梯形中班數學教案

梯形目標1、引導幼兒感知梯形的基本特征。2、啟發幼兒學習按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認識。準備幾何圖形、紙、筆若干。流程圖形分類-認識梯形-觀察-變梯形重難點認識梯形的基

1 內容 | 149 瀏覽

圖形與幾何檢測卷2

圖形與幾何檢測卷（2）1.我會填。1一個平行四邊形的面積是1.2平方分米它的高是0.6分米底是分米。2一個長方體的長、寬、高分別是3cm、2cm、4cm這個長方體的棱長總和是表面積是體積是。3一個半...

1 內容 | 34 瀏覽

統計與概率檢測卷1

統計與概率檢測卷（2）1.我會填。1扇形統計圖的優點是可以清楚地表示出與的關系。2統計圖是用長直條表示數量的從圖中很容易看出。3要記錄一個病人一天的體溫變化情況應選用統計圖。4盒子里...統計與概率檢測卷（1）一、填空題。1.在括號里填上“可能”“一定”或“不可能”。1兒子比爸爸高。2世界上每天有人

2 內容 | 31 瀏覽

天天刷牙好

小班美術活動天天刷牙好活動名稱天天刷牙好活動形式分組活動目標1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學習正確的握筆姿勢。活動資源牙刷一把。畫.小班健康教案天天刷牙好活動名稱天天刷牙好活動目標1、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。2、嘗試沿著

2 內容 | 149 瀏覽

圖形的放大與縮小

義務教育人教版六年級下冊第5課時圖形的放大與縮小3.比例的應用第4單元比例情境導入你見過這些現象嗎？這些現象中，哪些是把物體放大？哪些是把物體縮小？探究新知按21畫出下面三個圖形放大后的圖形。按21放大是什么意思？觀察一下放大后的圖形與原來的圖形，比較它們的內角、邊長、周長，什么變了？什么沒變？你發

3 內容 | 113 瀏覽

圖形碰碰樂

小班科學圖形碰碰樂小班科學活動圖形碰碰樂活動目標1、能分辨三種不同的圖形，鞏固對圓形、三角形以及正方形的認識。2、能完整說出“這是由和拼成”的句子。3、培養幼兒動手操作能力，體驗圖形組合變化

1 內容 | 176 瀏覽

題破山寺后

目前還沒有關于這個標簽的解釋

1 內容 | 168 瀏覽

唐詩三首-石壕吏

目前還沒有關于這個標簽的解釋

1 內容 | 53 瀏覽

唐詩三首-茅屋為秋風所破歌

目前還沒有關于這個標簽的解釋

1 內容 | 31 瀏覽

唐詩三首-賣炭翁

目前還沒有關于這個標簽的解釋

1 內容 | 32 瀏覽

體育活動

名稱修橋目標1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。2、努力嘗試多種練習平衡的方法，培養創新意識。材料變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片過程一、導入...設計思路我們是所農村幼兒園，由于條件的限制，沒有一套完整的統合的訓練的運動器械，那么如何提高農村幼兒的運

25 內容 | 1378 瀏覽

團結互助

團結互助，我愛我班”主題班會一、活動目的1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。2.體會團結

1 內容 | 163 瀏覽

統計與概率

第1課時統計與概率（1）第五單元總復習3.統計與概率情境導入同學們，這節課，我們來復習有關統計和概率的知識。復習導入在統計與概率的學習中，你有哪些收獲？統計活動要經歷確定任務、收集整理數據統計活動要經歷確定任務、收集數據，整理數據等過程。收集數據時，可采用畫“正”字的方法。經過整理后的數據，根據具體

5 內容 | 723 瀏覽

圖形的運動一知識清單

知識清單知識點舉例說明金點子圖形的運動一軸對稱圖形對稱軸兩側能完全重合的圖形就是軸對稱圖形平稱現象平移物體沿水平方向或豎直方向運動本身的形狀、大小和方向不發生改變只改變物體的位置這種

1 內容 | 157 瀏覽

同步練習1

牛津譯林版2018-2019學年小學英語四年級下冊Unit6Whosedressisthis同步練習3一、英譯漢。1.英譯漢（1）myfathersshirt________（2）Youareright.________（3）SuYangsgloves________（4）...牛津譯林版2018-

29 內容 | 1078 瀏覽

湯姆索亞歷險記節選課件

7.湯姆索亞歷險記語文六年級下冊湯姆.索亞歷險記美國作家馬克吐溫擅長使用幽默和諷刺，對后來的美國文學產生了深遠的影響。人們普遍認為他是美國文學史上的一大里程碑，是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著

1 內容 | 167 瀏覽

他們那時候多有趣啊課件

17他們那時候多有趣啊語文六年級下冊1.快速默讀課文，找到未來的上學方式和今天有什么不同“呀”托米說，“我想，這樣的書一讀完，就得扔掉，多浪費呀我們的電視屏幕一定給我們看過一百萬本書了，可它還能繼續

1 內容 | 161 瀏覽

唐東杰布

唐東杰布（13851464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看成是創造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身

1 內容 | 221 瀏覽

唐詩三首

第一課時第二課時24唐詩三首他年少悠游，十年困守；戰亂流離，仕途坎坷。他用華麗的詩篇，講述了自己漂泊的人生和現實的無奈與困惑。他被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被后世尊為“詩史”。他就是唐代偉大的現實主...

4 內容 | 266 瀏覽

桃花源記

桃花源記陶淵明世外桃源從課文題目中，你能聯想到一個什么成語？原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環境幽靜，生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。陶淵明(公元365427年)，字元亮，又名潛，世稱靖節先生，因宅邊曾有五棵柳樹，又自號“五柳先生”潯陽柴桑(今江西九江市西南)人。東晉著名詩人、辭

10 內容 | 872 瀏覽

探索圖形

探索圖形【教學內容】教材第44頁探索圖形。【教學目標】1.借助正方體涂色問題，通過實際操作、演示、想象、聯想等形式發現小正方體涂色和位置的規律。2.在探索規律的過程中，經歷從特殊到一般的歸納過程，獲得一些研究數學問題的方法和經驗。3.在解決問題的過程中，感受數學的有趣，激發主動探索、勇于實踐的精神，

4 內容 | 150 瀏覽