汪教案葛老師公開課教學設計

教學計劃課題第6課搖籃曲教學內容搖籃曲(張友珊詞）教學目標1、通過聆聽感受68拍動蕩搖曳的感覺和溫暖的母愛。并能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。2、掌握搖籃曲結束句的情緒處理。3、通過學習，幫助學生了解搖籃曲的特點，感受搖籃曲的風格。教學重難點1、能準確區(qū)分與演唱第8小節(jié)和第12小節(jié)。2、能處理好歌曲結

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汪教案水老師公開課教學設計

教學設計學科（版本）小學音樂（人音版）章節(jié)第五課學時1課時年級四年級教學目標知識與技能：學生運用手勢唱名法視唱音階；認識并會唱裝飾音前倚音。過程與方法：培養(yǎng)學生運用手勢唱名法視唱樂譜及有感情地演唱歌曲的能力；掌握視唱練耳能力和識譜能力，情感價值觀：學生受到感恩教育的啟蒙，體會母愛的無私與偉大。教學重

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汪教案竇老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計一、教學理念1、以音樂新課標提出的“以音樂審美為核心，重視音樂實踐”的理念貫穿整個教學過程，通過歌曲學唱、歌曲賞析和拓展欣賞其他搖籃曲、尋找身邊的搖籃曲的環(huán)節(jié)將音樂知識、演唱技巧、歌曲處理等知識滲透在教學環(huán)節(jié)中。2、本以“自主學習、參與合作、創(chuàng)新拓展”的理念設計教學，在教學中注重學生自

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汪教案范老師公開課教學設計

搖籃曲教學設計教材分析：由汪玲、楊存德作曲的搖籃曲是一首有六個樂句加結尾句的一段體歌曲。采用68拍，F宮調式。這首歌曲曲調優(yōu)美流暢。委婉動聽，6拍子的節(jié)奏更增強了動蕩搖晃的感覺，在輕柔而稍慢的歌聲中，生動地描繪出一幅“我”輕輕搖動搖籃，哄寶寶入睡的幽靜畫面。教學目標：1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲

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汪教案魯老師公開課教學設計

搖籃曲教案教學目標：1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲搖籃曲。2、掌握搖籃曲結束句的節(jié)奏與速度。教學重難點：有感情的歌唱搖籃曲。教學準備：課件。教學過程：一、組織教學：師生問好。二、導入：我們學習了不同版本的搖籃曲，今天我們再來學習一首搖籃曲。三、新歌教學：1、師范唱。師：聽完了這首歌大家有什么感受？

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我是少年阿凡提

教學對象：小學四年級教學內容：我是少年阿凡提教學用具：鋼琴、多媒體設備、課件、鈴鼓、八字胡教學用時：一課時教材分析：我是少年阿凡提是一首具有濃郁的新疆民歌風格的歌曲，曲調詼諧，歡快。歌詞中蘊含的故事情節(jié)生動地贊揚了少年阿凡提保護自然生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良行為。歌曲中出現了下滑音和臨時變化音，即刻把少年阿凡提

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我愛五指山

我愛五指山，我愛萬泉河欣賞歌曲我愛五指山，我愛萬泉河，感受男高音陽剛之聲所表現的戰(zhàn)士風貌。為什么愛五指山，愛萬泉河各段速度、力度、情緒上有什么不同為什么師生討論，邊討論邊聽有關片段或教師范唱片段。完整、全面地欣賞歌曲，激發(fā)學生學習革命戰(zhàn)士的豪情壯志，愛家鄉(xiāng)保江山。下課啦！我愛五指山，我愛萬泉河教學目

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外研社八年級

閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發(fā)布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。冀教版課本上

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五上音樂

授課對象】小學五年級【課型】欣賞課【課時】一課時漁舟唱晚教學設計【教學內容】欣賞古箏曲漁舟唱晚【教材分析】古箏曲漁舟唱晚選自人民音樂教育出版社出版的音樂教材五年級上冊第一單元第二課。本課是一首頗具古典風格的箏曲欣賞課。樂曲描繪了夕陽映照萬頃碧波，漁民悠然自得，漁船隨波漸遠的優(yōu)美景象。這首樂曲是20世

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五年級 上 道德與法治

2019年浙江省湖州市中考政治試卷一、單項選擇題（本大題共11小題，共22.0分）1.2019年是決勝全面小康社會關鍵之年，我們將迎來中華人民共和國___周年華誕。（）A.60B.70C.80D.902.2019年1月3日，我...2019年湖北省黃岡市中考真題道德與法治一、選擇題本題共11小題，每

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物理教材滬科版

走進微觀教學設計學校設計者學科物理課題走進微觀課型新課章節(jié)滬科版第十一章小粒子與大宇宙第一節(jié)年級初二教學目標知識與技能：1、對物質世界從微觀到宏觀的尺度有大致了解2、知道宇宙是由物質組成的，物質是由分子和原子構成的3、初步了解原子的結構，理解原子核式模型過程與方法：1、通過了解人類探索微觀世界的歷程

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五四制小學英語電子課本

密切聯(lián)系的生物界一棵小樹沐浴陽光雨露，逐漸長成參天大樹，陽光與植物之間存在什么關系？藤蔓纏繞大樹，鳥獸居于樹林，樹林為生物的生存提供了哪些條件？鳥吃蟲，蟲吃草，生物之間存在什么食物關系？讓我們一起探究吧。第六單元地球資源地球為人類的生存和發(fā)展提供了豐富的資源。然而，有些資源并不是取之不盡、用之不竭的

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外研社課文動畫

第6課去秋游設置動畫補間動畫南方出版?zhèn)髅降谒膬陨螧版新知講解學校組織外出秋游，如何把校車行駛的畫面用逐幀動畫展示出來。設置校車的簡單移動，可以用“動畫補間動畫”制作效果。新知導入觀看動畫打開教學配套.粵教版信息技術第四冊上第6課去秋游教學設計課題第6課去秋游單元第一單元學科信息技術年級第四冊（上）學

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外研課文動畫

第6課去秋游設置動畫補間動畫南方出版?zhèn)髅降谒膬陨螧版新知講解學校組織外出秋游，如何把校車行駛的畫面用逐幀動畫展示出來。設置校車的簡單移動，可以用“動畫補間動畫”制作效果。新知導入觀看動畫打開教學配套.粵教版信息技術第四冊上第6課去秋游教學設計課題第6課去秋游單元第一單元學科信息技術年級第四冊（上）學

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五四學制美術8年級上冊

目前還沒有關于這個標簽的解釋

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五三練習冊，八下冊生物。

第五節(jié)生物的變異荷花一般在夏天開放，而我國首批太空育種的太空荷花卻可以在冬季開出鮮艷的花朵。（如右圖）思考生物的性狀為什么能夠發(fā)生改變呢1.舉例說出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說出引起兩種變異...教學課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異

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五指的音樂

附件1教學設計模板課題五指的音樂課時安排1課時教材內容分析隨著音樂教育深層次的發(fā)展，以及音樂學習者從年齡、欣賞水平、技能技巧等方面的變化，音樂基礎理論知識方面的教材也發(fā)生了重大的改革。學情分析過去的“重技輕藝”現如今并不再那么明顯，許多的學生了解到要想學好音樂，足夠的音樂基礎知識是非常必要的。教學目

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我們走進十月的陽光

我們走進十月的陽光合唱歌曲簡介這是一首抒發(fā)愛國情懷的少年兒童合唱歌曲。歌曲的音調、節(jié)奏乃至詞曲的結合，具有現代通俗歌曲的特點，體現了濃郁的時代氣息。歌曲分為三個部分。第一部分第一部分句中運用八分休止和切分的節(jié)奏，旋律輕盈活躍，富有生氣。由于旋律作級進，節(jié)奏連貫，顯得親切柔和。這一部分刻畫了少年兒童活

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我們的朋友

第3課我們的朋友編創(chuàng)與活動（連音與頓音）一、教學目標1、通過歌曲和肢體變化，充分感受連音和頓音。2、啟發(fā)學生能夠利用身體動作和紗巾來感受連音和頓音在音樂中的表現。3、初步合唱。二、教學重點、難點：能夠用不同方式來表現連音和頓音。三、教學準備：紗巾、板貼、多媒體四、教學過程（一）組織教學1.節(jié)奏問好小

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我愛米蘭

我愛米蘭米蘭是木本花卉，產于熱帶、亞熱帶。葉如指甲大，夏天葉間盛開一串串比米粒還小的黃花。由于米蘭花小且被葉所遮，所以米蘭在百花叢中并不爭艷，然而它散發(fā)著淡淡的幽香，默默地帶給人們芳香沁人肺腑。人們常把老師比作紅燭，燃燒自己照亮別人，你會把老師比作什么？有這樣一首歌曲把老師比成植物米蘭，仔細視聽歌曲

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我是小音樂家

我是小音樂家教學設計教學目標：1、學唱、表演、創(chuàng)編歌曲。2、認識中外樂器及了解其音色。技能目標：能用輕快、富有感情地演唱歌曲我是小小音樂家并進行簡單的歌曲表演。認知目標：初步認識小提琴、吉他、圓號等樂器并了解其音色。情感目標：通過當一名小音家，激發(fā)學生表現音樂的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教學重點：歌

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