泰山版第六冊信息技術(shù)同步精品課件

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同伴交往有分寸

6同伴交往有分寸教科版心理健康四年級下冊內(nèi)容總覽故事導(dǎo)入課間小插曲心靈歡樂谷活動(dòng)一勸一勸心靈歡樂谷活動(dòng)二說一說目錄板書設(shè)計(jì)心靈碰碰車小小氣球共守護(hù)課堂總結(jié)心靈回音壁我來讀讀心靈歡樂谷活動(dòng)三贊一贊課間小插曲琳琳6同伴交往有分寸教學(xué)設(shè)計(jì)課題同伴交往有分寸學(xué)科心理健康年級四年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過活動(dòng)讓學(xué)生明白

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探秘黑白棋

第十課探秘黑白棋內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)新知導(dǎo)入我們來發(fā)現(xiàn)我們來實(shí)踐實(shí)踐不停步目錄拓展延伸課堂總結(jié)課后探究室學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)通過學(xué)習(xí)探秘神秘的黑白棋能夠掌握黑白棋游戲規(guī)則鍛煉分析能力獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?課東南西北教學(xué)設(shè)計(jì)課題探秘黑白棋單元第二單元學(xué)科小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)年級二年級核心素養(yǎng)目標(biāo)

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碳的氧化物學(xué)習(xí)任務(wù)單

學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)期春季課題碳的氧化物教科書書名九年級化學(xué)上冊教材出版社人民教育出版社出版日期2024年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生能夠通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)以及歸納現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力2

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碳的氧化物教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)期秋季課題碳的氧化物教科書書名九年級化學(xué)上冊出版社人民教育出版社出版日期2024年教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生能夠通過演示實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察實(shí)驗(yàn)以及歸納現(xiàn)象總結(jié)結(jié)論的能力2學(xué)生能夠了解二氧化碳的性質(zhì)與用途

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碳的氧化物作業(yè)練習(xí)

作業(yè)練習(xí)課程基本信息學(xué)科化學(xué)年級九年級學(xué)期春季課題碳的氧化物教科書書名九年級化學(xué)上冊教材出版社人民教育出版社出版日期2024年7月學(xué)生信息姓名學(xué)校班級學(xué)號作業(yè)練習(xí)1CO2和CO有著相同的A相對分子質(zhì)量B元素種類C碳元素的

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碳的化合物

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圖書角改造家

圖書角改造家綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)人20250305活動(dòng)背景與目標(biāo)前期準(zhǔn)備階段設(shè)計(jì)規(guī)劃環(huán)節(jié)動(dòng)手改造步驟成果展示與評價(jià)維護(hù)與拓展計(jì)劃目錄contents01活動(dòng)背景與目標(biāo)缺乏舒適的閱讀桌椅照明和通風(fēng)條件較差閱讀環(huán)境不佳圖書

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提袋的設(shè)計(jì)

人美版美術(shù)五年級下冊提袋的設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名提袋的設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)一創(chuàng)意實(shí)踐設(shè)計(jì)思維培養(yǎng)通過觀察提袋結(jié)構(gòu)功能與材質(zhì)特征掌握從平面設(shè)計(jì)到立體造型的轉(zhuǎn)化方法運(yùn)用圖案色彩等元素完成個(gè)性化提袋創(chuàng)作鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合剪紙等傳統(tǒng)工藝或現(xiàn)代裝飾手法如

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探秘網(wǎng)頁與代碼

七年級上冊信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第十六課探秘網(wǎng)頁與代碼單元四單元學(xué)科信息科技七年級第一冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解網(wǎng)頁與代碼之間的對應(yīng)關(guān)系2初步認(rèn)識(shí)HTML語言知道常用標(biāo)簽的作用3驗(yàn)證網(wǎng)頁內(nèi)容的保存形式重點(diǎn)網(wǎng)頁與代碼之間的對應(yīng)關(guān)系難點(diǎn)HTM

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探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界

七年級上冊信息科技教學(xué)設(shè)計(jì)課題第1課探尋互聯(lián)網(wǎng)新世界單元一單元學(xué)科信息科技七年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解互聯(lián)網(wǎng)誕生與發(fā)展史認(rèn)識(shí)通信協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)化和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的重要性2知道互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征了解我國互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)取得的偉大成就3了解互聯(lián)網(wǎng)對個(gè)人行業(yè)

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圖形的認(rèn)識(shí)學(xué)案

人教版數(shù)學(xué)一年級上冊核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)案64圖形的認(rèn)識(shí)素養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)常見的四種立體圖形使學(xué)生進(jìn)一步加深對所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識(shí)能力目標(biāo)經(jīng)歷上下前后左右空間位置關(guān)系的形成過程使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)認(rèn)識(shí)物體空間位置的方法情感目標(biāo)感

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圖形的認(rèn)識(shí)作業(yè)有答案

2024秋人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊分層作業(yè)64圖形的認(rèn)識(shí)一我會(huì)填1家在最上面家在最下面2拔蘿卜1小麗的面是小軍亮亮的面是小芳2小冬在和之間3小芳的面是小冬面是亮亮二數(shù)一數(shù)下列物體各由幾個(gè)小正方體

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圖形的認(rèn)識(shí)教案

人教版數(shù)學(xué)一年級上冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)64圖形的認(rèn)識(shí)素養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)常見的四種立體圖形使學(xué)生進(jìn)一步加深對所學(xué)幾何圖形的認(rèn)識(shí)能力目標(biāo)經(jīng)歷上下前后左右空間位置關(guān)系的形成過程使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)認(rèn)識(shí)物體空間位置的方法情感目標(biāo)

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貪心算法

贛科版五年級下冊信息科技第5課貪心算法教學(xué)設(shè)計(jì)課題貪心算法單元第1單元學(xué)科信息科技年級5年級學(xué)習(xí)目標(biāo)理解貪心算法的基本概念學(xué)生能夠明確貪心算法的定義理解其逐步構(gòu)建解決方案的策略即每一步都選擇當(dāng)前狀態(tài)下最優(yōu)或最有利的選擇期望通過局

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Time大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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圖形的變換

第9章綜合素質(zhì)評價(jià)一選擇題每小題3分共24分1下列各組圖形經(jīng)過平移可以由一個(gè)圖形得到另一個(gè)圖形的是ABCD22024廣州下列圖案中點(diǎn)O為正方形的中心陰影部分的兩個(gè)三角形完全相同則陰影部分的兩個(gè)三角形關(guān)于點(diǎn)O對稱的是ABC

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迢迢牽牛星教學(xué)課件

迢迢牽牛星小學(xué)語文六年級下冊統(tǒng)編版3古詩三首創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬條背誦乞巧回顧五年級學(xué)過的牛郎織女的故事并交流與七夕相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗理解課題

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迢迢牽牛星教學(xué)設(shè)計(jì)

課題3古詩三首迢迢牽牛星統(tǒng)編版六年級下冊第一單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀并背誦迢迢牽牛星2借助注釋理解詩句的意思想象詩中描繪的畫面3結(jié)合牛郎織女的故事感受作者所表達(dá)的思想感情了解相關(guān)中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵

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他像一棵挺脫的樹教學(xué)課件6

第一部分認(rèn)識(shí)人物了解作品認(rèn)識(shí)人物祥子是駱駝祥子一書中的靈魂人物是個(gè)性格鮮明的人力車夫年輕時(shí)的他身上具有勞動(dòng)人民的許多優(yōu)良品質(zhì)善良純樸熱愛勞動(dòng)堅(jiān)韌駱駝祥子駱駝祥子講述了普通人力車夫祥子的一生展示了一幅具有老北京風(fēng)情的

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他像一棵挺脫的樹教學(xué)設(shè)計(jì)

課題13人物描寫一組他像一棵挺脫的樹統(tǒng)編版五年級下冊第5單元1課時(shí)學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1默讀課文感受祥子鮮活的人物形象2理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)作者抓住人物的外貌心理等描寫人物的方法學(xué)習(xí)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容學(xué)習(xí)作者通過描寫人

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