toys課文朗讀音頻

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統(tǒng)計(jì)調(diào)查

統(tǒng)計(jì)調(diào)查課后練習(xí)題一為了加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)提高學(xué)生防范安全隱患的能力某校從全校1500名學(xué)生的安全知識(shí)測(cè)試卷中隨機(jī)抽取了200名的試卷進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)這個(gè)問題中總期中期末串講統(tǒng)計(jì)調(diào)查課后練習(xí)題一要了解全校學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)情況你認(rèn)為以下抽樣方法中比較合理的是A調(diào)查全體女生B調(diào)查全體男生C調(diào)查九

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堂測(cè)合集

初一秋語期末沖刺第一講堂測(cè)花都區(qū)期末真題滿分分姓名期末要沖刺的下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是分悵然哺乳呼嘯哄堂大笑坍塌爭(zhēng)執(zhí)盔甲杞人憂天稱職綻開

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探究如何宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

項(xiàng)目2探究如何宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容項(xiàng)目2探究如何宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這篇課文主要引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用信息技術(shù)手段來宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

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推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

項(xiàng)目4推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計(jì)20242025學(xué)年河北大學(xué)版2024小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)全一冊(cè)學(xué)校授課班級(jí)授課教師教材內(nèi)容項(xiàng)目4推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這篇課文旨在引導(dǎo)學(xué)生通過多種方式推廣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)推廣中華優(yōu)秀傳

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天然奇趣的根雕藝術(shù)

第二十課天然奇趣的根雕藝術(shù)一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解根雕藝術(shù)的基本概念歷史源流制作流程及其藝術(shù)價(jià)值2過程與方法通過觀看紀(jì)錄片討論交流案例分析等方法培養(yǎng)學(xué)生觀察分析和總結(jié)的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)天然奇趣的根雕藝術(shù)第二十課行業(yè)PPT模板http根雕藝術(shù)的源流根雕藝術(shù)的源流陽春根雕藝術(shù)概

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特色農(nóng)業(yè)

第十六課特色農(nóng)業(yè)一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解陽江市的主要特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)品及其分布情況認(rèn)識(shí)陽江作為農(nóng)業(yè)大市的優(yōu)勢(shì)資源2過程與方法培養(yǎng)學(xué)生信息搜集與處理能力通過上網(wǎng)搜索陽江知名農(nóng)業(yè)品牌信息提升自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作能力3情感特色農(nóng)業(yè)第十六課陽江雨量充沛氣候溫和日照充足土地肥沃山海兼優(yōu)農(nóng)業(yè)資源異常豐富是著名

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甜甜的馬水桔

甜甜的馬水桔第十三課美麗陽江家鄉(xiāng)物產(chǎn)目錄01無公害嶺南佳果02馬水桔的功效03馬水桔的產(chǎn)地與影響美麗陽江家鄉(xiāng)物產(chǎn)視頻里的水果有人吃過嗎味道如何陽春甜桔在明朝末年已開始種植距今已有約400年的歷史陽春甜桔因原產(chǎn)于第十三課甜甜的馬水桔一活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能學(xué)生能夠了解馬水桔的品種生長(zhǎng)過程功效及產(chǎn)地文化2

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涂涂抹抹的快樂

學(xué)習(xí)情境看一看這些美景和可愛的動(dòng)物你能從中找到多少種色彩學(xué)習(xí)情境看一看這些美景和可愛的動(dòng)物你能從中找到多少種色彩藝術(shù)欣賞丹楓呦鹿圖中國(guó)畫局部遼佚名中國(guó)臺(tái)北故宮博物院遠(yuǎn)景茂密的樹林中景群鹿觀望嬉戲近景樹叢藝術(shù)第3課涂涂抹抹的快樂教案設(shè)計(jì)第3課時(shí)對(duì)應(yīng)的小問題及課時(shí)教學(xué)目標(biāo)小問題如何用不同的工具涂抹出變化

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土與火的藝術(shù)

蘇少版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)鳥和魚兒在彩陶上慢慢變了形象單看最后的模樣誰又能猜出這是從哪里變出的紋樣約六千六百年前的彩陶約六千六百年前的彩陶約六千六百年前的彩陶約五千八百年前的彩陶約五千年前的彩陶罐約四千六百年前的彩陶罐約四

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聽音樂畫音樂

蘇少版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)在藝術(shù)王國(guó)里繪畫和音樂是關(guān)系親密的好兄弟音樂向繪畫借來了音色繪畫向音樂借來了調(diào)子今天我們來用色彩的旋律點(diǎn)線的節(jié)奏表達(dá)聽音樂的感受欣賞鋼琴小提琴二胡竹笛等樂器演奏的樂曲還可聽聽民樂合奏交響樂協(xié)

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圖畫文字2

蘇少版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)將生活中常見的情景和事物轉(zhuǎn)化成文字是人類祖先精神和才華的傾注結(jié)合一年級(jí)下冊(cè)第2課圖畫與文字一的內(nèi)容進(jìn)一步熟悉欣賞巖畫金文甲骨文以及陶器上刻畫符號(hào)的圖形和造型規(guī)律既可以用毛筆模仿它們也可以自己創(chuàng)造

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Tidy課文音頻

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同步練習(xí)4含答案

Unit3OuranimalfriendsStorytime一默寫文中8個(gè)單詞二英漢互譯1一個(gè)另一個(gè)2一條長(zhǎng)尾巴3bigeyes4nolegsorarm

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同步練習(xí)2含答案

Unit2Anewstudent第二課時(shí)GrammarTime習(xí)題一用所給詞的適當(dāng)形式填空1Therebeabookcaseintheroom2Howmanybookarethereinthebag3Therebe牛津譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit8AtChristmas第二課時(shí)同步習(xí)題一英漢互譯

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同步練習(xí)3含答案

牛津譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit7Atweekends第三課時(shí)同步習(xí)題一根據(jù)圖片提示補(bǔ)全句子1SamandBobbyoften2Idontlike3Lets4Ialways牛津譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit8AtChristmas第三課時(shí)同步習(xí)題一看圖描述句子1Weputsomeprettyt

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同步練習(xí)1含答案

牛津譯林版小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit7Atweekends第一課時(shí)同步習(xí)題一用所給詞的適當(dāng)形式填空1Iusuallyvisitmygrandparents2IlikeplaywiththeircatKittyverymuUnit2Anewstudent第一課時(shí)StoryTime習(xí)題一用someany

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統(tǒng)編版三上道德與法治7生命最寶貴

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教部編版三年級(jí)上冊(cè)生命最寶貴第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過采訪家長(zhǎng)自己回憶等活動(dòng)認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)過程中會(huì)經(jīng)歷很多波折和面臨許多危險(xiǎn)意外從而體會(huì)到成長(zhǎng)是一件不容易的事情2通過活動(dòng)體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)遇到的困難和身體的變我們的生命來之不易逐字稿上課老師你好同學(xué)們好請(qǐng)坐謝謝老師同學(xué)們夏日炎炎酷暑難耐大家最

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提優(yōu)卷含

20242025小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)Unit1測(cè)試卷滿分100分時(shí)間60分鐘得分聽力部分40分一聽錄音判斷下列圖片與所聽內(nèi)容是T否F相符6分142536二聽

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提土旁教案

第四課提土旁教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)能對(duì)字的筆畫和結(jié)構(gòu)發(fā)表簡(jiǎn)單見解初具書法作品審美能力2能力目標(biāo)初步學(xué)習(xí)提土旁的書寫方法3情感目標(biāo)領(lǐng)略祖國(guó)傳統(tǒng)書法藝術(shù)之魅力從學(xué)習(xí)書法中懂得一些道理教學(xué)用具毛筆墨汁教學(xué)過程一認(rèn)識(shí)五

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提手旁教學(xué)設(shè)計(jì)

提手旁的寫法教學(xué)內(nèi)容提手旁的寫法教學(xué)目標(biāo)1掌握提手旁的書寫要領(lǐng)2會(huì)寫帶提手旁字做到正確規(guī)范整潔3培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)提手旁書寫要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察正確書寫教學(xué)過程做為中國(guó)人

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