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游戲規則老師說大風吹請大家一起說吹什么老師會提出一個條件滿足這個條件同學請舉手熱身小游戲大風吹我舉手我舉手了把你的想法用表情包的形式表達出來吧并張貼在學案紙上當老師提出問題時你會像其他小朋友一樣高高地舉手嗎果果我舉手了教學理念主題解讀舉手行為是一種非語言的溝通方式通過舉手能夠傳達自己的意愿表達自己的
我的選擇教學理念主題背景人生無時無刻不在做選擇從一日三餐吃什么菜每天穿哪件衣服日常事務到職業發展等時時刻刻我們都面臨選擇選擇非常重要選擇很大程度上決定了我們的人生路決定了我們的生活決定了我們終將成為怎樣的人不是每一個
視頻你好老師分享你最喜歡視頻中的哪個場景哪個老師我和我的老師老師模仿秀你喜歡哪位老師他她有一些經典語言動作嗎請你來模仿一下吧先自由練習然后上臺表演讓其他同學猜猜你模仿的是誰我喜歡的老師你喜歡的老師還有一些什么樣我和我的老師教學理念主題背景師生關系是小學生的重要社會關系之一良好的師生關系有助于學生的心
溫暖的語言教學理念主題解讀語言是溝通的橋梁是人際交往的基本工具良好的語言溝通是實現個人愛與歸屬的需要尊重的需要的重要途徑在交友的過程中注意使用積極的語言和行為表達有助于正確地認識自己和他人從而達成積極的人際關系樹立積極第5課溫暖的語言活動山谷有回音游戲規則請想象自己是山谷老師會對著你們喊話如果你感覺
第8課外號的故事hi你好1以小組為單位每位同學給自己起一個喜歡的外號代號可以是植物可以是動物可以是食物或者是卡通動漫人物等等2小組同學輪流以大家好我是我是的特點的句式進行自我介紹并做出能夠符合代號的動外號的故事教學理念主題背景外號指除人的本名以外別人根據他的某些特征另起的別名善意的外號能拉近朋友間的
第1課我愛我自己我是這樣的PART01活動規則老師說大風吹學生問吹什么老師用一句話進行相關描述符合特征的學生需站起來互相揮手示意1全體男同學2喜歡唱歌跳舞的同學3樂觀開朗有很多朋友的同學4身材瘦小但動作敏捷我愛我自己教學理念主題解讀自我概念是指個人心目中對自己的印象自我概念的發展是兒童社會性發展的核
第3課我的鄰桌山谷回聲真好聽熱身活動活動集合吧鄰桌完成學習任務單想一想我印象最深的鄰桌他她的姓名他她的特點涂色表示你們的關系最高五顆星畫一畫你現在的鄰桌是誰他她在你心目中的形象是怎樣的圈一圈用欣賞的眼光去發現我的鄰桌教學理念主題解讀人際交往是健康成長的基本條件馬斯洛認為人人都具有歸屬于一定的社會團體
第6課我不高興了拍手歌01游戲規則根據視頻的節奏一起完成拍手歌情景情景情景情景說一說不高興是正常的情緒表現每個人都會有不高興的時候不高興時你通常會怎么做呢請大家看到任務單1用能代表你心情的顏色涂滿你生氣時可能會我不高興了教學理念主題解讀不高興是一種常見的心理狀態每個人在生活中都會有這樣的情緒體驗不高
湘教版心理健康課件小學三年級下冊第課我很重要活動規則老師說一段描述同學們做出的判斷如果判斷是雙手張開高舉如果判斷是雙手在胸前交叉一一蜜蜂能在花叢中采蜜所以蜜蜂是重要的青蛙能在田野里吃蟲所以青蛙是重要的搜救犬能我很重要教學設計周鑫教學理念主題解讀每個人都是獨一無二的個體正確認識自我發現自己的閃光點才能
我的信任清單小游戲心靈寶盒4你心情郁悶很久了可以找誰傾訴一下1生病了你會找誰幫忙2數學題不會寫誰能幫幫你3路上遇到了危險你會找誰求助果果是一名轉學生剛到六一班時她特別不適應她發現身邊的同學都三五成群有了我的信任清單教學設計教學理念主題解讀良好的人際信任能讓孩子獲得足夠的社會支持為他們健康成長護航在本
我的角色卡教學設計教學理念主題背景角色意識是指學生對自己在社會生活中所扮演角色的認知以便使自己的行為符合社會對角色的要求小學中學段要幫助學生建立正確的角色意識培養學生對不同社會角色的適應因此本節課以角色卡為載體引領學生我的角色卡123模仿秀1123走起來跟著音樂原地踏步2老師說123角色屏幕上呈現對
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