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頭飾設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1.了解頭飾的組成、材料和外形特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)適合兒童表演、游戲所用頭飾的設(shè)計(jì)制作方法。3.學(xué)習(xí)美化生活，裝飾自己。感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用概括、夸張的手法，設(shè)計(jì)制作實(shí)用、新穎、美觀的頭飾。難點(diǎn)：作品新穎美觀實(shí)用。課前準(zhǔn)備：教師：動(dòng)物頭
頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：用彩色紙經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，加工制作頭飾是十分適宜低、中年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。在語(yǔ)文、音樂(lè)的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增光添彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點(diǎn)，既提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。本課教材共兩個(gè)頁(yè)面，其中可分為抽象形和動(dòng)物
頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步了解頭飾設(shè)計(jì)的步驟，并用剪貼畫(huà)等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合與裝飾，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)頭飾2、過(guò)程與方法：以小組合作的方式，通過(guò)觀察、欣賞優(yōu)秀作品，發(fā)現(xiàn)頭飾的區(qū)別。能在設(shè)計(jì)頭飾作品時(shí)，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作頭飾
頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：頭飾的設(shè)計(jì)依據(jù)頭飾的用途來(lái)確定，同時(shí)要按帶頭飾人的頭部來(lái)確定大小。過(guò)程與方法：按預(yù)定的設(shè)計(jì)用彩色紙剪貼、加工制作頭飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料美化生活，初步培養(yǎng)事先預(yù)想和計(jì)劃行為的習(xí)慣，進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：
課題名稱(chēng)：頭飾設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(shū)（人民美術(shù)出版社）二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第10課。教材分析：根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本節(jié)課為設(shè)計(jì).應(yīng)用領(lǐng)域，頭飾設(shè)計(jì)是一節(jié)具有美化功能、實(shí)用性強(qiáng)并充滿情趣的課。用彩色紙?jiān)O(shè)計(jì)、加工制作造型多樣的頭飾是本課的教學(xué)內(nèi)容，它十分適合低年級(jí)學(xué)生，也是學(xué)生喜愛(ài)的一節(jié)課。因?yàn)橥?/p>
添畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容人美版第四冊(cè)第一課添畫(huà)，課本第2、3頁(yè)內(nèi)容。二、教材分析本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列，本課旨在通過(guò)一系列教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)仔細(xì)觀察風(fēng)景圖片，感受大自然的美，從而引發(fā)聯(lián)想，并利用剪貼與繪畫(huà)相結(jié)合的方法，創(chuàng)造性的表現(xiàn)出自己的感受和創(chuàng)意，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生
添畫(huà)基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置（一）目標(biāo)分解依據(jù)1、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的思考：本課屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課程目標(biāo)的表述中強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、均衡、重復(fù)、節(jié)奏、對(duì)比、變化、統(tǒng)一等形式原理進(jìn)行造型活動(dòng)，在課堂教學(xué)中，“增進(jìn)想象力和創(chuàng)新意識(shí)”的目標(biāo)要求
人民美術(shù)出版社第4冊(cè)1課添畫(huà)課時(shí)：第1課時(shí)教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”系列，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容的添畫(huà)方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。編者是想通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力。掌握?qǐng)D片添畫(huà)的基本方法。學(xué)情分析低年級(jí)的學(xué)
添畫(huà)【概述】本課是二年級(jí)下冊(cè)的第一課，屬于“造型.表現(xiàn)”系列，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫(huà)方法，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手制作(剪、畫(huà)、貼)能力，掌握?qǐng)D片的基本方法。需要一課時(shí)完成此教學(xué)內(nèi)容?！窘虒W(xué)目
添畫(huà)課題：添畫(huà)領(lǐng)域：造型-表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：通過(guò)教師示范和學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，讓學(xué)生了解“畫(huà)”不一定使全是畫(huà)出來(lái)的，也可以“添”的更生動(dòng)，通過(guò)添畫(huà)的技巧，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作技能。2、過(guò)程與方法：感受添畫(huà)帶來(lái)的愉悅，讓學(xué)生的想象力更豐富。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)
素養(yǎng)全練9浮力基礎(chǔ)夯實(shí)1.2019廣東廣州中考兩個(gè)相同的燒杯中分別裝滿了兩種不同的液體把甲乙兩球分別輕輕放入兩杯液體最后處于如圖所示狀態(tài)。甲、乙排開(kāi)液體的重力相等甲、乙所受浮力相比A.甲所受浮力...聲現(xiàn)象基礎(chǔ)夯實(shí)1.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是A.只要物體振動(dòng)就會(huì)發(fā)出人聽(tīng)到的聲音B.在空氣中聲音的響
課題：圖文并茂學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)用連環(huán)畫(huà)或圖文海報(bào)的形式表現(xiàn)主題創(chuàng)作。過(guò)程與方法：在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受圖文搭配的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀文化。教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)
圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1.用連環(huán)畫(huà)或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫(huà)面搭配故事的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：了解故事畫(huà)的表現(xiàn)特點(diǎn)和創(chuàng)作步驟。教學(xué)難點(diǎn):故事有趣，畫(huà)面生動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備各種可繪畫(huà)的筆、作業(yè)紙、固體膠、剪刀等。教師準(zhǔn)
圖文并茂教案一、教學(xué)內(nèi)容分析圖文并茂一課是六年級(jí)下冊(cè)第九課，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維為主體的一課，用畫(huà)面配故事，對(duì)文字進(jìn)行形象再現(xiàn)，畫(huà)面本身也要生動(dòng)好看，我們可以用已知的小故事來(lái)大膽的進(jìn)行插畫(huà)練習(xí)，也可以自編小故事，并用生動(dòng)的圖畫(huà)去表現(xiàn)出來(lái)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：能夠提煉故事的主題，分別將故事的環(huán)境、
課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫(huà)法。3、情感：通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫(huà)故事的
圖文并茂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.用連環(huán)畫(huà)或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.感受畫(huà)面搭配故事的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力。教學(xué)重點(diǎn)第一課時(shí)：用畫(huà)面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)第一課時(shí)：構(gòu)思設(shè)計(jì)。教學(xué)方法:欣賞法、講授法、練習(xí)法教具準(zhǔn)備:范作
圖文并茂教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫(huà)法。2、情感：通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪畫(huà)故事的表現(xiàn)特點(diǎn)，感受真、善、美。2、
圖文并茂課時(shí)：2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)形式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生的生活情趣。2、技能：學(xué)習(xí)用繪畫(huà)表現(xiàn)自編故事的形式特點(diǎn)，通過(guò)創(chuàng)作畫(huà)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握人物動(dòng)作的畫(huà)法。3、情感：通過(guò)畫(huà)自編故事，使學(xué)生從生活中體會(huì)真、善、美。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解繪
圖文并茂課型：造型表現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)狀：學(xué)生在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)就存在興趣度不高、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成度不好等問(wèn)題。教師僅對(duì)少數(shù)幾件作品匆匆點(diǎn)評(píng)幾句；即便時(shí)間充足，也是讓學(xué)生挑選自認(rèn)為最滿意的作品并發(fā)表看法，而學(xué)生所發(fā)表的意見(jiàn)往往是“因?yàn)楹每?、漂亮”等。這樣一來(lái)，課堂作業(yè)評(píng)價(jià)就未能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的有效性，以致于學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)
用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)：學(xué)習(xí)了解魚(yú)的基本知識(shí)和基本特征，學(xué)會(huì)用彩墨的方法畫(huà)魚(yú)。技能：運(yùn)用所學(xué)筆墨知識(shí)和方法大膽地進(jìn)行作畫(huà)，嘗試彩墨表現(xiàn)技法，感受筆墨、宣紙等工具材料的特性，提高創(chuàng)作實(shí)踐能力。情感：在筆情墨趣中，發(fā)現(xiàn)彩墨魅力，體驗(yàn)民族藝術(shù)，大膽地親近彩墨，表現(xiàn)魚(yú)的生命和美麗，并獲得歡愉和滿足。重點(diǎn)：欣
教學(xué)設(shè)計(jì)科目美術(shù)教學(xué)內(nèi)容圖文并茂課型造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：用連環(huán)畫(huà)或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：在欣賞、交流的過(guò)程中認(rèn)識(shí)圖文并茂的創(chuàng)作方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受畫(huà)面搭配故事的創(chuàng)作樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)自編故事，用畫(huà)面搭配故事，使故事
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