心中的星星在發光

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宣泄有學問

歡迎大家來到心理課堂心靈約定我鄭重承諾我將積極投入認真傾聽真實表達嚴守秘密承諾人壓力光譜圖0幾乎沒有壓力10壓力很大難以承受煩惱知多少我最大的煩惱是我感到我還有其他煩惱我感到我還有其他煩惱我感到我還有其宣泄有學問教學目標1能夠合理宣泄情緒增強自我調適自我控制能力2知道調控情緒的具體方法了解情緒宣泄的

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心情不同教案設計劉老師

山東畫報出版社五年級上冊想法不同心情不同活動設計活動目標認知目標引導學生認識到人有不同的情緒增強自我情緒認知能力目標引導學生體驗想法和心情的關系懂得對同樣的事情可以從不同角度看從而擁有不同的心情情感態度價值觀目標訓練學

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想法不同 心情不同

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心情不同

想法不同心情不同教學設計課程基本信息學科心理健康教育年級五年級學期夏季課題想法不同心情不同教科書書名中小學心理健康教育的理論與實踐五年級版本山東畫報社教學內容分析對象分析內容分析想法不同心情不同一課選自中小學心理健康教育的想法不同心情不同坦誠尊重傾聽保密老奶奶和老爺爺有兩個女兒大女兒賣遮陽傘二女兒賣

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想法不同

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想象真奇妙

6想象真奇妙教學設計活動理念想象在兒童的學習和思維發展中具有重要作用人的想象力越強思維能力越強想象力萌芽于2歲并在9歲的時候達到高峰如果能在這一階段進行有效的引導和刺激訓練將對孩子成年后思維的廣度產生重大的影響三年級的學

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相信自己能行

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向你介紹我自己

魯畫版心理健康一年級上冊向你介紹我自己教案一教材分析向你介紹我自己是魯畫版心理健康一年級上冊的第二課本課主要通過學生自我介紹的方式培養學生的自信心和表達能力同時幫助他們建立良好的人際關系教材內容簡潔明了適合一年級學生的認知水平向你介紹我自己活動背景進入小學后一年級的小學生自我意識不斷增強思維逐步發展

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秀秀美圖更漂亮課件教案素材

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秀秀美圖更漂亮

泰山版信息技術四下第2課秀秀美圖更漂亮教學設計課題秀秀美圖更漂亮單元第一單元學科信息技術年級四年級下教材分析教材以提高全體學生信息素養養成學生自主學習意識和能力培養學生數字化創新精神從生活中發現問題明確任務確立目標分析任務在探

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小學音樂教學設計-一年級音樂上冊音樂第9課劃船比賽教學設計

劃船比賽教學設計課型聽唱課教學內容劃船比賽第9課第1課時授課年級一年級版本花城出版社課時1課時授課教師賴乙友一課前教學思考與架構一政策理論依據根據藝術課程標準第五板塊課程內容一音樂通過欣賞學生體驗音樂的情緒

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小學音樂教學設計-月光光

微課月光光教案教學內容賞析廣東兒歌月光光意境美選自順德本土音樂第二單元教學目標1通過分析歌詞旋律等活動豐富情感體驗體會音樂所表現的寧靜2了解搖籃曲特點對廣東本土的搖籃曲有進一步認識體會月光光獨特之美教學過程一

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小學音樂教學設計-舞蹈音樂

舞蹈篇教學目標1對世界音樂產生濃厚的興趣能以積極的態度主動了解世界舞蹈音樂并進行相關的學習和體驗活動2初步了解巴西桑巴西班牙弗拉門戈阿根廷探戈三種舞蹈的特點及舞曲的音樂風格特點了解其產生的歷史文化背景以及社會藝術價值3

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小學音樂教學設計-鄉土教材微課

鄉土教材微課八音鑼鼓柜教案一教學目標通過學習讓學生了解順德鄉土音樂八音鑼鼓柜二教學重難點重點學生了解什么是八音八音有哪些樂器難點八音鑼鼓柜的傳承三教學道具電腦平臺鑼拔等樂器四教學過程1導入順德地處

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小學音樂教學設計-一年級-有趣的數白欖微課教案

順德區2021年小學鄉土音樂微課制作評比展示活動有趣的數白欖微課教案一直接導入課題并了解歌曲故事背景1明確課題師同學們今天請跟著老師一起來學習一首歌曲并了解什么叫做數白欖粵語叫做數白欖出示2教師講述故事內容師

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小學音樂教學設計-一年級

落雨大教學重難點用歡快活潑的聲音表達歌曲內容體驗歌曲中的生活情趣教學準備鋼琴多媒體課件教學方法情感陶冶與激勵媒體運用交流合作多元評價等方法教學課時第一課時教學課型唱歌綜合課教材分析落雨大是一首廣州方言童謠歌曲輕快活

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小學音樂教學設計-獻上最潔白的哈達

獻上最潔白的哈達教學設計教學理念以音樂審美為核心以興趣愛好為動力通過各種教學方法手段激發和培養學生學習民族民歌的興趣培養學生熱愛我國各民族民歌的愛國主義情感充分挖掘歌曲蘊含的音樂要素和情感內涵以樂激情以情動心推動教學目標的

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小學音樂教學設計-五年級

第14課順德新聲歌曲順德微課教案教學內容1了解順德10個街鎮及其特色愛家鄉愛順德2學習歌曲順德的主體段落用歌聲歌唱新順德展現改革開放后的順德喜氣洋洋的精神面貌教學重難點連續的附點節奏大跳音程的音準教學過程一PPT出

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小斑鳩對我說

小斑鳩對我說音樂教學設計羅城南區小學張碧紅一教學目標1知識目標指導學生用活潑天真的情緒有感情地演唱歌曲小斑鳩對我說表達自己對幸福生活的贊美和努力學習奮發進取的決心2能力目標通過演唱歌曲律動分角色演唱增強學生對歌曲

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小學音樂教學設計-二年級-音樂小屋教案

音樂小屋教學設計一教材分析音樂小屋是一首風趣輕松愉快的兒童歌曲比較適合低年段的兒童演唱和表演24拍旋律以三度下行的音程起句構成起伏的旋律合著舒展的節奏給人一種柔和的感受描繪了叮咚作響的玩具小屋給人們的快樂抒發了熱愛

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