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語文園地教學反思語文園地的教學學模塊都是平行展開的，由“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個部分組成，相互之間幾乎沒有什么聯系，學生學習起來相對會覺得枯燥。基于此特點，本課采用自...匆匆教學反思學習匆匆一文，學生無不為作者合理運用比喻、排比、反問等手法，準確地表達出時間從作者身邊匆
新世紀版五年級上冊信息技術教案+課件（全冊，12課打包）目錄：第1課可愛的小貓課件（30張ppt）+教案+視頻第2課小鳥展翅課件(31張ppt）+教案+2個視頻第3課飛翔吧，小鳥課件(46張ppt）+教案+視頻第4課編寫繪圖程序課件(24張ppt）+教案+視頻第5課畫正多邊形課件(26張ppt）+視
第九課制作時鐘時鐘與我們的生活息息相關，我們能不能制作一個個性化的時鐘呢？在手機上運行，多漂亮啊！一畫表框如圖9-1所示：表框采用12小時制。用12個較粗的刻度表示小時，最短的指針表示時針。用60個較短的刻度表示分鐘，中等長度的指針表示分針。秒鐘的刻度與分鐘相同，最長的指針表示秒針。【例題9-1】畫
幸運大轉盤教學設計一、教材地位本課是選自教育部中小學信息技術教育試驗區實驗教材信息技術五年級上冊第七課第一課時的內容。本課教材對象是小學五年級學生。二、學情分析五年級的學生性格活潑好動，對事情充滿好奇，好勝心強，但是學習的專注度仍不夠，積極性較差，所以在教學過程中可以通過激趣導入的形式，來引起學生學
第十一課翻譯機同學們知道翻譯機嗎？翻譯機非常有用。翻譯機在手，世界任我走！因為翻譯機能讓中文即時變外文，外文秒換成中文！翻譯機為什么這么厲害？原來它是人工智能的產物！現在我們也來編一個具有人工智能的“翻譯機”！圖11-1直接說或者輸入文字都可以翻譯一文本翻譯【例題11-1】設計如圖11-1（左）所示
第八課指南針圖8-1指南針和磁鐵學習任務：同學們玩過指南針或磁鐵嗎？它們有什么特性？你能編寫一個程序，模擬磁鐵的特性嗎？一認識指南針磁鐵是能夠產生磁場、能吸引鐵的磁性物質。將條形磁鐵的中點用細線懸掛起來，靜止的時候，它的兩端會指向地球的南方和北方，指向北方的一端稱為北極或N極，指向南方的一端稱為南極
第五課畫正多邊形什么是正多邊形？正多邊形是指各邊邊長相等、各角也相等的多邊形。例如正三角形、正方形等。一內角和外角請你說一說，圖5-1中的圖形分別是正幾邊形？正多邊形的兩條相鄰的邊相交，小于180度的那個角是內角，正多邊形的內角都相等。怎樣畫任意的正多邊形呢？畫正多邊形的時候，每畫一邊旋轉一個角度，
第三課飛翔吧，小鳥循循善誘：上節課我們設計的程序比較簡單，小鳥只能在原地拍打翅膀。現在繼續修改程序，控制小鳥規避障礙，飛越叢林。圖3-1控制小鳥規避障礙一認識坐標什么是直角坐標系呢？為了標注角色的位置，圖形化編程工具都使用直角坐標系來標注舞臺。圖3-2直角坐標系圖3-2就是一個直角坐標系。它由平面內
第二課小鳥展翅這一課，就讓我們編寫一個控制小鳥展翅的程序吧！一認識舞臺舞臺是“角色”進行表演的地方。“小鳥”的舞臺是天空，因此，我們將舞臺的背景設置為天空。【例題2-1】設置舞臺背景。【操作步驟】第一步打開源碼編輯器，刪除無關的角色。如圖2-2所示。圖2-2刪除角色第二步選擇舞臺的顯示效果。如圖2-
第十二課踢足球一、教學目標：1、知識與技能（1）設計游戲規則（2）編寫踢足球游戲腳本2、過程與方法創設游戲情境，激發學生學習興趣，進一步思考交流探究，實踐編程，創作精彩游戲。3、情感態度價值觀培養學生創新意識，養成合作探究的學習習慣，勤奮認真科學嚴謹的編程態度。二、教學重點：（1）設計游戲規則（2）
第六課萬花筒萬花筒是一種光學玩具，旋轉萬花筒，會出現不斷變化的“花”樣。萬花筒的圖案是由玻璃鏡子反射而成的對稱圖案。利用編程，我們也能做出萬花筒！瞧，叮叮“做”的萬花筒多漂亮！一畫“一朵花”仔細觀察圖6-1中的圖形，“花”的基本圖案是：從中心點均勻畫出去的線段。如圖6-2所示：【例題6-1】畫如圖6
第一課可愛的小貓一、教學目標：1、知識與技能認識Scratch圖形化編程工具，進而學習、運用該工具給角色編程。2、過程與方法演示中講解，激發學生學習興趣并樂于思考探究，實踐操作，鞏固所學。3、情感態度價值觀積極學習認識新事物，體驗、思考、探究運用Scratch圖形化編程工具給角色編程的樂趣和作用。二
第四課編寫繪圖程序一、教學目標：1、知識與技能（1）制作繪圖板（2）定義繪圖板中各工具的功能2、過程與方法創設繪圖情境，鼓勵學生主動探索，學習新知識與技能；學生觀察演示、聆聽講解，質疑探究，編寫程序。3、情感態度價值觀樂于編寫繪圖程序，培養細心觀察、善于思考的品質。二、教學重點：（1）制作繪圖板（2
班級三年級科目信息技術課題14.移花接木教學目的和要求熟練掌握文字工具的使用。培養學生的條理性學習。重點難點熟練掌握文字工具的使用。教學方法演示法講解法練習法任務驅動法教具電腦網絡復習檢查曲線工具的使用。板書移花接木文字中的圖形圖形的組合板書設計課堂練習字體的使用班級三年級科目信息技術課題2.故事會
第十四課懸崖勒馬1會避險的機器人教學目標：1.認識黑標傳感器。2.學習條件語句，循環語句。3.感受學習信息技術的樂趣。教學重難點：認識黑標傳感器，學習條件語句，循環語句。教法：講授法、演示法學法：上機實踐教學用具：計算機、課件教學過程：一、導入：前面有懸崖，立刻停下！這是我們人類遇到懸崖的語言指令。
山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學信息技術編委會主編趙可云執行主編趙亮副主編周燕遇鐵齡編委于鵬飛王本強王向銀田陸萍劉曉靜杜娟杜春曉吳文強舒潔張利波劉興強鄭潔本冊主編王向銀.山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社小學信息技術編委會主編趙可云執行主編趙亮副主編
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