物質的微觀粒子模型

課題物質與微觀粒子模型課型新授課主備人審核人教研組班級姓名學習組長學習目標知道有些物質是由分子構成的分子是由原子構成物質也可由原子直接構成能用微觀粒子模型解第二節物質與微觀粒子模型第一課時一教學目標1知道物質是由分子構成分子是由原子構成物質也可由原子直接構成2了解原子和分子的主要區別在于化學反應里是

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物質在水中的分散狀況4

第4節物質在水中的分散狀況教學目標1知識與技能目標知道溶液的特征和組成學會分析溶液中的溶劑和溶質了解其他常見的溶劑并知道物質在不同的溶劑里溶解能力是有差異能區別溶液懸濁液乳濁液學會藥品的取用物質的溶解等實驗的基本操

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物質在水中的分散狀況1

課堂教學設計物質在水中的分散狀況教學設計教學目標知識與技能1掌握溶液的概念和特點能區分溶液懸濁液乳濁液2了解溶液的組成知道溶質溶劑的概念會分析溶液中的溶質和溶劑3了解日常生活中的其他常見溶劑過程與方法1通過實驗

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物質的溶解3

第5節物質的溶解學習目標1理解飽和溶液和不飽和溶液的涵義2了解溶液的飽和與不飽和跟溶液濃稀的區別和聯系3通過飽和溶液和不飽和溶液之間相互轉化的學習使學生接受事物是相互聯系的量變可以引起質變的科學觀點1溶解性一種物質溶解

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物質在水中的分散狀況3

第4節物質在水中的分散狀況一學習目標1知識與技能掌握溶液的概念能區分溶液懸濁液乳濁液了解溶液的組成與特征學會分析溶液中的溶質與溶劑了解水及其他常見的溶劑2過程與方法親身經歷探究實驗的過程學會實驗的基本方法3情感態

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物質在水中的分散狀況2

課題14物質在水中的分散狀況教學目標1掌握溶液的概念能區別溶液懸濁液乳濁液2了解溶液的組成學會分析溶液中的溶劑和溶質3了解及其他常見的溶劑重點難點1物質的溶解性2溶解的概念教學課時1課時教學過程溶液生活中

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物質的分離2

課題16物質的分離教學目標1晶體與非晶體的主要區別2了解晶體形成的幾種方法重點難點1不同的晶體要用不同的提取方法的原因溶解度隨溫度變化明顯的可以用冷卻熱飽和溶液為主溶解度隨溫度變化不明顯的要用蒸發溶劑的方法來提取教學課時

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物質的溶解4

15物質的溶解1導學案班級姓名學習目標1知道影響物質溶解性的因素有哪些2知道有些物質溶解時有熱量的變化學習重點影響物質溶解性的因素學習難點影響物質溶解性的因素自主學習閱讀課本完成以下問題1小女孩媽媽我要15物質的溶解2導學案班級姓名學習目標1知道飽和溶液和不飽和溶液的涵義2能說出濃溶液和稀溶液與飽和

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物質的分離1

課題章節16物質的分離2上課時間教材分析本課是新教材第一章的第6節新教材將水的凈化整合到此節使物質的分離能根據是針對溶液使用結晶法針對濁液使用沉淀過濾或蒸餾法讓學生對不同的分離方法能系統化教學目標知道物質分離的幾種課題章節16物質的分離1上課時間教材分析本課是新教材第一章的第6節新教材將水的凈化整合

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我國的氣候特征與主要氣象災害4

27我國的氣候特征和主要氣象災害學習目標1了解我國季風氣候的類型和分布2學會根據氣候資料分析我國季風氣候的特點3學會根據氣候資料分析我國西部干旱氣候的特點課堂學習設計自主學習1季風是指在不同的季節里風向或的風我國大部分地區

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我國的氣候特征與主要氣象災害1

我國的氣候特征與主要氣象災害教案一教學目標1能夠正確說出季風區和非季風區的分界線并能夠正確判斷某一地點是季風區還是非季風區2能夠正確說出我國季風氣候的三種類型并能根據圖表正確分析出我國季風氣候和干旱氣候的特點3能夠從兩面舉例說出

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物質的溶解2

課題15物質的溶解教學目標區別飽和溶液和不飽和溶液重點難點飽和溶液和不飽和溶液的區別教學課時教學過程一飽和溶液和不飽和溶液1飽和溶液在一定溫度下在一定量的溶劑里不能繼續溶解某種溶質的溶液稱為這種溶質的飽和溶液上面得

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我國的氣候特征與主要氣象災害3

第7節我國的氣候特征與主要氣象災害1我國東部季風氣候1分布大興安嶺陰山賀蘭山岡底斯山一線以東以南的地區是區2我國季風氣候的特點由冬夏季風的性質決定冬季氣溫低降水少夏季氣溫高降水充沛全年降水比較豐富南方冬季氣溫明顯

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物質的分離4

16物質的分離導學案一導學目標1能說出晶體與非晶體的主要區別2了解晶體形成的幾種方法3知道處理污水的幾種常用方法學會混合物的分離技能二重難點混合物的分離過濾三自主預學1晶體和非晶體的主要區別是2什么叫結晶

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物質的溶解1

課題章節第五節物質的溶解一上課時間教材分析本節內容與生活實際聯系緊密實驗性很強教材通過一系列與物質溶解性有關的探索實驗有步驟的得出物質溶解性的一系列知識因此主要是通過學生動手實驗并通過觀察現象得出相關結論教學中教師要引導學課題章節第五節物質的溶解三上課時間教材分析溶解度的概念和計算是第一章的重點與難

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物質的導電性與電阻1

第4章第3節課題物質的導電性與電阻1主備人審核人日期年月日教學目標1能用正確的方法探測電路中的電流的大小2能設計一個最簡單的實驗方案檢測物質的導電性3知道常見的導體和絕緣體4了解導體的導電能力與外界條件有關5知道半導體材料及其應用6知第4章第3節課題物質的導電性與電阻2主備人審核人日期年月日教學目標

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物質的分離3

第6節物質的分離學習目標物質的分離除雜和提純是化學實驗中的一個重要環節所謂分離就是用物理或化學的方法將混合物中的各組分一一分開分離完成后各組分要保持經過化學反應使混合物的組分經過轉化而分離還要恢復為原有的物質組成和狀態除雜和

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物質的導電性與電阻4

第3節物質的導電性與電阻1容易導電的物質叫導體不容易導電的物質叫絕緣體2有些絕緣體在條件改變時會變成導體3導電能力介于導體與絕緣體之間的物質叫半導體4金屬導電的微觀解釋其內有大量可自由移動的電子5為了比較各種材料導電能力的強弱

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我國的氣候特征與主要氣象災害2

課題27我國的氣候特征與主要氣象災害教學目標了解我國季風氣候的類型和分布學會根據氣候資料分析我國季風氣候的特點學會根據氣候資料分析我國西部干旱氣候的特點知道氣候變化雨動物行為的關系了解氣候對人類生產生活的影響以及如流對氣候資源的利用

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物質的導電性與電阻2

物質的導電性與電阻教案一教學目標知識與能力目標1能通過實驗探究得出影響導體電阻大小的因素及其定性的關系2通過閱讀表格了解不同材料的電阻特性3了解金屬導體的電阻與溫度之間的關系和超導現象4了解電阻大小的改變在生活中的應用

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物質的導電性與電阻3

課題43物質的導電性與電阻教學目標1能用正確的方法探測電路中的電流大小2知道常見的導體和絕緣體3了解導體的導電能力與外界條件有關4知道半導體材料及其應用5知道金屬導電原因是有自由電子6理解電阻概念知道電阻的單位

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