我國古代建筑藝術

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我國古代建筑藝術

我國古代建筑藝術教案課時2課時學習領域欣賞評述教學目標1知識通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型建筑結構群體布局裝飾色彩類別2技能對我國古代建筑的欣賞感受能力3情感培養學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的我國古代建筑藝術教案第一課時學習領域欣賞評述教學目標1通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國

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我和綽號面對面

我和綽號面對面年級五年級學科生命生態安全綽號喜歡點點頭討厭在胸前比一個大大的叉做一做矮冬瓜小幽默四眼仔大學霸丑八怪小可愛書呆子大美女鐵公雞李清照小麻子大師哥好聽的綽號難聽的綽號我叫丹丹是一名五年級的小學生平時我不愛我和綽號面對面一課時年級五年級學科生命生態安全人教版綽號指除人的本名以外別人根據他的某

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我是記憶小能手

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我是記憶小能手

我是記憶小能手年級四年級學科生命生態安全川教版游戲找不同長時記憶記憶倉庫長時記憶記憶倉庫瞬時記憶短時記憶記憶的三種類型短時記憶是保持在一分鐘以內的記憶電影片段中哪里用到了短時記憶生活中還有哪些地方會用到短教學設計課程基本信息學科生命生態安全年級四年級學期秋季課題我是記憶小能手教科書書名生命生態安全教

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我為集體獻1計

我為集體獻一計綜合實踐活動指導三年級上新知導入你們有沒有發現在班級或者校園中存在一些不良現象使校園生活變得不那么和諧了呢亂丟垃圾破壞公物浪費糧食新知講解踐踏草坪追逐打鬧新知講解學習目標1樹立對班級的自豪感榮譽感

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我是小小消防員

我是小小消防員蒙教版六年級上新知導入新知講解我們來交流聊一聊說一說你知道的消防知識消防員消防救援救火滅火器滅火合作探究消火栓水帶和水槍滅火消防車消防隊員乘用裝備各類消防器材或滅火劑供消防部隊用于滅火輔

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我們在行動

節約我們在行動內蒙古教育出版社五年級上新知導入暢所欲言生活中存在哪些浪費現象新知導入吃完飯后餐桌上剩了一堆食物新知導入放學后教室里的燈依然亮著新知導入洗衣服不關水龍頭新知導入看到這些照片你有哪些感想想到哪些問

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我是家庭小醫生

我是家庭小醫生內蒙古教育出版社五年級上新知導入暢所欲言當我們不小心劃破手指時是怎么做的呢貼創可貼去醫院新知導入日常生活中我們難免會生病一些突發事情也會讓我們身體受傷突發疾病時你知道怎么做才能緩解病痛嗎意外受傷時

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我們來掙錢

我們來掙錢蒙教版六年級上新知導入新知講解第一桶金的故事任務單1通過電話等方式向做生意的親戚或朋友了解掙錢的經歷2在家長的陪同下實地走訪本地批發市場了解進貨渠道3及時做好走訪記錄合作探究我的姥姥用做衣服剩下的

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五年級奧數選講2

選講2三階幻方的性質一知識點整理性質1能組成幻方的數必須為從小到大排列首尾對應相加都相等且等于中間數兩倍的九個數數列性質2幻方的中心數為數列的中間數性質3幻方中關于中心對稱的兩個數均為數列中首尾相對

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五年級奧數第34講

第34講置換問題一專題簡析置換問題主要是研究把有數量關系的兩種數量轉換成一種數量從而幫助我們找到解題方法的一類典型的應用題雞兔同籠問題就是一種比較典型的置換問題解答置換問題一般用轉換和假設這兩種數學思維方法

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五年級奧數選講1

選講1等差數列求和一知識要點若干個數排成一列稱為數列數列中的每一個數稱為一項其中第一項稱為首項最后一項稱為末項數列中項的個數稱為項數從第二項開始后項與其相鄰的前項之差都相等的數列稱為等差數列后項與

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五年級奧數第31講

第講行程問題四一專題簡析通過前面對行程應用題的學習同學們可以發現行程問題大致分為以下三種情況相向而行相遇時間距離速度和相背而行相背距離速度時間同向而行

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五年級奧數第33講

第講包含與排除容斥原理一專題簡析集合是指具有某種屬性的事物的全體它是數學中的最基本的概念之一如某班全體學生可以看作是一個集合便組成一個數字集合組成集合的每個

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五年級奧數第40講

第40講綜合題一專題簡析本周的題目與前面有所區別種類繁多題型各異綜合性較強所用的知識較雜有的題目需要涉及一些解題技巧因此解答以下的題目時需要多動腦筋展開聯想靈活運用各種知識和方法二精講精練

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五年級奧數第32講

第32講算式謎一專題簡析算式謎一般是指一些含有未知數或缺少運算符號的算式解決這類問題可以根據四則運算的規定四則運算算式中的數量關系以及數的組成逐步確定算式中的未知數和運算符號解答算式謎的關鍵是找準

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五年級奧數第37講

第37講簡單列舉一專題簡析有些題目因其所求的答案有多種用算式不容易表示需要采用一一列舉的方法解決這種根據題目的要求通過一一列舉各種情況最終達到解答整個問題的方法叫做列舉法用列舉法解題時需要掌握以下三點1

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五年級奧數第21講

第21講假設法解題一專題簡析假設法是解應用題時常用的一種思維方法在一些應用題中要求兩個或兩個以上的未知量思考時可以先假設要求的兩個或幾個未知數相等或者先假設兩種要求的未知量是同一種量然后按題中的已知

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五年級奧數第38講

第38講最大最小問題一專題簡析在日常生活中人們常常會遇到路程最近費用最省面積最大損耗最少等問題這些尋求極端結果或討論怎樣實現這些極端情形的問題最終都可以歸結成為在一定范圍內求最大值或最小值的問題我

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五年級奧數第23講

期望數學島第23講分解質因數一一專題簡析1一個自然數的因數中為質數的因數叫做這個數的質因數把一個合數用質因數相乘的形式表示出來叫做分解質因數例如24222375355

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