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課時教學設計本單元第課時課型聽說課語篇研讀本語篇圍繞世界各地的禮物展開涉及中國法國英國日本俄羅斯和美國等國家的貨幣以及具有代表性的禮物如存錢罐幸運貓鑰匙鏈棒球俄羅斯套娃帽子和玩偶等通過展示不同國家的貨幣和與之對應的課時教學設計本單元第課時課型聽說課語篇研讀文本主要介紹了學生的日常生活時刻表和校園活動
Unit7BewisewithmoneyWelcometotheunit2468LearningobjectivesWarmup1LearningobjectivesBytheendofthelessonIwillbeUnit5AhealthylifestyleWelcometotheunit246
Unit1ThisismeWelcometotheunit246810Leadin1LeadinWhoaretheyWherearetheyTheyarenewstudentsTheyareatthenewschUnit6MyclothesmystyleWelcometotheunitstaln樣式
一學習內容分析本課時學習內容為第一單元板塊本課語篇為簡短對話這是一段簡單的對話介紹了四個角色和語篇通過對話形式表達了歡迎新朋友自我介紹詢問對方是否過得愉快以及邀請對方玩耍的內容本語篇的目的是教授學習者基本的問候語自我介紹三年級上冊分課時教學設計一學習內容分析本課時學習內容為單元和板塊本課含兩個語篇一
教案課題UNIT16期末復習教師姓名學生姓名上課日期學科英語適用年級三年級教材版本人教版學習目標掌握三年級下冊的單詞短語和句子重難點單詞短語和句子課前檢查作業完成情況優良中差建議三年級下
英語春季課程輔導教案三年級下冊英語Unit13階段測試班級姓名得分一找出不是同一類的單詞把編號寫在前面的括號里10分1DAduckBelephantCdogDegg2BAChinaBcoke
個性化教學輔導教案教案課題U46復習教師姓名學生姓名上課日期學科英語適用年級四年級教材版本PEP學習目標復習U46重難點U46重點單詞句型語法Unit46知識點回顧Unit4Myhome一詞匯study書房bathroom浴室
ieiui教學反思ieiui是拼音教學中學習復韻母的第一課但學生大多在幼兒園時都已學過所以我在本課的設計中除了讓學生讀準音糾正學生以前的不正確讀法外安排了聲母和復韻母的拼讀音節在教學中我從學生的實際出發從學情出發一注意知
ieiui說課稿本課是復韻母教學的第一課是拼音教學的難點教材包含四部分內容復韻母ieiui的讀音和它們的四聲讀法ieiui的形體和書寫規則ieiui與聲母的拼讀練習含有復韻母的帶調音節組成的拼音詞在教學設計中我努力做到以教材
Unit12LifeisfulloftheunepectedSectionA1a2d1重點單詞unepectedbackpackoversleepring2重點短語leavemykeysinthebackpackgoo
UNITONEWHATAREYOULOOKINGFORLESSON3第一課時一、教學內容1.主題課文-Wheredidyougolastnight-IwenttoSarashouseandwespenttheeveningtogether.-Tellmewhatyoudid.UNITONEWHATA
人復韻母真神奇多是單韻母在一起有一天拼音王國的單韻母寶寶要開聯誼會一見如故變成了要好的朋友兩人緊靠姐姐弟弟比高矮是個性格很好的小朋友可愛又活潑也喜歡跟做朋友也成了很要好的朋友
一、設計意圖春風吹綠了樹木,吹紅了花朵,吹來了芬芳的氣息,吹走了凜冽的寒風,送來了綿綿細雨,滋潤著萬物,春天,萬物蘇醒,萌發的季節,讓這世界顯得勃勃生機。在這個地球上,各種動物、植物、人類是相互.譯林小學英語6BUnit5ApartyCheckouttimeampWritingtime教學設計昆山市
小班英語wakeup上海冰廠田幼兒園張文杰Wakeup目標觀看情景表演,理解表演內容,學習短語“wakeup”,樂意扮演角色并模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。DadWakeupBenHellodadd.小班英語顏色篇小班英語顏色篇顏色篇(一小時)一熱身游戲貼膏藥,揪尾巴二.課堂指
Lesson11第一課時一、教學內容主題課文HowdidpeopletravelmanymanyyearsagoTheywalkedortheyrodehorses.Therewerenobikescarsorbuses.Right.Therewerenoshipstrainsorairp.Unit
Unit8AgreenworldWelcometotheunitAgreyworldAgreenworldWhatisagreenlifeWecan_____pollutionbychoosingpublictransport.Tosavewaterwecan____waterTeachingDes
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