體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡1

第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡教案教學(xué)目標(biāo)1知道糖類脂肪蛋白質(zhì)在人體細(xì)胞中的利用過程2說出代謝廢物的主要排泄途徑列舉人體泌尿系統(tǒng)的組成和功能說出尿的形成過程3懂得維持人體水鹽平衡的重要意義4概述新陳代謝的含義教學(xué)難點(diǎn)體

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體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸3

43體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸一教學(xué)目標(biāo)1了解正常人體血液的總量宣傳義務(wù)獻(xiàn)血的意義2掌握血液的成分和主要功能3了解各血液成分的正常含量能看懂常規(guī)血液化驗(yàn)單4學(xué)會制作血涂片嘗試借助顯微鏡觀察血細(xì)胞教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1血液的成分及功能2

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體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡2

第5節(jié)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)平衡教學(xué)目標(biāo)1知道糖類脂肪蛋白質(zhì)在人體細(xì)胞中的利用過程2說出代謝廢物的主要排泄途徑列舉人體泌尿系統(tǒng)的組成和功能說出尿的形成過程3懂得維持人體水鹽平衡的重要意義4概述新陳代謝的含義重點(diǎn)難點(diǎn)體內(nèi)物質(zhì)的動態(tài)

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體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸2

體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸科學(xué)浙教版九年級上冊第四章第3節(jié)一教材分析體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸浙教版九年級上冊第四章中的第3節(jié)血液本身就是人體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體因此它成為了本章內(nèi)容的基礎(chǔ)血液對于每個學(xué)生來說既熟悉又陌生學(xué)生對血液的顏色等有一些感性的認(rèn)識

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天氣預(yù)報(bào)4

第5節(jié)天氣預(yù)報(bào)教案教學(xué)目標(biāo)1知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見方法2學(xué)會看天氣預(yù)報(bào)3學(xué)會看簡單的天氣圖掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)4利用天氣圖判斷天氣狀況并能做簡單的天氣預(yù)報(bào)5知道天氣預(yù)報(bào)信息的主要收集方法6調(diào)查當(dāng)?shù)氐奶鞖庵V語

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天氣預(yù)報(bào)1

課題25天氣預(yù)報(bào)教學(xué)目標(biāo)1知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見方法2學(xué)會看天氣預(yù)報(bào)3學(xué)會看簡單的天氣圖掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)4利用天氣圖判斷天氣狀況并能做簡單的天氣預(yù)報(bào)5知道天氣預(yù)報(bào)信息的主要收集方法6調(diào)查當(dāng)?shù)氐奶鞖庵V語能

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天氣預(yù)報(bào)3

25天氣預(yù)報(bào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道獲取天氣預(yù)報(bào)的常見方法2學(xué)會看天氣圖掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng)3利用天氣圖判斷天氣狀況并能做簡單的天氣預(yù)報(bào)我自學(xué)一了解天氣預(yù)報(bào)途徑可通過121電話查詢開通手機(jī)短消息等方式二天氣預(yù)報(bào)

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天氣預(yù)報(bào)2

第5節(jié)天氣預(yù)報(bào)1怎樣看天氣預(yù)報(bào)陰晴情況和降水情況見下表2天氣圖1等壓線天氣圖上的叫做等壓線它是氣壓的地方的連線等壓線閉合中心氣壓值于四周的為壓區(qū)中心氣壓低于四周的為低氣壓區(qū)2鋒是影響天氣的重要天氣系統(tǒng)

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體溫的控制2

課題35體溫的控制教學(xué)目標(biāo)1了解體溫及體溫恒定的意義2了解產(chǎn)熱與散熱的部位方式及過程3了解體溫平衡的調(diào)節(jié)過程4以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個統(tǒng)一的整體重點(diǎn)難點(diǎn)1產(chǎn)熱與散熱的平衡調(diào)節(jié)2體溫平衡調(diào)節(jié)的控制過程教學(xué)課時(shí)3

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體溫的控制3

第5節(jié)體溫的控制1人的體溫保持在左右恒溫動物的體溫不是的恒溫是相對的溫度的變化幅度不大在幾乎與外界溫度無直接關(guān)系2恒溫動物和人類之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫是機(jī)體的和這兩個生理過程的

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體溫的控制4

第5節(jié)體溫的控制一學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識與技能了解體溫及體溫恒定的意義了解產(chǎn)熱與散熱的部位方式及過程了解產(chǎn)熱與散熱平衡的調(diào)節(jié)2過程與方法以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個統(tǒng)一的整體3情感態(tài)度與價(jià)值觀形成人體是一個統(tǒng)一的整體的觀念

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體溫的控制1

課題體溫的控制課時(shí)1授課對象八年級教學(xué)目標(biāo)1了解體溫恒定的意義2了解產(chǎn)熱和散熱的部位方式和方法3了解體溫平衡的調(diào)節(jié)過程4能以體溫調(diào)節(jié)為例說明人體是一個統(tǒng)一的整體教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)產(chǎn)熱與散熱的平衡調(diào)節(jié)難點(diǎn)體溫平衡調(diào)節(jié)的控制過程

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透鏡與視覺2

透視與視覺教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1認(rèn)識眼球的結(jié)構(gòu)及各部分的功能2理解視覺的形成過程3應(yīng)用凸透鏡解釋人眼球的作用4了解近視眼遠(yuǎn)視眼的成因并知道近視和遠(yuǎn)視的矯正方法2過程與方法通過凸透鏡成像與人眼球的成像原理的學(xué)

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透鏡和視覺一

透鏡和視覺一知識點(diǎn)1凸透鏡與凹透鏡1概念與作用凸透鏡中間厚邊緣薄有會聚光線的作用凹透鏡中間薄邊緣厚有發(fā)散光線的作用凹面鏡也有會聚光線的作用凸面鏡也有發(fā)散光線的作用2有關(guān)凸透鏡成像的幾個概念焦點(diǎn)F凸透鏡能將

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透鏡和視覺

年級七學(xué)科科學(xué)課時(shí)學(xué)生姓名授課主題透鏡和視覺授課教師教學(xué)目標(biāo)掌握凸透鏡成像規(guī)律眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律視覺的形成教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡成像規(guī)律眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡成像規(guī)律視覺的形成教學(xué)難點(diǎn)凸透鏡成像規(guī)律眼的結(jié)構(gòu)和視覺形成凸透鏡第節(jié)透鏡和視覺1教學(xué)目標(biāo)1知識與技能1了解透鏡的種類知道透鏡的焦點(diǎn)焦距

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特種的多樣性2

26物種的多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)1能舉例說明生物多樣性及其意義2了解我國生物保護(hù)與自然保護(hù)的意義和措施增加保護(hù)生物多樣性的自覺性3收集瀕臨滅絕和已經(jīng)滅絕的動植物

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t形路口信號燈

T形路口信號燈一、教學(xué)目標(biāo)1.知道T形路口信號燈需要幾盞紅燈和綠燈，知道紅、綠燈的亮與滅應(yīng)該如何變化。2.會按模板制作盒子，能正確連接電路，完成信號燈模型。3.養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、精致的勞動習(xí)慣，提高分析、解決問題的能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：制作一個T形路口信號燈模型。2.教學(xué)難點(diǎn)：電路的連接、開

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天津教育出版社 7年級全一冊教材 勞動與技術(shù)電子書

云南教育出版社四年級下冊勞動教案全冊共19頁課題目錄1養(yǎng)觀賞魚2飼養(yǎng)小動物3云南八大名花4花卉的繁殖5插花6自制小沙包7制作瓜果茶壺8秸稈工藝9簡單泥塑10制作扎染1養(yǎng)觀賞魚教學(xué)目標(biāo)1通過養(yǎng)觀賞魚激發(fā)學(xué)生觀年天津市中考數(shù)學(xué)試卷一選擇題本大題共小題每小題分共分在每小題給出的四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是符合題目

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圖形的位似-教學(xué)課件

折、剪、拼圖形情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)認(rèn)識圖形（二）課堂練習(xí)6（1）拿一張正方形的紙，把它折成相等的兩部分。折一折。情境導(dǎo)入（2）拿一張正方形的紙，把它折成相等的4部分。說一說你是怎樣做的。探.第4課時(shí)位置與圖形義務(wù)教育人教版一年級上冊總復(fù)習(xí)9位置在的（）。在的（）。上面左邊在的（）。下面在

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湯圓鬧元宵

12湯圓鬧元宵內(nèi)容解析總體概述教學(xué)目標(biāo)1通過本課的學(xué)習(xí)了解湯圓和元宵的區(qū)別掌握兩者的特點(diǎn)2掌握做湯圓的基本步驟并會實(shí)際操作欄目解析1勞動基礎(chǔ)小組合作了解元宵節(jié)的習(xí)俗元宵節(jié)的美食在南方和北方其實(shí)是有不同的湯圓和元宵的相同

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特產(chǎn)包裝我設(shè)計(jì)

14特產(chǎn)包裝我設(shè)計(jì)在市場競爭中任何產(chǎn)品都需要包裝而現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)榘b不美觀很多土特產(chǎn)食品不能迎合消費(fèi)者的口味因此給特產(chǎn)設(shè)計(jì)一款精美的包裝極其重要本課通過對生活中特產(chǎn)包裝的收集了解特產(chǎn)包裝設(shè)計(jì)的基本知識同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注家鄉(xiāng)的

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