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19.青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）導體和絕緣體活動準備銅線鋁絲鐵絲木筷橡皮筋塑料棒學生準備：教師準備：導線、小燈泡、小燈座、電池、電池盒、開關等。活動過程活動一：活動過程活動過程活動過程總結：一般情況下，像銅、鐵、鋁這樣的材料更容易導電，屬于導體像干木頭、塑料、玻璃這樣的材料不容易導
17.生物與非生物教學設計【教材分析】生物與非生物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊生物的特征單元的第三課時。本節課旨在通過課前任務卡搜集一些動物和植物的圖片，為課堂探究做知識和材料準備。通過觀察石頭與小草，什么會慢慢長大？引導學生思考生物與非生物的主要區別。進一步通過比較生物和非生物，有什么發
制作人：朱鳳日期：2019.071植物的根青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）16.動物的“家”青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三制）活動準備活動準備課前任務：1、搜集一種動物的家在哪里？2、它為什么在那里安家？活動過程思考：喜鵲的家有什么特點？活動過程活動過程活動一：模擬搭建喜鵲的“家”
制作人：朱鳳日期：2019.071植物的根青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）15.養蠶青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備桑葉紙盒毛筆活動準備活動過程導課關于養蠶，你知道什么？還有哪些疑惑？活動過程活動一：調查了解養蠶的知識活動過程活動過程蠶的生活環境蠶的飲食習慣蠶的生長發育
14.調查家鄉植物教學設計【教材分析】調查家鄉植物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊植物的生長單元的第三課時。本課旨在先引導學生通過調查家鄉的植物種類，了解它們與當地人們的生活的關系，知道人類活動對植物生存產生一定的影響。本課主要由三個部分構成。活動準備通過創設問題情境和任務安排，讓學生通過調查
13.不同環境中的植物教學設計【教材分析】不同環境中的植物是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊植物的生長單元的第二課時。本節課指導學生通過觀察周圍的植物，了解不同環境中植物的特點。通過觀察蓮和仙人掌的結構特點，思考蓮和仙人掌是怎樣適應水中與沙漠環境的。再通過了解不同的植物需要的生長環境不同，進一步
第一課Windows桌面教學目標：1.了解Windows桌面主要圖標及常用文件和文件夾圖標的含義；2.學會使會“開始”菜單打開常用菜單項的內容和每個菜單項；3.培養學生自主學習和小組合作學習的能力，激發學生學習興趣，培養學生勇于探索，勇于克服困難的精神。教學重難點：Windows桌面圖標的含義和“開
12.種辣椒教學設計【教材分析】種子發芽了是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊植物的生長單元的第一課時。本課旨在引導學生通過種辣椒來了解辣椒的生長過程并進行有效的觀察，進而總結出其他常見植物的一生需要經歷哪些階段。本課主要由三個部分構成。第一部分活動準備，教材用農諺引入，引導學生思考種子時怎樣發芽
22.月相的變化教學設計【教材分析】月相的變化青島版小學科學（六三學制）四年級下冊太陽、地球、月球單元的第四課時，建議本節課是在觀察月亮的基礎上，通過第月相的變化，初步形成對月相變化的探究興趣。教材由三部分組成：第一部分活動準備，從古詩詩句中引導學生大膽思考，積極質疑每個月的初三的時間月亮形狀，引導
10登上月球教學設計【教材分析】登上月球是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊太陽、地球、月球單元的第三課時。本節課以認識月球的概貌為依托以信息資料的搜集交流和共享結合模擬實驗學習活動為主要認知手段以培養學生的想象能力和邏輯推理能力為重點努力提高學生能夠提煉信息加工信息的能力。教材內容展現了學生了解
20.認識太陽教學設計【教材分析】認識太陽是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊太陽.地球.月亮單元的第二課時。以前學生對于太陽發光發熱現象的認知要求是，能夠看到光、感到熱即可。本課在這個基礎上，讓學生意識到，太陽的光和熱是源自太陽自身能夠發光發熱的本質，輔以數據讓學生由感性認識提升到理性層面：太陽
8.探索地球青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備學生準備：學生準備:搜集從古到今人們對地球的認識。教師準備：地球儀、帆船模型。活動過程探究人們認識地球形狀的歷程。從古至今，人們對地球形狀的認識經歷了相當漫長的過程。有人認為是圓的，有人認為是方的，地球到底是什么樣子的？活動過程探究人們
蘇教版科學四年級上期中考試題一、填空題（20分）1、直接生小動物并用乳汁喂養小動物的是_______動物。這類動物屬于__________(填“脊椎動物”或“無脊椎動物)。2、像鯽魚那樣終生在水中生活，用_______呼吸的動物是魚類。3、鳥類特有的身體外形特征有______、_______和喙。4
5.聲音的傳播青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備猜一猜：聲音在哪些物體中傳播？設計方案，探究聲音在哪些物體中傳播。聲音能在固體中傳播嗎？兩個同學合作，一個同學輕輕敲桌面或在桌子上寫字，另一個同學把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。同樣輕輕的敲擊，耳朵離開桌子還能否聽見聲音？為什么？
班級三年級科目信息技術課題3.黑板報教學目的和要求1、鞏固通過地址欄進入網站。2、瀏覽網站。3、挑選自己喜歡的能容介紹給朋友。4、培養小學生的審美能力。重點難點1、瀏覽網站，通過網站挑選自己需要的內容。2、培養小學生的審美能力。教學方法演示法講解法練習法任務驅動法教具電腦網絡復習檢查瀏覽網站，設置主
7.噪聲的危害和防治青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備聽聲音，談感受。聽聲音，談感受。你知道嗎？什么是噪聲？噪聲即噪音。是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。從環境保護的角度看，凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音，凡是人們在某些場合“不需要的聲音”，都統稱為噪聲。討
2.小球的運動青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備學生準備：小球、硬紙板、長尾夾、膠帶、膠棒活動過程讓小球動起來活動過程實驗記錄單活動過程活動過程活動過程活動過程按照運動路線，物體的運動分為直線運動和曲線運動。拓展活動繼續觀察生活中運動的物體，說一說有什么新發現。1.運動與力青島版小
聲音的變化教學設計【教材分析】各種各樣的聲音是青島版小學科學（六三學制）四年級下冊聲音的秘密單元的第三課時。本節課結合生活中學生聽到的各種各樣的聲音，以聲音的高低、強弱變化和為主線，指向引起聲音高低、強弱變化的原因。讓學生在活動中，經歷觀察、實驗、搜集整理信息等科學探究的過程，體驗到探究的樂趣。在與
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