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8.設(shè)計(jì)我的人生教學(xué)目標(biāo)1通過活動(dòng)使學(xué)生明白每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性，我們學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)。2學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和正視自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。3充分利用自己的優(yōu)勢(shì)，將自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為積極向上的動(dòng)力，形成良好的自.9.2010上海世博會(huì)知多少教學(xué)目的1.使學(xué)生全面了解上海世博會(huì)的相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。2.鍛煉學(xué)生搜
小巴郎童年的太陽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生能夠用整齊的、情緒飽滿地聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲，掌握切分節(jié)奏及前八后十六的節(jié)奏，并能以簡(jiǎn)單的新疆舞蹈動(dòng)作進(jìn)行歌表演，表現(xiàn)維吾爾族音樂風(fēng)格特點(diǎn)。2、本課采用動(dòng)、賞、唱、練、展教學(xué)環(huán)節(jié)，通過師生雙邊互動(dòng)活動(dòng)表現(xiàn)拓展歌曲。3、讓學(xué)生在歌曲的學(xué)唱過程中感受少數(shù)
小巴郎，童年的太陽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能夠情緒飽滿的、準(zhǔn)確的演唱小巴郎，童年的太陽，感受新疆的音樂風(fēng)格。2、學(xué)生能通過視頻感受新疆的風(fēng)土人情，了解新疆的地理位置。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熱愛我們的民族音樂。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能夠情緒飽滿準(zhǔn)確的演唱歌曲小巴郎，童年的太陽，并體會(huì)新疆音樂獨(dú)有的特點(diǎn)。
甜甜的秘密教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.通過對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬意。并以輕快、活潑的聲音唱出對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。2.通過歌曲的學(xué)習(xí)能基本掌握八分休止符的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):唱出神秘、急切的感受表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴之情。教學(xué)難點(diǎn):八分休止符的掌握教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、教學(xué)課件卡紙教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入
天藍(lán)水清家鄉(xiāng)美教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱天藍(lán)水清家鄉(xiāng)美教材分析：天藍(lán)水清家鄉(xiāng)美是一首曲調(diào)輕快的兒童歌曲。曲調(diào)素材取自黃梅戲打豬草旋律，24拍，旋律流暢、動(dòng)聽，全曲具有較強(qiáng)的漢族風(fēng)韻和鄉(xiāng)土氣息，是一首典型的地方教材。設(shè)計(jì)理念：我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的文化古國(guó)，有著寶貴的文化遺產(chǎn)。音樂是人類文化傳承的重要載體，對(duì)于民族
快樂讀書吧漫步世界名著花園教學(xué)反思本單元的快樂讀書吧的主題是漫步世界名著花園，在閱讀本版塊三篇外國(guó)作品之后的安排上，既是一次綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)的遞進(jìn)和延續(xù)，也是一次課內(nèi)閱讀的升華和拓展，交流自身的閱讀好.快樂讀書吧漫步世界名著花園教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生讀世界文學(xué)名著，了解作品內(nèi)容，感知人物形象及作品
天津市2021年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷英語本試卷分為第I卷（選擇題）、第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷為第1頁至第8頁第II卷為第9頁至第12頁。試卷滿分120分。考試時(shí)間100分鐘。答卷前請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考點(diǎn)校、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在“答題卡”上并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時(shí)務(wù)
它們占據(jù)空間嗎同步練習(xí)一、填空1.烏鴉喝水的故事中，烏鴉能喝倒水，是利用（）原理。2.固體和液體都能占據(jù)（），那氣體也能占據(jù)（）。二、選擇1.空氣和水的相同點(diǎn)包括（）A.空氣是.液體的熱脹冷縮同步練習(xí)一、填空1.超市里面的飲料都不裝滿，這樣做是因?yàn)開______________。2.水具有受冷時(shí)體積
15.4探究焦耳定律一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1理解電功、電功率的概念，公式的物理意義。了解實(shí)際功率和額定功率。2了解電功和電熱的關(guān)系。了解公式Q=I2Rt（P=I2R）、Q=U2tR（P=U2R）的適應(yīng)條件。3知道非純電阻電路中電能與其他形式能轉(zhuǎn)化關(guān)系，電功大于電熱。4能運(yùn)用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)
第18課童年一、教材分析：童年是人生中最難忘的階段，當(dāng)人們回憶自己的童年時(shí)，童年總是充滿著無限的感慨。是學(xué)生們正在經(jīng)歷著的人生階段，也是他們?cè)偈煜げ贿^的題材。本課旨在讓學(xué)生通過欣賞分析，在體味童年美好的同時(shí)，對(duì)比不同時(shí)期童年生活的差別，從而更加珍惜現(xiàn)在的童年生活。童年屬“欣賞評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課向我
第18課童年一、教材分析“童年”是個(gè)亙古不變的話題，是學(xué)生們正在經(jīng)歷著的人生階段，也是他們?cè)偈煜げ贿^的題材。本課旨在讓學(xué)生通過欣賞分析，在體味童年美好的同時(shí)，對(duì)比不同時(shí)期童年生活的差別，從而更加珍惜現(xiàn)在的童年生活。二、教學(xué)目標(biāo)(一)回憶童年，觀察童年的生活，感受童年的快樂。（二）體會(huì)教材的藝術(shù)作品，
童年教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生以童年為主題，體會(huì)藝術(shù)作品中不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力，感受不同時(shí)期的藝術(shù)作品所表達(dá)出的不同的歷史背景，能夠從環(huán)境、服飾、動(dòng)作、表情等方面對(duì)畫面進(jìn)行描述、分析和評(píng)述。2、過程和方法組織學(xué)生以小組合作的方式，根據(jù)任務(wù)單的提示，利用觀察、分析、對(duì)比、
頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)目的要求：知識(shí)與技能：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按帶頭飾人的頭部來確定大小。過程與方法：按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)：根據(jù)
頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按帶頭飾人的頭部來確定大小。過程與方法：按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)：根據(jù)
頭飾設(shè)計(jì)教案教學(xué)目標(biāo)：1：顯性內(nèi)容與目標(biāo)頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來確定，同時(shí)要按戴頭飾的人的頭部來確定大小。按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼，加工制作成各種頭飾作品2：隱性內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手和創(chuàng)造能力一、導(dǎo)入師：“同學(xué)們動(dòng)物王國(guó)要舉辦狂歡節(jié)了，看
頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃一教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本課的指導(dǎo)思想、教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容來分析，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：（1）、通過教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的材料美化生活。（2）、提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來裝飾和美化生活，提高學(xué)生聲設(shè)計(jì)制作能力、合作學(xué)
第（）周課題頭飾設(shè)計(jì)小課題名稱如何讓美術(shù)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)更有效課型設(shè)計(jì)應(yīng)用講課班級(jí)：授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解頭飾的組成、材料和外形特點(diǎn)，關(guān)注頭飾帽圈與頭部的關(guān)系，學(xué)習(xí)剪、卷、折的技法。過程與方法：在觀察、體驗(yàn)、探究中動(dòng)腦、動(dòng)手，用彩紙、卡紙、剪刀和畫筆等工具材料，完成設(shè)計(jì)的頭
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