蘇少版五年級上冊美術教案6水墨山水畫

水墨山水畫教學設計教材分析本課是義務教育階段“水墨畫教學”中的一課，屬于“造型表現”學習領域。這一課是學生第九次接觸水墨畫的學習與創作，在前幾課的基礎上，學生已經對筆墨有了一定的了解和實踐，本...

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蘇少版五年級上冊美術教案5風景如花二

第5課風景如畫（二）教材分析風景如畫（二）選自江蘇少年兒童出版社義務教育課程標準教科書美術五年級上冊第5課，本課學生在掌握寫生風景的基礎上學習風景的裝飾。通過欣賞大師筆下的裝飾畫作品，讓孩子對風景...

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識字4猜字謎

識字4猜字謎課題猜字謎課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.認識“相、遇”12個漢字和又字旁、兩點水2個偏旁，會寫“字、左”等8個漢字。2.朗讀字謎，了解字謎。3.能根據謎面以及漢字特點猜出謎...

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識字2姓氏歌

識字2姓氏歌課題姓氏歌課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.學會“姓”“什”“么”等7個生字，并且能正確、工整地書寫，認識“姓、氏、李”等12個生字和弓字旁、走字旁、金字旁3個偏旁。2.正確地...

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實驗學校

蚌埠實驗中學第一學期九年級月考物理試卷一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每題3分，共42分）1下列景象中，能說明分子在永不停息地運動的是()A柳絮飛揚B荷花飄香C落葉飄零D煙波浩淼2圖所示的四個實驗現象中，能夠說明分子間存在引力的是()空氣玻璃板二氧化氮熱水冷水ABCD江蘇省徐州市新沂實驗學校九年

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生活用水

第四單元環境和我們第5課時一天的生活用水【教學目標】科學概念人們生活中要用掉大量的水，淡水資源很緊缺。過程與方法1、統計、分析、比較家庭一天的生活用水。2、提高學生查找、收集、整理資料、處理

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四個太陽精彩片段

精彩片段四個太陽精彩片段師同學們，今天老師給大家帶來一則謎語，有沒信心猜出來這個謎語是“一個老公公，面孔紅彤彤，晴天早早起，按時來上工。生太陽。師我們都知道天上只有一個太陽。可是有一個小朋友卻

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識字3小青蛙

識字3小青蛙課題小青蛙課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.認識“清晴”12個生字，認識病字旁1個偏旁。會寫“青、清、氣”等7個生字和橫折提1個筆畫。2.初讀兒歌，了解小青蛙是莊稼的保護神。3...

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樹和喜鵲

第二課時一、課文整體梳理。這是一篇簡短易懂的課文，講述了樹和喜鵲從孤單到的過程。讓學生知道，只有保護，多，才能改善我們人類生存的環境。二、重點段落品析。從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩...樹和喜鵲教學反思（一）優點1.生字教學扎實有效。生字是低年級教學的重點。我從字的音、形、義各方面教材設計

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生字專項

生字專項一、字音樂園。1.下面四組生字中聲母相同的一組是（）。A冠龔乖凄B.徐諧炫湘C.籬顱挪撩D.嶄灶仲錐2.下面四組詞語的讀音沒有錯誤的是（）。A癌癥（izhng）韓愈（hny

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三月桃花水教學反思2

4.三月桃花水教學反思三月桃花水是一篇富有意境的散文，文意通俗易懂，意境清麗優美，結構嚴密完整。尤其是句式上的重復和押韻，讀起來朗朗上口，聽起來意味深長。我抓住第36自然段，讓學生聽師讀、齊讀、自由...4三月桃花水教學反思3成功之處在教學中，首先注重學生的朗讀訓練，包括課前布置學生預習性的自學朗讀

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誰先迎來黎明

誰先迎來黎明科學教科版五年級下新知導入在1851年，也就是“日心說”發表300年后，傅科根據他在日常生活中的發現，用實驗證實了地球在自轉。“傅科擺”作為地球自轉的有力證據，現已為世界所公認。新知導入地球在自轉，地球上不同的地區，每天迎來黎明的時間先后會一樣嗎？比如我國的北京和烏魯木齊，誰先迎來黎明呢

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設計制作一個保溫杯

2.8設計制作一個保溫杯練習一、填空題1、金屬是熱的良導體，_____快，_____也快。2、保溫杯只能盡量阻隔_____傳遞。3、杯子外面包毛巾再加蓋保溫效果比只加蓋要_____。4、保溫材料能起到保溫效果是因為這些材料是________。二、判斷題，對的打，錯的打1.不銹鋼杯的杯壁最燙，熱水溫度

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識字1春夏秋冬

識字1春夏秋冬課題春夏秋冬課型講讀課文授課時間2課時教學目標1認識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；會寫本課“春”“風”等7個生字和橫折斜鉤1個筆畫。2.通過朗讀，了解詞語和短語...

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時間在流逝

3.1時間在流逝同步練習一、填空題1、“時間”有時是指某一______，有時則表示一個時間______。2、時間以不變的______在流逝。3、鐘面上的秒針每轉動一格，表示時間流逝了______。4、課堂過于投入會覺得時間很_____，如果不感興趣會覺得時間很_____。二、判斷題，對的打，錯的打1

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身體的“時間膠囊”

身體的“時間膠囊”教科版科學二年級下冊第二單元第6課同學們的身體發生了哪些變化？想一想：聚焦讓我們做一個“時間膠囊”，把自己現在的身體信息和預計小學畢業時的身體信息記錄下來。探索1.在這個時間膠囊里，我們需要記錄哪些信息？時間年齡身高體重臂長時間膠囊姓名：日期：填一填探索2.使用工具進行測量。稱體重

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三十六計

三十六計經典國學再現反間計疑中之疑。比之自內，不自失也。我是小助手疑疑陣，迷惑對方的布置。比之對比、權衡，這里指把握、控制。自內在我方。不自失也我方沒有損失。我是小翻譯在疑陣中再布疑陣

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四個太陽

創新教案四個太陽創新教案（第一課時）教學設想一看題目，便使人心生疑惑天上不是只有一個太陽嗎為什么作者說是四個太陽讀文后，便會茅塞頓開。作者憑借豐富的想像力和獨特的創造力，畫出四個不同顏色的太陽...愛玩的太陽娃娃天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩。瞧，她把嘴巴鼓得圓圓的，朝（zhocho）著身旁的云吹呀，吹

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設計長方體的包裝方案

3.17設計長方體的包裝方案1.爺爺過生日，媽媽買了兩盒“野山參”給爺爺，裝“野山參”的盒子是寬6厘米、長22厘米、高1.5厘米的長方體，媽媽把兩盒放在一起包裝，如果不計接縫處至少需要多少包裝紙2.如圖是一.設計長方體的包裝方案長方體正方體3情境導入拓展延伸課外活動活動探究在學校組織的“心連心，手牽

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三角形三邊的關系

4.2三角形三邊的關系u教學反思幾何初步知識無論是線、面、體的特征還是圖形特征、性質，對于小學生來說，都比較抽象。要解決數學的抽象性與小學生思維特點之間的矛盾，就要充分運用其直觀性進行教學。基于這.4.2三角形三邊的關系u教學內容知識點三角形三邊的關系。教材第3738頁，例3，課堂活動1，練習十1，

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四年級下冊綜合實踐活動課件-身邊的動物

身邊的動物家中的小動物談話導入我們一起去動物王國里看看好嗎家中的小動物討論閱讀課本71頁中的內容，討論為什么要保護動物每個小組說一說保護動物的一個事例。全班交流。家中的小動物觀察觀察圖片說一說各種動...

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