我和爸爸媽媽一起成長

我和爸爸媽媽一起成長天福小學張華萍非常愿意一般般游戲規則根據老師的口令做出相反的動作造反運動家庭晴雨表陰晴雨雪小調查我和我的父母我最不喜歡我的感受疲憊委屈想哭不公平發生矛盾時你有什么感覺真情對對我和爸爸媽媽一起成長輔導理念隨著孩子慢慢長大他們有了自己獨立的思考和意識由于缺乏溝通和理解親子之間常常引發

2 內容 | 6 瀏覽

玩轉多米諾

熱身游戲游戲名稱0071由開始一人發音零隨聲任指一人那人隨即亦發音零再任指另外一人2第三個人則發音柒隨聲用手指作開槍狀任指一人3中槍者不發音不作任何動作但中槍者旁邊左右兩人則要發啊的聲音而揚手作投降狀出錯者輸歡迎歡迎大家來到今天的心理課堂真誠分享坦誠交流積極傾聽互相尊重盲人作畫一個人若想成功要么加入

4 內容 | 8 瀏覽

我有抗逆力

目前還沒有關于這個標簽的解釋

2 內容 | 9 瀏覽

我喜歡我

我喜歡我你可以做一個標志性動作代表自己展示自己認真傾聽積極參與真誠分享相互尊重我承諾每個同學拿出名片卡用桌上的彩鉛給自己設計一個頭像起一個昵稱列出自己的至少三個優點組內分享自己的頭像昵稱和優點認識自己1把名片卡交給我喜歡我教學設計一主題背景小學高年級學生生理發育加速但心理發展的速度相對緩慢心理發展水

2 內容 | 8 瀏覽

網絡防火墻

四年級全一冊網絡防火墻教學設計主題背景信息化的時代互聯網極大地開闊了青少年的視野給青少年學習生活帶來了巨大的便利和樂趣但因為他們對網絡安全知識的缺乏有些自我保護能力弱的學生在享受豐富大餐的同時也不可回避受到負面的影響小學

3 內容 | 6 瀏覽

我的印象名片

小學心理健康四年級上冊第一課課時教學方案課題我的印象名片設計者單元自我成長單元主題或大概念明確自我成長的重要性管理好自己的印象名片促進個人成長課型新授課課時1課時對應單元目標1通過活動和案例結合相關資料了解自我成長所包含的方面積極參與用心傾聽真誠分享課程名稱我的印象名片學段小學學科心理健康年級四年級

2 內容 | 39 瀏覽

我能專注做事情

目前還沒有關于這個標簽的解釋

1 內容 | 47 瀏覽

我進步課件-教學課件

我堅持我進步熱身活動激發興趣活動要求1時間半分鐘2動作必須標準3兩人一組面對面做彼此監督4心中默數自己做的個數5做完后請將個數寫在記錄單上達芬奇畫蛋的故事最后的晚餐蒙娜麗莎堅持堅持意志堅定持之以恒案例

1 內容 | 44 瀏覽

我能專注做事情_教學設計-張老師

三年級心理健康活動設計我能專注做事情活動設計意圖注意是心理活動對一定對象的指向和集中它作為一種心理現象始終伴隨著認識活動或學習的全過程因此提高注意力對于順利完成任務促進智力發展具有重要的意義針對小學生注意力的集中性水平較低的

1 內容 | 40 瀏覽

我進步課件-教學設計

我堅持我進步教學設計核心素養心理認知理解堅持對個人成長的重要性認識自身成長中的努力過程情感態度培養面對困難時的積極心態增強克服挫折的自信心實踐能力通過具體活動體驗堅持的意義學會制定并執行短期目標社會適應在小組合作中體

1 內容 | 45 瀏覽

我堅持 我進步

我堅持我進步教學設計核心素養心理認知理解堅持對個人成長的重要性認識自身成長中的努力過程情感態度培養面對困難時的積極心態增強克服挫折的自信心實踐能力通過具體活動體驗堅持的意義學會制定并執行短期目標社會適應在小組合作中體

2 內容 | 13 瀏覽

我的生活我做主

我的生活我做主課標分析中小學心理健康教育指導綱要2012年修訂指出心理健康教育的重點是認識自我學會學習人際交往情緒調適升學擇業以及生活和社會適應等方面的內容而小學中年級心理健康的主要內容之一是幫助學生建立正確的角色意識培山東畫報出版社心理健康三年級下冊我的生活我做主一師一優課我的生活我做主心理健康課

3 內容 | 46 瀏覽

我會寬容

目前還沒有關于這個標簽的解釋

2 內容 | 45 瀏覽

我會寬容_陳老師-教學設計

山東畫報出版社心理健康三年級全一冊第五課時課題我會寬容一活動課主題我會寬容二活動課目標1學生通過游戲和傾訴感受寬容是什么體會寬容就是讓自己快樂2通過角色扮演參與活動學會寬容的基本方法能與同學以及他人和諧相處三

1 內容 | 46 瀏覽

我的喜怒哀樂

我的喜怒哀樂教學設計設計背景情緒是人的心理活動但它與個人的學習工作和生活等方方面面都息息相關積極的情緒有益于個人的身心健康消極的情緒則會影響個人的身心健康三年級的學生正處于情緒情感的突發期這個時期的學生自我意識進一步覺我的喜怒哀樂教學設計教學目標1了解我們最基本的四大情緒2探究調節情緒的方法3幫助學

4 內容 | 12 瀏覽

我是小問號

我是小問號多樣情緒思考請你猜測舞蹈中的琪琪恰恰蹦蹦和拉拉分別有著什么情緒感悟人生情緒恰恰舞01情緒的卡片喜憂參半驚喜悲憤敢怒不敢言復雜情緒害羞焦慮喜極而泣等基本情緒喜怒哀懼等1結合上述情境說魯畫版心理健康二年級上冊我是小問號教案一教材分析我是小問號是魯畫版心理健康二年級上冊的第四課主要通過一個可愛的

2 內容 | 42 瀏覽

我是小書蟲

第1課我是小書蟲一閱讀帶給我的快樂1二閱讀幫助我成長2三閱讀讓我開闊眼界3四閱讀培養我的想象力4PART一閱讀帶給我的快樂1一閱讀帶給我的快樂讀故事書探索科學知識學習新技能一閱讀帶給我的快樂讀我是小書蟲教案一教案背景和目標小書蟲教案主要內容是在培養學生的閱讀興趣和閱讀能力通過教導適合學生開展閱讀活動

2 內容 | 40 瀏覽

我有閃光點

我有閃光點案例導航出謀劃策你能嘗試幫助宸宸走出自卑的世界嗎認識自己的閃光點合作要求四人一組每人給手上的4片花瓣分別寫上一個組員的名字在寫有名字的花瓣上寫出對應組員的閃光點面對面說出對方的閃光點說完后把花瓣送給對方集魯畫版心理健康二年級上冊我有閃光點教案一教材分析本節課是魯畫版心理健康二年級上冊的第十

2 內容 | 8 瀏覽

我是電視小主人

我是電視小主人我們一起去打籃球吧不去我還要看動畫片呢友誼之花擋著我看電視了華華來幫奶奶穿下針線吧親情之花學習之花剛剛看的內容太精彩了還想再看下一集呀閱讀之花認知之花我們也來學一學動畫片中的情節閱讀之花學習之花魯畫版心理健康二年級上冊我是電視小主人教案一教材分析本課是魯畫版心理健康二年級上冊的第六課課

2 內容 | 5 瀏覽

我可以這樣做

第4課我可以這樣做鵝卵石的故事在一次課上一位教授在桌子上放了一個裝水的罐子然后又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的鵝卵石當教授把石塊放完后問他的學生道你們說這罐子是不是滿的是所有的學生異口同聲地回答說真的嗎魯畫版心理健康二年級上冊我可以這樣做教案一教材分析我可以這樣做是魯畫版心理健康二年級

2 內容 | 7 瀏覽

我的學習規范樹

分享小宇有哪些不良的習慣他會帶來什么后果1想一想你有哪些良好的學習習慣有哪些不好的學習習慣2上臺演一演你的學習習慣請同學們來猜一猜是什么習慣并說一說會帶來什么樣的結果復習鞏固認真完成仔細檢查有效運用自我學習習慣魯畫版心理健康一年級上冊我的學習規范樹教案一教材分析我的學習規范樹是魯畫版心理健康一年級上

2 內容 | 46 瀏覽