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外研版一起英語一年級下

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溫度計和溫度

1.3.5溫度計和溫度1.3.6加熱器和加熱課題(第7課時)1.3.5溫度計和溫度1.3.6加熱器和加熱課型新授一.教學目標知識與技能1.知道溫度的定義;知道常用溫度計的使用范圍。2.學會使用常用溫度計和體溫計。3.能夠使用酒精燈加熱水并且測出水溫。過程與方法通過學生的實驗操作,并且在實驗中通過觀察

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物質由粒子構成

物質由粒子構成一、教學設計思想1、教材分析本節課選自牛津上海版科學六年級第一學期第四章物質的粒子模型第二節物質的粒子模型的第一課時。本節課是學生在對物質有三態有一定了解的基礎上,體驗從物質的宏觀現象來推測其微觀結構來初步地認識粒子。下一課時將進一步認識粒子的特點“粒子不停地做無規則運動”和“粒子之間

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外研版英語三年級一年級起點下冊電子課本

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外研版英語九年級上冊

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五年級下冊書法練習指導毛筆書

教學設計課題名稱:第3課斜鉤本節課最有學習價值的核心知識及學科統領性觀點課標要求:根據課標要求本課屬于基本筆畫學習,教材共分為四個部分:一是“斜鉤”筆畫的構成及其形象特點。二是“斜鉤”的運筆步驟示意圖。三是范字賞析與練習。四是對比欣賞。核心知識:正確把握“斜鉤”的形象特征,書寫要領以及包含“斜鉤”的

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物理滬科版九年級全一冊電子課本

OriginallypublishedbyOxfordUniversityPress(China)LimitedOxfordUniversityPress2001ThiseditionWritingGroupofEnglishOxfordUniversityPress(China)Limitedan

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物理滬科版九年級全一冊電子書

本周學習了快與慢這一節課,是通過短跑比賽引導學生自主提出在不同情況下比較物體運動的快慢的方案,為學生設置了物理問題情境,在解決問題的過程中,使學生領悟到為了與他人交流實驗結果,需要對速度等物理量進行測量和計算。在學生參與的基礎上,提出了用比例定義物理量的方法,對用物理公式測量和計算速度提出了要求,以

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物理滬科版九年級全一冊

本周學習了快與慢這一節課,是通過短跑比賽引導學生自主提出在不同情況下比較物體運動的快慢的方案,為學生設置了物理問題情境,在解決問題的過程中,使學生領悟到為了與他人交流實驗結果,需要對速度等物理量進行測量和計算。在學生參與的基礎上,提出了用比例定義物理量的方法,對用物理公式測量和計算速度提出了要求,以

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五年級上冊北師大數學電子課本

義務教育教科書SHUXUE四年級上冊班級姓名書名編著者出版發行社址本社網址責任編輯印刷出版日期開本印張字數書號定價義務教育教科書數學(四年級上冊)16開(787mm1092mm)7.75110千主編副主編親愛的同學:你想知道怎樣寫萬以上的數嗎?不妨回憶一下萬以內數的讀寫方法,相信你一定能找到答案。你

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五年級下數學教材人教

1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四.閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構,本資源為電子載體,傳播分享僅限于家

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外研版七年級英語上冊教師用書

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外研版英語五年級一起

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外研版英語一起五年級上冊

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外研版英語一起五年級上冊mp3

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外研版英語五年級一年級起點上冊

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五年級上冊音樂教材湘藝版

湘藝版六年級下冊音樂教學計劃含教學進度班級:六年級科目:音樂冊別:下冊任課教師:制定日期:2、14(一)基本情況班級人數學力基礎(上期末檢測成績)男女合計平均分及格人數及格率達標人數達標率人人100%100%(二)教學內容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析(教學目標、重點、難點)教春江花月夜教材分

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外研版七年級英語下冊.

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外研社八上英語電子課本

為本套教材的教與學提供服務服務電話010-59785973傳真010-59785972服務網址E-mailbjmti主編馬承李世虬英HeatherInwood副主編王傳偉安宏俠美術設計熾熱風美術工作室審校美BettyMarple法律顧問唐國璽責任編輯肖.為本套教材的教與學提供服務服務電話010-59

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外研社八上英語

小班英語wakeup上海冰廠田幼兒園張文杰Wakeup目標觀看情景表演,理解表演內容,學習短語“wakeup”,樂意扮演角色并模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。DadWakeupBenHellodadd.小班英語顏色篇小班英語顏色篇顏色篇(一小時)一熱身游戲貼膏藥,揪尾巴二.課堂指

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五年級信息技術教學計劃

四年級信息技術上冊教學計劃教學目標1.情感態度目標:通過對計算機的操作,激發學生對信息技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,激發學生的學習興趣,為增強信息素養而努力學習。2.知識技能目標:了解Windows桌面主要圖標

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