物種的多樣性3

26物種的多樣性姓名組名學習目標1知道生物多樣性及其意義2了解我國生物保護與自然保護的意義和措施增加保護生物多樣性的自覺性3收集我國自然保護區的資料收集珍稀動植物的資料討論保護生物多樣性的意義學習重點了解我國的自

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物種的多樣性4

26物種的多樣性預學目標1了解單細胞生物知道單細胞動物的特點知道單細胞生物是一個獨立的生物體2能識別衣藻的結構能認識草履蟲的結構及功能3能舉例說明生物多樣性及其意義4通過學習提高對關注人與自然和諧發展的意義的認識和環

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物質的多樣性1

26物種的多樣性學習目標重難點1了解單細胞生物知道單細胞生物的特點知道單細胞生物是一個獨立的生物體2能識別衣藻的結構能認識草履蟲的結構及功能3能比較

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物質的構成3

物質的構成學情分析本節內容是學生在第二章中學習了有關細胞學說的知識以后從更深的微觀層次上去認識物質的本質使學生初步建立起分子觀和分子運動觀并用以解釋物質三態轉變的實質和物質的某些特性本節內容對學生今后進一步學習有關物質結構方面的

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物質的密度1

第4章物質的特性第3節物質的密度學校七班姓名組別一課前嘗試1有三個形狀體積都相同的銅鐵鋁如何鑒別它們如果在它們的外面都刷上相同的油漆如何鑒別它們

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物質的密度4

物質的密度班級姓名一學習目標1知道不同物質具有不同的密度密度是物質的一種特性2能說出密度的含義從密度表中掌握有關信息3寫出密度的定義公式利用定義解決簡單的問題說出密度的單位及換算重難點重點密度概念含義難點密度單位及含

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物質的比熱2

物質的比熱學習目標班級姓名小組等級1了解熱量的概念和單位理解熱傳遞的含義能利用熱傳遞的原理解釋生活中的常見現象2了解比熱的概念能夠理解不同的物質比熱不同學習過程在盛夏的烈日下當你赤腳在河灘上和河水中行走

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物質的構成1

第4章物質的特性第1節物質的構成學校七班姓名組別一課前嘗試嘗試一1用放大鏡觀察一塊方形蔗糖你可以看到蔗糖的2用放大鏡觀察碾碎的蔗糖粉末你可以看到蔗糖粉末的3用放大鏡觀察蔗糖的水溶液你還能

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物質的構成2

第1節物質的構成一目標導航知識與技能1讓學生了解分子是構成物質的一種微粒2讓學生確認分子比細胞小得多3確認不同的物質分子的大小并不相同科學思考通過小組合作自主探究學習使學生知道分子之間存在空隙并能列舉說明分子之間有空隙

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物質的比熱4

第節物質的比熱學校七班姓名組別一課前嘗試溫度表示物體的溫度計利用了液體的性質課前準備溫度計支大燒杯只鐵架臺個帶鐵圈和石棉網酒精燈盞玻璃棒二新知嘗試熱量

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物質的構成4

第四章第一節物質的構成課前預習課本完成下列填空1了解是構成物質的一種微粒確認分子的體積和質量2理解分子之間存在3分子是在作的運動而且越高運動越劇烈預留問題試著回答氣體分子之間的空隙比固體和液體之間的空

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物質的密度2

43物質的密度教學目標知識目標掌握測定固體和液體物質密度的實驗原理能力目標1培養實驗能力這是一個測定性實驗通過這一實驗應使學生明確實驗原理加深對物理概念物理規律的理解并通過實驗培養學生根據給定的儀器進行實驗設計的能力進行表格設計

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物理性質與化學性質1

48物理性質與化學性質學習目標1了解物質的兩類變化及區分兩類變化的依據2了解物質的兩類性質知道區分兩類性質的方法3會區分物質的性質和變化學習重點1物理變化和化學變化的概念和判斷依據2物理性質和化學性質的概念學習難點

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物質的密度3

第3頁共3頁探究物質的密度課型概念課新課課時1三維教學目標知識與技能1理解密度的概念知道密度是物質屬性之一2掌握公式單位3會查密度表知道水的密度值方法與過程1通過探究活動理解物質的屬性之一密度2通過探究總結出物質

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物質的比熱3

44物質的比熱導學案班級組號姓名一教學目標1了解熱量的初步概念知道熱量的單位2知道熱量與物體溫度的關系熱量與物體質量的關系3通過實驗培養學生的動手能力及學習興趣二教學重點知道熱量的概念

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物理性質與化學性質3

第8節物理性質和化學性質學情分析本節是全章的最后一節是對前面學過的物質的各種性質的一個初步的概括對于初一的學生來說他們接觸到得化學變化還是非常有限的但是可以通過一些化學反應的實驗給學生一些感性的認識本節課主要是幫助學生建立概念

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物質的比熱1

44物質的比熱設計理念1本節課首先用漫畫創設問題情景營造積極思維氣氛寬松的質疑環境尋找提出問題的突破口讓學生經歷從生活走向物理從物理走向生活的認識過程2讓學生大膽猜想與假設本節課我設置了環環相扣的多個問題問題提

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物理性質與化學性質4

教學內容物理性質與化學性質內容分析教材處理四幅圖呈現了四種現象目的在于引導學生分析比較這些現象這些現象的共同性差異性歸納出物質變化可分為物理變化和化學變化兩種然后再通過實驗能理解化學變化的特征和實質確定分類依據教學目標

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物理性質與化學性質2

物理性質與化學性質教學重點和難點物理變化和化學變化的判斷物理性質和化學性質的區分教學目標A類1能說出區分物理變化和化學變化這兩種變的依據能說出區分物理性質和化學性質這兩種性質的依據2通過區分物理變化和化學變化物理性質和化學性質

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五年級上冊科學活動手冊答案大象版

五年級上冊科學學生活動手冊參考答案第一單元生物與環境第一課：種子發芽實驗（一）P21.填一填（1）：水、空氣、適宜的溫度（2）：實驗對照2.辨一辨、、3.實驗探究取6粒綠豆種子分別在2張餐巾紙上各放3粒綠豆種子將2個盒子都放在陽光可以照射到的地方，其中1個盒子用里面涂黑的盒子罩住。第二課：種子發芽實

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物理下冊

第一章機械運動常考點1機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變(關鍵抓住五個字“位置的變化”)2運動的描述參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同3.運動的分類勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改

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