物體的運(yùn)動(dòng)方式

物體的運(yùn)動(dòng)方式粵教粵科版四年級(jí)下新知導(dǎo)入同學(xué)們喜歡哪些運(yùn)動(dòng)哪些同學(xué)喜歡打籃球新知導(dǎo)入籃球場(chǎng)上的彬彬和波波在打籃球你們知道該怎樣傳球嗎新知講解活動(dòng)1小球的運(yùn)動(dòng)生活中我們有很多方式可以讓球動(dòng)起來(lái)。1.請(qǐng)和.粵教粵科版小學(xué)科學(xué)四下第三單元第15課時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)方式練習(xí)一.填空題1.物體的運(yùn)動(dòng)方式有、等形式。

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外研版八

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網(wǎng)上學(xué)習(xí)：我的綠色生活

粵教版科學(xué)六年級(jí)下4.23網(wǎng)上學(xué)習(xí)我的綠色生活教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)上學(xué)習(xí)我的綠色生活單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、一次性用品被廢棄后，在自然狀態(tài)下大多不容易腐爛、降解，會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。2

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我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分（第2課時(shí)）（課件）

中圖版七年級(jí)下冊(cè)第6章第一節(jié)我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分（第1課時(shí)）今天，讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題“走近”秦嶺和淮河。情景導(dǎo)入南、北方自然環(huán)境有很多差異你知道這些差異的明顯界線在什么地方嗎南方的春節(jié)北方的春節(jié)北...中圖版七年級(jí)下冊(cè)第6章第一節(jié)我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分（第2課時(shí)）塔克拉瑪干沙漠青藏高原江南丘陵?yáng)|北

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我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分第2課時(shí)教案

我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分（第1課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能讀圖分析秦嶺淮河線的地理意義。舉例理解秦嶺淮河線的地理意義。2.過(guò)程與方法運(yùn)用地圖、實(shí)例體會(huì)和理解秦嶺淮河線的地理意義。3.情感態(tài)度...我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分（第2課時(shí)）教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能讀圖了解我國(guó)地域遼闊，自然環(huán)境差異

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玩具車(chē)的秘密

4.1玩具車(chē)的秘密1、填空題。1、（）是一種常見(jiàn)的電源。2、電池為玩具車(chē)提供了（）、（）、和（）的能量。3、由于（）不同，電池的外形、大小等也不同。4、電池有兩級(jí)，銅帽一端叫做（），鋅殼一端.粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第25課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題玩具車(chē)的秘密單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、知道玩具車(chē)?yán)镅b

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網(wǎng)絡(luò)課堂：人類(lèi)利用電的歷史

粵科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第32課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)路課堂人類(lèi)利用電的歷史單元4學(xué)科科學(xué)年級(jí)四學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)了解人類(lèi)利用電的歷史。科學(xué)探究能利用網(wǎng)絡(luò)課堂的形式，分小組、分主題開(kāi)展人類(lèi)利用電歷.4.8網(wǎng)絡(luò)課堂人類(lèi)利用電的歷史1、填空題。1、電燈是（）發(fā)明的。2、（）利用風(fēng)箏做“捕捉雷電”的實(shí)驗(yàn)。3、我們可以

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玩具汽車(chē)的秘密

玩具汽車(chē)的秘密粵教粵科版四年級(jí)上課前問(wèn)答你們玩過(guò)玩具車(chē)嗎你知道玩具車(chē)是靠什么提供動(dòng)力的嗎思考玩具車(chē)是靠電池提供動(dòng)力的。新知導(dǎo)入思考1波波在干什么波波將玩具汽車(chē)給拆了。2玩具車(chē)?yán)镉惺裁赐婢咂?chē)?yán)镉新萁z

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微生物技術(shù)共13張PPT

微生物技術(shù)由于很多微生物對(duì)人類(lèi)是有益的，因此，人們對(duì)微生物進(jìn)行了研究并加以利用。對(duì)微生物利用的技術(shù)就屬于微生物技術(shù)。對(duì)于微生物的利用，除了前面教材中介紹的以外，你還知道有哪些討論1閱讀1在我國(guó)古代，...

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我們的生長(zhǎng)發(fā)育

2、人的生長(zhǎng)發(fā)育一、教學(xué)目的1、了解人的一生生長(zhǎng)的大致過(guò)程，以及青少年身體發(fā)育的特點(diǎn)。2、能利用表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)青少年身體發(fā)育的資料。3、認(rèn)識(shí)良好的生活習(xí)慣的重要性。二

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溫室技術(shù)

15、溫室技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1.了解溫室采用了多種技術(shù)為植物的生長(zhǎng)創(chuàng)造適宜的環(huán)境條件，如溫度、光照、水分、養(yǎng)料等。2.初步具有觀察、想象、分析資料的能力和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易溫室的實(shí)踐能力。3.感受科學(xué)技術(shù)豐富了我

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微生物技術(shù)

微生物技術(shù)（教案）【教學(xué)目標(biāo)】1初步了解人們對(duì)微生物的利用已經(jīng)到了專(zhuān)業(yè)化階段。2認(rèn)識(shí)微生物的利用就發(fā)生在我們身邊。3認(rèn)識(shí)微生物技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)越來(lái)越廣。4認(rèn)識(shí)微生物技術(shù)是不斷發(fā)展的。【.4、微生物技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1初步了解人們對(duì)微生物的利用已經(jīng)到了專(zhuān)業(yè)化階段。2認(rèn)識(shí)微生物的利用就發(fā)生在我們身邊。3認(rèn)識(shí)

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微生物共12張PPT

微生物觀察1觀察酵母菌的永久裝片。討論11.用肉眼能夠直接看到酵母菌嗎這說(shuō)明了什么2.酵母菌的形狀是什么樣子的在自然界中，還存在著許多像酵母菌一樣體形微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物。科學(xué)家們將這類(lèi)生物統(tǒng)稱(chēng)為微生物...

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網(wǎng)上學(xué)習(xí)：身邊的發(fā)酵食品

2.7網(wǎng)上學(xué)習(xí)身邊的發(fā)酵食品1、填空題。1、生活中，人們利用（）的發(fā)酵作用，加工制造出各類(lèi)發(fā)酵食品。2、常見(jiàn)的發(fā)酵食品主要有谷物、（）、蔬菜和（）。3、（）能更好地保存食物，避免食物因發(fā)霉而變質(zhì).粵教粵科版科學(xué)五年級(jí)13課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題網(wǎng)上學(xué)習(xí)身邊的發(fā)酵食品單元二學(xué)科科學(xué)年級(jí)五學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1、了

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我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗

10我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【答案】C【答案】B風(fēng)俗生活報(bào)喜長(zhǎng)輩晚輩傳統(tǒng)美德愛(ài)幼尊老慶祝方式節(jié)日風(fēng)俗淘汰看法CBABAC時(shí)間：農(nóng)歷九月九日。習(xí)俗：出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。(重陽(yáng)節(jié))

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文化教育

8.3.2文化教育革新練習(xí)一、選擇題1.1872年在上海創(chuàng)辦的中國(guó)近代最著名的報(bào)刊是（）A.中外紀(jì)聞B.民報(bào)C.中外新報(bào)D.申報(bào)2.小明同學(xué)對(duì)“近代社會(huì)生活”這一課題很感興趣，以下社會(huì)生活場(chǎng)景符合這一主題的有（）閱讀各類(lèi)報(bào)刊乘坐輪船外出旅行學(xué)會(huì)了照相和觀看電影穿著西裝的男子在吃西餐A.B.C.D.3

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文化事業(yè)

第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力了解新式學(xué)堂的出現(xiàn)、科舉制廢除、新聞報(bào)紙和書(shū)館出現(xiàn)的史實(shí)；知道魯迅、齊白石、聶耳、洗星海等文學(xué)藝術(shù)家的主要成就。過(guò)程與方法指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)民國(guó)時(shí)期的教育文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)制表格，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)條理清晰，以便從宏觀上把握知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生歸納、

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我們愛(ài)和平

道德與法治六年級(jí)下冊(cè)第十課我們愛(ài)和平第2課時(shí)聯(lián)合國(guó)英語(yǔ)unitenations（un）是二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織，是一個(gè)主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織，1945年10月24日在美國(guó)舊金山簽訂生效的聯(lián)合國(guó)憲章，標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)正式...統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科六年級(jí)下第十課我們愛(ài)和平第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們愛(ài)

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我們的公共生活

4我們的公共生活學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)補(bǔ)充資料思維導(dǎo)圖思考與探究例題講解每課一練【解析】隨著社會(huì)的發(fā)展，多樣的公共資源讓人們的生活越來(lái)越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意占有和浪費(fèi)公共資源、毀壞公共設(shè)施、侵犯他人的合法的公共權(quán)益。選項(xiàng)A、B、C正確；選項(xiàng)D不正確，所有人都有權(quán)利參與公共生

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我參與我奉獻(xiàn)

2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第二單元公共生活靠大家6.我參與我奉獻(xiàn)第2課時(shí)說(shuō)說(shuō)你看到這些照片的感受。社區(qū)是我們的家，社區(qū)生活需要我們參與，社區(qū)的活動(dòng)需要我們的奉獻(xiàn)。今天，我們繼續(xù)探究我參與、我奉.2020人教統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)第二單元公共生活靠大家6.我參與我奉獻(xiàn)第1課時(shí)是啊，只要

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無(wú)言之美

接下來(lái)就讓我們一起帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)朱光潛先生的無(wú)言之美，細(xì)細(xì)體味語(yǔ)言的魅力。在各種精彩文章評(píng)論中我們經(jīng)常看到“言有盡而意無(wú)窮”，何謂“言有盡而意無(wú)窮”“言不及義”“言不盡意”呢15無(wú)言之美1.整體感知文...無(wú)言之美導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠把握文章內(nèi)容及論證思路。2.學(xué)會(huì)論證方法。3.認(rèn)識(shí)藝術(shù)中的無(wú)

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