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第四課時(shí)內(nèi)容逃生繩結(jié)保平安教學(xué)目標(biāo)了解繩結(jié)的作用。了解用繩逃生。2、掌握固定繩結(jié)和接繩繩結(jié)的系法。教學(xué)重點(diǎn)掌握固定繩結(jié)和結(jié)繩繩結(jié)的系法。教學(xué)難點(diǎn)分清楚什么情況使用哪種繩結(jié)。教師準(zhǔn)備3-5米的逃生繩1或2根，長1米、直徑5-6厘米的木棍一根。學(xué)生準(zhǔn)備1米長的繩子，一根略粗的木棍。教學(xué)過
攤位布置我能行【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解影響攤位布置的因素。2、通過活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)梳理待售商品的特點(diǎn)。3、通過活動(dòng)讓學(xué)生自己的攤位設(shè)計(jì)圖并布置攤位。【活動(dòng)準(zhǔn)備】師：ppt.生：一張白紙，10人一小組。【課時(shí)安排】一課時(shí)【活動(dòng)過程】一、課前交流：從流程圖我們知道，物品和物品價(jià)格準(zhǔn)備好了，接下來
探尋面包里的職業(yè)勞動(dòng)【課時(shí)安排】一課時(shí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】師：ppt.教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生知道面包的生產(chǎn)流程及相關(guān)的生活常識(shí)。學(xué)生初步了解與面包生產(chǎn)有關(guān)的職業(yè)和特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：學(xué)生掌握“小課題研究”方式，學(xué)會(huì)調(diào)查研究，學(xué)會(huì)展示。學(xué)生能合作調(diào)查了解面包生產(chǎn)過程中所需的勞動(dòng)與技術(shù)。3、情感目標(biāo)：學(xué)生
2017年年級(jí)下學(xué)期課程表星期一星期二星期三星期四星期五1234567812345678123456781234567812345678早讀1234567年級(jí)課程表星期星期一星期二星期三星期四星期五班級(jí)1234567812345678123456781234567812345678上午早...第四單
2017年年級(jí)下學(xué)期課程表星期一星期二星期三星期四星期五1234567812345678123456781234567812345678早讀1234567年級(jí)課程表星期星期一星期二星期三星期四星期五班級(jí)1234567812345678123456781234567812345678上午早...第1課
第4課時(shí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)9知識(shí)梳理同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來系統(tǒng)地復(fù)習(xí)“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和數(shù)學(xué)廣角搭配（二）”這兩部分知識(shí)。什么是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表？復(fù)式統(tǒng)計(jì)表有什么優(yōu)點(diǎn)？把多組數(shù)據(jù)放在一起，可以讓我們更好、更清晰地觀察、比較和分析數(shù)據(jù)。關(guān)于“搭配”，我們學(xué)到了哪些知識(shí)呢？搭配（二）排列
第4課時(shí)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)廣角總復(fù)習(xí)10義務(wù)教育人教版四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)梳理這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了“統(tǒng)計(jì)”和“數(shù)學(xué)廣角”中的哪些知識(shí)呢？你能說一說嗎？平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖平均數(shù)“移多補(bǔ)少”法總數(shù)量總份數(shù)平均數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖分類畫法：需要兩種（或多種）不同的直條，注明圖例橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖雞兔同籠問題列
第3課時(shí)圖形與幾何義務(wù)教育人教版三年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)9知識(shí)梳理回憶一下，關(guān)于“位置與方向”，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？位置與方向會(huì)辨認(rèn)8個(gè)方向：會(huì)描述簡單的行走路線回憶一下，關(guān)于“面積”，我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？面積面積和面積單位長方形、正方形面積的計(jì)算面積：物體表面或封閉圖形的大小，就是它們的面積長方形的面積長
第9單元總復(fù)習(xí)第3課時(shí)圖形與幾何(1)【教學(xué)內(nèi)容】課本第116頁的第2題，課本第119120頁的練習(xí)二十八第1116題。【教學(xué)目標(biāo)】1.通過一視圖和三視圖擺放小正方體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生空間想象力。2.進(jìn)一步明確長方體、正方體的特征，理解長方體、正方體表面積和體積的含義，并正確計(jì)算。3.能運(yùn)用長方體、正
第9單元總復(fù)習(xí)第5課時(shí)統(tǒng)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】教材第117頁的第4題，第121頁練習(xí)二十八的第18題，思考題及“生活中的數(shù)學(xué)”。【教學(xué)目標(biāo)】1.進(jìn)一步了解單式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的各種數(shù)量變化情況，能繪制單式折線統(tǒng)計(jì)圖。2.熟練了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖所表示的各種數(shù)量的變化情況，能繪制簡單的復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。3.體驗(yàn)數(shù)
第8單元總復(fù)習(xí)第3課時(shí)圖形與分類整理【教學(xué)目標(biāo)】1.通過復(fù)習(xí)加深對(duì)平面圖形：正方形、長方形、三角形、圓的感性認(rèn)識(shí)。2.通過觀察和實(shí)際操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步的想象能力和創(chuàng)新能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：加深對(duì)平面圖形：長方形、正方形、圓和三角形的認(rèn)識(shí)，會(huì)利用這些圖形進(jìn)行拼搭。
第3課時(shí)圖形與分類整理總復(fù)習(xí)義務(wù)教育人教版一年級(jí)下冊(cè)8請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，這學(xué)期我們都認(rèn)識(shí)了哪些圖形？這些圖形的特征你們還記得嗎？一、認(rèn)識(shí)平面圖形正方形長方形三角形平行四邊形圓你們還記得這些平面圖形的名稱嗎？它們有哪些特征？圓形平行四邊形正方形長方形三角形有4條邊，對(duì)邊相等。有4條邊，每條邊都一樣長。
六語下統(tǒng)編高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”，你還知道哪些有關(guān)讀書的名言？讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫書如藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向讀一本好書，像交了一個(gè)益友。臧克家理想的書籍是智慧的鑰匙。列夫托爾斯泰書籍是造就靈魂的工具。雨果親愛的同學(xué)們，今天我們圍繞
迢迢牽牛星乞巧唐林杰七夕今宵看碧霄，穿盡紅絲幾萬條。牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，我們剛才背的乞巧，是一首與七夕節(jié)相關(guān)的古詩。提到七夕節(jié)，我們就會(huì)想到“牛郎織女”的故事，誰能給大家講一講牛郎織女的故事呢？傳說織女是天上的仙女，愛上了人間的牛郎，結(jié)為夫妻，十分恩愛，并生有一子一女。王母娘娘察覺此事，
17他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)目標(biāo)1.用較快的速度默讀這篇科幻小說，看看在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天有什么不同。2.了解科幻小說理解課文構(gòu)思特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文通過人物對(duì)話展開故事情節(jié)的方法。3.發(fā)揮想象力聯(lián)系生活實(shí)際，想象未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的。教學(xué)重難點(diǎn)能了解文中所想象的未來的上學(xué)方式和
目前還沒有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋
口語交際：同讀一本書教學(xué)目標(biāo)1.圍繞同一本書交流讀書心得，分享閱讀的收獲。2.能主動(dòng)與同學(xué)交流讀書心得，圍繞一些話題展開深入交流，做到態(tài)度自然大方，語言通順流暢。3.在交流過程中進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀世界名著的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)能主動(dòng)與同學(xué)交流讀書心得，圍繞一些話題
第四單元他了她感動(dòng)了她生氣了他傷心了習(xí)作內(nèi)容他了生活中，誰陶醉、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象深刻？把題目補(bǔ)充完整，如“他陶醉了”“他生氣了”“他傷心了”。回想一下，當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個(gè)人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)寫具體，反映出他的內(nèi)心。寫好后，和同學(xué)交流，看看有沒有
小數(shù)和搭配的拔高綜合練習(xí)一、我會(huì)填。(第1題3分，第6題5分，其余每題4分，共28分)1比3元5角少1元7角的錢數(shù)，用小數(shù)表示是()元。2如圖，買一支鋼筆，付給售貨員8.5元，找回0.2元，這支鋼筆的價(jià)錢是()元。3.1個(gè)1分米是()米，6個(gè)1分米就是6個(gè)()米，是()米。4在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。
本文的作者聞一多先生，大家應(yīng)該都不陌生。七年級(jí)下學(xué)期我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于他的一篇文章，同學(xué)們還記得嗎說和做記聞一多先生的言行片段臧克家今天，讓我們一起走進(jìn)聞一多先生的最后一次講演，共同學(xué)習(xí)他錚錚不屈.第二單元彰顯創(chuàng)造的活力調(diào)查研究報(bào)告走進(jìn)創(chuàng)新五年級(jí)活動(dòng)5標(biāo)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維創(chuàng)新人格目通過調(diào)查研究
團(tuán)結(jié)協(xié)作教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)互助的重要性，學(xué)會(huì)與人合作。2.學(xué)習(xí)如何與人合作的方法，知道團(tuán)結(jié)才能力量大。3.感受團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天上課老師想和同學(xué)們通過一些游戲來體驗(yàn)一些有意義的東西，不知道大家有沒有興趣呢？先不要著急，做游戲之前我們先觀看一個(gè)視頻，看完視頻之后，
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