外研 英語 一年級

外研版英語三年級下冊第一課時第二課時Module3Unit2Idontlikeridingmybike.skip跳繩動詞的ing形式skipping第一課時bike自行車同義詞bicycle復數bikesride騎動詞的ing形式riding短語rideabikeDoyoulikeswimmings

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我們的水鐘科學教案

新年教案我們長大了設計思路新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不...托班科學教案我們的手設計意圖手是非常常見的身體器官之一，小小班的幼兒非常喜歡用手來做游戲，但是要讓他

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我們的本鐘教案

新年教案我們長大了設計思路新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火，認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他們自己的疑問和想法，搞不...托班科學教案我們的手設計意圖手是非常常見的身體器官之一，小小班的幼兒非常喜歡用手來做游戲，但是要讓他

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威廉退爾序曲

四年級下冊畫家凡高教學設計教材分析:畫家凡高是一節以一名畫家為專題的“欣賞評述”課。教材是基于小學美術課程標準中對中年級學生提出的要求，即“觀賞各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。”凡高曲折而短暫的一生是悲劇性的，而這位天才型畫家在短短十年的

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外研版 3起

外研版英語三年級下冊第一課時第二課時Module6Unit1WhatdoyoudoonSundays第一課時點小朋友觀看視頻Listenpointandsay.DoyougoswimmingonMondaysNoIdont.DoyourideabikeonMondaysNoIdont.Whatdoy

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外研版 三年級起點

閱讀(495)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。三年級外研版

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萬能的各位請問一下有沒有七年級上冊地理陽光學業電子版

活動目標1、幫助幼兒認識乳類食品牛奶、酸奶、豆奶等。2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。重點難點能認識各種乳類食品。活動準備1、牛奶、豆奶各一瓶。2、教學掛圖活動過程一、出示牛奶，.v目標一、培養幼兒快跑、鉆、敏捷的反應能力。二、提高幼兒三人合作進行游戲的能力。三、培養幼兒學會為別人取得勝利而高興

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五上語文長江課堂作業電子版

十六年前的回憶課堂實錄教師板書課題十六年前的回憶師再讀課題，你們已經有了哪些了解請聯系課文下面的批注和課文的第一段，（點明了時間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）...長江流域來源學科網教材分析本節教材主要講述了長江流域的相關知識。教材主要講述了長江流域的范圍、自然條件等，在本節最后部分

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汪教案馬老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計學習目標：1、通過學唱搖籃曲，感悟到母親對孩子真摯的愛，真正理解“愛”的意義。2、通過學習，幫助學生了解搖籃曲的特點，感受搖籃曲的風格。3、學生能用親切、柔和的聲音有表情地演唱歌曲搖籃曲。學習重點：1、學會用輕柔、甜美的聲音演唱搖籃曲。2、在學習過程中，對孩子愛的傳遞、對音樂美的感悟。

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汪教案云老師公開課教學設計

小學音樂人音版四年級下冊演唱搖籃曲（張友珊詞，汪玲楊存德曲）教學設計1、教材分析搖籃曲是由汪玲、楊存德作曲的一首有六個樂句加結尾句的一段體歌曲。本曲采用68拍，F宮調式。這首歌曲曲調優美流暢，婉轉動聽，6拍子的節奏更增加了動蕩搖晃的感覺，在輕柔而稍慢的歌聲中，生動地體現了“媽媽”輕輕搖動搖籃，哄小寶

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汪教案蘇老師公開課教學設計

人音版四年級下冊第6課教學內容：搖籃曲張友珊詞教學目標：1、學唱搖籃曲，感受68拍動蕩搖晃的感覺和媽媽的愛。并能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2、掌握搖籃曲結束句的情緒處理。3、幫助學生了解搖籃曲的特點，感受搖籃曲的風格。重點難點重點：學會用輕柔、甜美的聲音演唱搖籃曲。難點：唱準一字多音的地方和

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汪教案鳳老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計教學目標：知識與技能：能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲，并能用動作表現歌曲。過程與方法：通過力度與速度的變化表現小寶貝在媽媽的搖籃里甜甜睡去的情景。情感態度與價值觀：感受搖籃曲的風格特點，體會歌曲所蘊含的情感。教學重點：能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲。教學難點：體會歌曲所蘊含的情

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汪教案奚老師公開課教學設計

搖籃曲一教學目標1.能用親切地、優美地、流暢婉轉動聽的聲音及感情演唱歌曲。2.通過音樂拓展初步感受搖籃曲的音樂形象，感悟偉大的母愛。二教學重難點用親切優美流暢的聲音演唱歌曲。三教學過程1談話導入師：你還能記得小時候，媽媽怎樣陪伴在你身邊，輕輕地唱著兒歌，哄你入睡的情景嗎？師：讓我們再一次在歌聲里重溫

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汪教案花老師公開課教學設計

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汪教案韋老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計一、教學內容學唱歌曲搖籃曲張友珊詞汪玲楊存德曲二、教材分析歌曲搖籃曲是由汪玲、楊存德作曲，是一首由六個樂句加結尾的一段體歌曲。68拍，F宮調式。這首歌曲調優美流暢，婉轉動聽，六拍子的節奏更增強了動蕩搖晃的感覺，在輕柔而稍慢的歌聲中，生動地描繪出一幅“我”輕輕搖動搖籃，哄寶寶入睡的幽靜畫

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汪教案章老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計教材分析由汪玲、楊存德作曲的搖籃曲是一首有六個樂句加結尾的一段體歌曲。采用68拍，F宮調式。這首歌曲調優美流暢，婉轉動聽，六拍子的節奏更增強了動蕩搖晃的感覺，在輕柔而稍慢的歌聲中，生動地描繪出一幅“我”輕輕搖動搖籃，哄寶寶入睡的幽靜畫面。教學目標結合新課程理念，我擬定了以下教學目標：1

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汪教案彭老師公開課教學設計

搖籃曲學習目標：1、能用親切、柔和的聲音有表情地演唱歌曲搖籃曲。2、感悟到母親對孩子真摯的愛，真正理解“愛”的意義。3、通過學習，幫助學生了解搖籃曲的特點，感受搖籃曲的風格。學習重點：1、學會用輕柔、甜美的聲音演唱搖籃曲。2、在學習過程中，對孩子愛的傳遞、對音樂美的感悟。學習難點：1、歌曲搖籃曲中

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汪教案郎老師公開課教學設計

搖籃曲（汪玲、楊存德作曲）教學設計一、教學內容：人民音樂出版社出版的四年級下冊第六課搖籃曲搖籃曲（汪玲、楊存德作曲）。二、教學目標：1、在學習歌曲的過程中感受68拍動蕩搖晃的感覺以更好的表現搖籃曲的音樂風格。2、用能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲表達媽媽對孩子偉大的母愛。3、在學習歌曲的過程中了解

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汪教案潘老師公開課教學設計

搖籃曲教材分析：由汪玲、楊存德作曲的搖籃曲是一首有六個樂句加結尾的一段體歌曲。采用68拍，F宮調式。這首歌曲調優美流暢，婉轉動聽，六拍子的節奏更增強了動蕩搖晃的感覺，在輕柔而稍慢的歌聲中，生動地描繪出一幅“我”輕輕搖動搖籃，哄寶寶入睡的幽靜畫面。教學目標：1、能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2、

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汪教案昌老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計教學目標：1、能用輕柔、優美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2、通過歌曲感受68拍動蕩搖晃的感覺。3、唱準歌曲中的第四樂句與第六樂句。4、掌握搖籃曲結束句的情緒處理，并能用動作表現歌曲。教具：多媒體課件、若干張貼圖、手風琴。課時：1課時教學過程：一、組織教學：師生問好歌。二、導入新課（一）對比感

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汪教案苗老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計教學內容1、欣賞：搖籃曲勃拉姆斯2、演唱：搖籃曲汪玲，楊存德3、資料補充欣賞：東北民歌搖籃曲教學目標1、聆聽或演唱中外名家的“搖籃曲”，初步感受搖籃曲的風格特征，體會音樂所蘊含的情感；2、用合適的力度，音色來表現歌曲；3、學習八六拍的打拍。教材分析：1、勃拉姆斯搖籃曲這是他在兩百余首歌

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