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2020年秋季學期七年級期中學科素養測試英語試題(考試時間120分鐘,滿分120分)注意事項:1.試卷分為試題卷和答題卡兩部分,答案一律填寫在答題卡上,在試題卷上作答無效。2.答題前,請認真閱讀答題卡上的注意事項。3.考試結束后,將本試題卷和答題卡一并收回。第卷(共90分)一、聽力測試(共30小題,
我們認識的數情境導入拓展延伸課外活動認識100以內的數活動探究3情境導入活動一說一說活動探究爺爺或奶奶。先抓一把蠶豆,數數有幾粒;再抓一把花生米,猜猜大約有多少粒。因為花生米比蠶豆小。可以先比較黃豆和蠶豆的大小。活動二猜一猜活動三數一數教室里面有45張桌子,45把椅子請你數一數,我們教室從前門走到后
71為什么要證明第2頁共2頁1了解推理的意義,知道要判斷一個數學結論是否正確,必須進行推理;(重點)2會用實驗驗證、舉出反例、推理等方法簡單地驗證一個數學結論是否正確(難點)一、情境導入人的視覺有時候受到周圍環境和自身經驗的影響,會引導我們做出錯誤的判斷7.1為什么要證明第一環節:驗證活動(1)活動
綜合性學習文學部落【教學目標】1.搭建一個文學交流的平臺,成立興趣小組,籌建文學社團。2.建設一個發布成果的園地,成立班級文學角,創辦社刊。3.開展一次交流展示實踐活動,促進活動的有序開展,提高學生的語文素養。【教學課時】2課時第1課時【課時目標】明確活動目標和活動方法。【教學過程】一、導入新課師:
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第2課時維護祖國統一1教學分析【教學目標】知識目標知道反對分裂的要求;理解“一國兩制”基本方針的內涵;明確完成祖國統一大業的政策能力目標收集材料了解香港澳門的成功實踐,提高對“一國兩制”意義的認識,能為實現全國統一建言獻策情感、態度與價值觀目標充分認識國家統一、國家主權、領土完整、國家安全的重要性;
第八課中國人中國夢第1課時我們的夢想1教學分析【教學目標】知識目標理解全面小康包含的內容;全面把握民族復興夢;知道新時代、新征程的內涵能力目標培養學生辯證思維全面分析問題的能力;通過對民族復興夢和新時代、新征程的學習,培養學生全面和發展地看問題的能力情感、態度與價值觀目標增強全面建成小康社會、中華民
中國書法藏寶圖泰安泰山刻石、張遷碑(岱廟)龍門石窟龍門二十品曲阜孔廟乙瑛碑、禮器碑、史晨碑、張猛龍碑西安碑林顏氏家廟碑、曹全碑、顏勤禮碑、玄秘塔碑大雁塔雁塔圣教序北京故宮博物院蜀素帖蘭亭序(神龍本.膽巴碑局部義務教育三至五年級(五四學制)書法練習指導(實驗)四年級下冊目錄間架結構合體字第一課包圍結構
15我的叔叔于勒1了解作者莫泊桑及其小說創作。體會巧妙的構思,掌握曲折的情節。2理解小說通過人物神態、動作、語言、心理描寫刻畫人物的方法,分析人物形象。3從不同角度復述課文,加深理解人物的性格特征,理解文章的主題。1多方面刻畫人物形象以展現人物內心世界的方法。2學習本文新穎、巧妙的構思,設置懸念的寫
小班英語wakeup上海冰廠田幼兒園張文杰Wakeup目標觀看情景表演,理解表演內容,學習短語“wakeup”,樂意扮演角色并模仿對話。體驗用英語在情景表演中扮演角色對話的樂趣。DadWakeupBenHellodadd.小班英語顏色篇小班英語顏色篇顏色篇(一小時)一熱身游戲貼膏藥,揪尾巴二.課堂指
1、上學路上保安全活動目標1知道在上學路上要注意安全,珍惜自己的生命,形成自我保護意識和安全意識。2認識常見的交通標志,了解與自己生活有關的交通安全知識,自覺遵守交通規則。3培養學生的合作意識.健康教育學科一年級上冊教案第2課總2課課題干干凈凈上學去課時1任課班級執教教學目標知識與能力目標:使學生做
我不能失信教學設計【教材分析】這篇課文選自統編版小學語文三年級下冊第六單元,這一單元以“多彩童年”為主題,將導語、課文、語文園地、課后練習等內容系統、完整地組織在一起。而我不能失信這篇略讀課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。重點是通過對人物語言、行為等的描寫,使學生感受宋慶齡誠實守信的可貴品質,
心理健康主題班會我的情緒我做主情緒基本類型情緒對人有什么影響擺脫不良情緒共享感悟目錄你現在的心情是?情緒的基本類型喜懼怒哀喜悅憤怒仇恨悲傷恐懼情緒大比拼1、全班四個小組,分配為“喜”隊、“怒”隊、“哀”隊、“懼”隊。2、各隊圍繞自己的主題,集思廣益,寫出有關這個情緒的詞語,看哪一組說出的詞語多。故事
課題:希望你喜愛物理教學目的1、了解什么是物理?2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法重點:難點:關鍵:能如何激發學生探索物理的興趣。成功的演示新奇有趣的物理實驗。否利用實驗、現象激發學生思維。學情分析1、本節是第一堂物理課,目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法,并沒有具體
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交流平臺與初試身手【核心素養目標】文化自信:感受人物性格,感受人物典型事例表現的性格特點,認同中華文化,提升文化自信。語言運用:了解通過人物肖像、語言、動作、神態、心理活動表現人物特點的描寫方法。思維能力:知道選用表現人物特點的典型事件表現人物特點的寫作方法。審美創造:選擇身邊的一個人,試著運用多種
15霧霾天氣要防范【教學內容】生命安全教育三年級第四單元“自然災害防范與人防避險”第15課霧霾天氣要防范。【教學目標】(一)情感態度培養1.了解天氣變化對人科日常生活的影響,激發學生懂得去關注天氣的變化。2.初步培養看天氣預報的好習慣和自我保護的意識。(二)行為技能訓練1.掌握天氣變化的有效防范措施
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