外研版五

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我今天上學嘍第二課時

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我的頭和我的肩

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頑皮的杜鵑

頑皮的杜鵑教學設計教學目標:1、在欣賞音樂、參與音樂的過程中提高對音樂的感受力和表現力。2、進行合作音樂活動，培養協作精神和協作能力。3、用輕巧、自然的聲音演唱歌曲頑皮的杜鵑并嘗試二聲部唱歌。教學重難點：1.用輕松自如的聲音、不同的力度表現歌曲；2.掌握相關“雙基”：頓音記號；唱準sol和mi；認識

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我今天上學嘍

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五年級上冊

第二章物質的變化綜合____________________________________________________________________________________________________________________________________________

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我與蔬菜交朋友

小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域我與蔬菜交朋友【教案】一、【教材分析】教學目標1.初步認識常見的各種蔬菜，引導學生進行觀察分析，了解蔬菜有哪些營養。2.了解詢問、查閱書籍、上網等.小學低年級綜合實踐活動課時資源考查探究領域我與蔬菜交朋友【學案】【學習目標】1.能認識常見的蔬菜，初步了解蔬菜

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我是班級“服務員”

低年級綜合實踐活動課時資源社會服務領域我是班級“服務員”【教案】一、【教材分析】教學目標1.明確作為班級的一員在班級中應該履行班級服務職責。2.根據自己的特長，從不同角度、不同形式上服務班級.小學低年級綜合實踐活動社會服務領域我是班級“服務員”【學案】【學習目標】1.明確在班級中應該履行班級服務職責

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我有一雙小巧手--制作降落傘

小學綜合實踐勞動技術我有一雙小巧手制作降落傘【學案】【學習目標】1.了解降落傘的基本結構。2.猜想制作降落傘需要的材料以及步驟。3.搜集資料，了解降落傘的作用?！局仉y點】1.制作降落傘的基本步驟...我有一雙小巧手制作降落傘設計教師李焱課時預計1教學目標1.知識和技能了解降落傘，能夠動手制作簡易降落

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我們衣服的材料

湘科版小學科學三下6.1我們衣服的材料教案課題我們衣服的材料單元六單元學科科學年級三年級教材分析衣食住行，與人們的生活息息相關。本課以我們衣服的制作材料作為學習研究的對象，旨在讓學生按照技

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我們住房的材料

湘科版小學科學三下6.2我們住房的材料教案課題我們住房的材料單元六單元學科科學年級三年級教材分析衣食住行，與人們的生活息息相關。前-課了解了衣服材料，本課引領學生了解住房材料，旨在引導學生了

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望湖樓醉書

蘇軾作品:A“明月幾時有，把酒問青天”B“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”C“不識廬山真面目，只緣身在此山中”D“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。宋蘇軾蘇軾：號“東坡居士”，北宋著名文學家、書畫家，是“唐宋八大家”

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我的叔叔于勒

我的叔叔于勒學習目標1.通讀課文，了解故事梗概，能夠復述主要故事情節。2.按小說的情節結構劃分層次。3.理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現人物內心世界的方法。4.理解小說表現的主題思想。第一課時一、自學指導（一）預習與交流1.朗讀課文，圈畫文中生字詞。拮()據棧()橋煞()白撬()開詫()異牡蠣(

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我愛這土地

我愛這土地艾青上下學習目標通過了解詩人及詩歌的寫作背景，理解這首詩。（重點）通過把握詩歌的意象，領會其象征意義。（難點）通過體味詩歌抒發的戀土深情，培養熱愛祖國的思想感情。（重點）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

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王菲歌曲

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未選擇的路

未選擇的路教學設計教學目標1了解創作背景有感情地朗讀詩歌理解詩歌的象征意義2品析具體語句理解詩歌中的意蘊哲理3感悟詩人情懷能夠慎重對待人生之路重點以讀促悟品析重點語句理解蘊含哲理難點理解詩歌的象征意義教學方

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外國詩二首

20外國詩二首假如生活欺騙了你新課導入人生的道路有很多條，有的是引領你走向成功的路，有的則相反。但哪條路會引領你走向成功呢？你可不能只看生活的表象顯示，也許，那條你未選擇的路對你來說才是最好的。今天，我們就來學習兩位外國詩人的詩歌，也許，我們能從中得到一些啟發。1、標題假如生活欺騙了你是什么意思？整

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我行我秀動畫邀請卡創作（課件）

第12課我行我秀動畫邀請卡創作南方出版傳媒第四冊上B版新知講解我想為學校開放日設計一張有動畫效果的邀請卡，要怎么做呢我們用學過的flash動畫來制作吧。新知導入觀看靜態圖片新知導入觀看靜態圖片打開教學配套

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我行我秀動畫邀請卡創作教案

版本科目年級課時教學設計課題第12課我行我秀單元第一單元學科信息技術年級第四冊學習目標1、知道動畫設計的過程和方法。2、能小組合作創作有特色的動畫邀請卡。3、會發布GIF動態圖像。4、會

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玩轉電磁鐵大象

大象版科學五年級下冊玩轉電磁鐵教學設計教材來源大象出版時內容來源小學五年級科學（下冊）第三單元主題玩轉電磁鐵課時共1課時，第1課時1、目標確定的依據1、課程標準科學3-6年級課程標準對本課的要

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玩轉電磁鐵

玩轉電磁鐵教學設計教學課題2、玩轉電磁鐵大象版五年級下冊第三單元教材分析玩轉電磁鐵在本單元起著承上啟下的作用，在拆裝電動玩具認識小電機的基礎上，猜想小電機轉動的原因與電磁鐵的關系，再讓學生動手

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