熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
五年級美術下冊第九課寫意蔬果教案寫意蔬果教案內容：知識與技能目標：了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現蔬菜和水果...學情分析：五年級的孩子已經對國畫有了一些了解，就是平時練習的少。這節課再從新溫習中國畫的用筆、用墨等知識。
第九課寫意蔬果教案教學目標：知識與技能目標：了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。過程與方法目標：嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現一組靜物。情感目標：了解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的情感。教學重點：感受、體驗中國畫用筆、
五年級美術下冊第九課寫意蔬果教案教學目標：知識與技能目標：了解筆墨在中國寫意畫中的地位感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。過程與方法目標：通過欣賞寫意蔬果的水墨畫感受水墨和色彩的協調和諧嘗試采用中國畫干濕、濃淡的畫法，表現寫意蔬果情感目標：了解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感
喜怒哀樂教學目標1、通過觀察活動了解喜、怒、哀、樂等人物表情五官特征；2、能簡單應用人物表情進行簡筆畫法表現學習了解漫畫夸張變形的手法。3、培養學生對生活的觀察表現能力培養熱愛生活的思想情操。本課是九年義務教育人教版五年制小學美術教科書第十冊第六課喜怒哀樂。屬于“造型表現”學習領域。五年級學生對美術
五年級美術下冊寫意動物教學設計一、教學目標知識與能力：了解動物的生活習性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種水墨特性，探討巧妙運用各種技能，手法表現有創意的“可愛的動物”的方法。過程與方法：學習用水墨表現自己喜愛的動物，在造型中體會墨色的變化，提高觀察、表現能力。情感態度與價值觀：通過欣賞、表現
小學美術人教版五年級下冊第9課寫意蔬果第一課時教案1教學目標1.了解中國寫意畫的藝術特色并學習中國寫意畫的筆法、墨法。及“隨類賦彩”的基本著色方法。2.通過欣賞寫意蔬果學習寫意蔬果的表現手法感受中國畫的墨、色變化韻味。3.培養學生對傳統藝術的賞析和興趣。2學情分析國畫教學最關鍵的就是訓練學生對水、墨
五年級美術下冊第九課寫意蔬果教學設計教學目標：知識與技能目標：了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。過程與方法目標：大膽嘗試采用中國水墨畫的濃、淡、干、濕、清的基本技法，創作一幅蔬果圖情感目標：了解中國的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養孩子們對生活的熱
人教版小學美術五年級下冊第9課寫意蔬果一、課程目標解讀：本課屬于造型表現領域，主要從以下幾個方面提出要求：1、掌握蔬菜題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能。2、體驗創作蔬菜題材的花鳥畫的過程與方法。3、培養熱愛大自然的健康情感，樹立珍惜和保護民族傳統藝術的態度和價值觀。二、課程
人教版美術五年級下冊寫意動物【教學目標】知識與技能：掌握動物題材的花鳥畫在構圖、用筆、用墨、用色等方面的初步知識與技能，探討巧妙運用各種技法表現動物的方法，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。過程與方法：通過欣賞名家名作、觀察分析動物的體貌特征學習用水墨表現自己喜愛的動物，在造型中
寫意蔬果教學設計教學目標1、了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法。2、通過欣賞寫意蔬果的水墨畫，感受水墨和色彩的協調和諧，運用筆、水、墨、色表現寫意蔬果。3、了解祖國優秀的傳統藝術，從而提高民族自豪感和自信心，培養學生熱愛生活的情感。教學重點知道墨分五色和用筆用墨的方法，
喜怒哀樂教學設計教學目標1、了解人物表情的不同表達方式。2、通過寫生，掌握基本的人物頭像造型。3、理解不同表情下的不同成長經歷和現實經歷，發展學生敏銳的觀察力。教學重點：觀察人物的各種表情，了解其變化的五官特征。教學難點：能抓住人物的特點，表情進行寫生。教學準備1、教師準備：課件、人物頭像作品。2、
五年級下冊美術喜怒哀樂教學設計一、教材分析：本課是義務教育小學美術教科書五年級下冊第六課喜怒哀樂。教學對象是小學五年級學生。本節課是采用“情境觀察”的教學模式，以人物表情表現為主線、以創設情境為契入點、以多媒體演示為手段、以“自主、合作、探究”為主要學習方式，使學生在愉悅的氛圍中，感受到濃濃的友情，
人教版小學五年級美術下冊第六課喜怒哀樂教案教學目標：1.認知目標：了解心情與表情的關系，以及喜怒哀樂不同表情的特征和表現手法。2.技能目標：掌握基本任務頭像造型手法與用線方法。3.情感目標：培養學生對生活的熱愛，提高觀察力、表現力、創造力。教學重點：抓住常見的喜怒哀樂四種表情，了解人物面部表情變化規
喜怒哀樂教學設計一、設計理念；新的教育理念更重視學生自我的作用，不僅重視知識，更重視創造。我們教師要給孩子一片自由的天空。我們的任務是幫孩子學會觀察生活，認知美感，實現自我。我們要時刻站在孩子的角度理解他們、贊美他們、鼓勵他們畫自己的畫。本課教學目的是要喚醒孩子對表情的認識由無意的感受到有意的觀察再
喜怒哀樂教學目標：1、知識目標：理解心情與表情的關系，以及喜怒哀樂不同表情的特征。通過五官的變化與情緒的表達學習喜怒哀樂的表現方法。2、技能目標：掌握基本人物頭像造型手法，學習用繪畫的方法表現喜怒哀樂。3、情感目標：培養學生對生活的熱愛，提高觀察力，表現力，創造力。教學重點：觀察人物的表情，學會描繪
教學設計一、教學目標：1、觀察人物五官的變化與情緒的表達，學習喜怒哀樂的表現方法。2、欣賞古今中外名畫中人物形象的生動表現，模仿各種表情，體會不同情緒，畫一下人物的喜怒哀樂。二、學情分析：四年級學生屬于小學高年級，具備一定的繪畫經驗，為本節課的學習奠定了良好的基礎。三、教學重難點1、重點：觀察人物的
形的魅力教學設計課題：形的魅力學習領域：造型表現設計應用課時：1課時教材分析：形的魅力是人教版五年級下冊第一課，是由“造型表現”和“設計應用”兩大學習領域相結合的課。通過這節課的教學，讓學生學會運用繪畫或剪貼等表現方法，將各種幾何形或不規則形組合出不同情感的畫面。同時，讓學生感受各種不同的“形”在美
五年級美術喜怒哀樂教案一、教學目標：知識與能力：引導學生了解人物表情的不同表達方式，通過寫生欣賞等環節掌握基本的人物頭像造型。幫助學生理解不同表情下的不同成長經歷和現實經歷，培養學生敏銳的觀察能力。過程與方法：通過創設情境玩游戲的環節，激發學生學習興趣。并通過欣賞交流及分析，讓學生能從多個角度觀察體
第二課形體組合教學目標：1、了解幾何形體和自然形體，通過形體的組合初步體驗立體構成。2、欣賞用形體組合的物品，感受形態之美；通過設計，用重復、并列、疊加、相交、切割、貫串等方法，將多種形體組合成一件和諧而有創意的作品。3、引導學生樂于觀察、敏于發現生活中形體組合美感。教學重點：用重復、并列、疊加、相
五年級下冊美術第一課形的魅力教學設計一、教材分析形的魅力是人教版五年級美術下冊第一課，屬于造型表現與設計應用領域。教材的要求是了解形的概念及分類，引導學生充分展開想象，采用畫或剪等不同形式，將幾何形和不規則形組合成各種畫面，讓學生感受各種形的組合呈現出來的魅力，培養學生的動手能力和想象力。本課是一節
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
