解歌曲的故事內容并能生動形象的表現歌曲重難點分析重點唱準歌曲難點生動形象的演唱教

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