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第2單元小車動(dòng)起來(lái)了復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.玩具車的特征和分類從小車的材料、顏色、輕重、動(dòng)力等不同方面進(jìn)行觀察描述。如何分類可根據(jù)小車的其中一個(gè)特征作為分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。重點(diǎn)知
第一單元推力與拉力復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.推拉游戲推是使物體移開或移動(dòng)的力。拉是強(qiáng)行將物體拉向自己的力或拖力。推力與拉力是常見(jiàn)的力。生活中的推力與拉力打開抽屜需要向外拉；關(guān)上抽屜需要向里
第五單元尺子的科學(xué)復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.測(cè)量單位的意義要用確定長(zhǎng)度的物體來(lái)作為測(cè)量的單位。以不同的單位長(zhǎng)度為標(biāo)準(zhǔn)，做出來(lái)的尺子不一樣。2.“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”的意義要用相同單位長(zhǎng)度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做出...
第二單元?jiǎng)游锏姆磻?yīng)復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.兔子的反應(yīng)兔子的感官兔子的眼睛是紅色的，有兩顆大門牙，耳朵上有很多紅色的血管，兔子可通過(guò)這些感官感知環(huán)境，并產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。兔子對(duì)不...第五單元多彩的人工世界復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.認(rèn)識(shí)人工世界天然就有的物體構(gòu)成了自然界
第三單元太陽(yáng)和月亮復(fù)習(xí)課件單元知識(shí)梳理單元知識(shí)梳理重點(diǎn)知識(shí)回顧1.發(fā)光發(fā)熱的太陽(yáng)太陽(yáng)給我們帶來(lái)了光和熱；動(dòng)植物的生存和生活離不開太陽(yáng)；太陽(yáng)的光和熱，對(duì)人類的生產(chǎn)和生活也有重要影響。2.看太陽(yáng)認(rèn)方向太陽(yáng)...
第一課美化教室一角教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)孩子們的的設(shè)計(jì)意識(shí)，掌握一定的臨摹能力；2、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)好書的了解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，3、營(yíng)造教室的文化氛圍。教學(xué)重點(diǎn)排版的設(shè)計(jì)教學(xué)難點(diǎn)圖片的處理教學(xué)準(zhǔn)備課...
教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教寧夏吳忠市利通區(qū)開元小學(xué)張麗娜使用教材義務(wù)教育教科書湘版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課授課內(nèi)容一路輕騎第一課時(shí)自行車寫生教材分析這一單元屬于“造型、表現(xiàn)”的美術(shù)課程學(xué)習(xí)范疇，落實(shí)于“線描寫...
3.形形色色的植物教學(xué)設(shè)計(jì)【教材簡(jiǎn)析】形形色色的植物是六年級(jí)下冊(cè)生物的多樣性單元的第3課，引領(lǐng)學(xué)生從植物的外部性狀了解生物的遺傳和變異，是對(duì)物種多樣性的探索和研究。教科書分為四部分，第一部分“聚焦”中的問(wèn)題將話題定位在了同一種植物的不同個(gè)體之間以及具有親緣關(guān)系的同一種植物的親代與后代、后代與后代之間
三年級(jí)美術(shù)我們來(lái)下棋教學(xué)設(shè)計(jì)永春縣玉斗中心小學(xué)黃微娜教學(xué)理念我們來(lái)下棋是湘版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用課，也是一節(jié)游戲性很強(qiáng)的一節(jié)活動(dòng)課型。游戲性活動(dòng)課型教學(xué)趣味性強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生參與興趣，...
可愛(ài)的汽車教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育教科書（湘版）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第5課可愛(ài)的汽車第一課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1觀看汽車的圖片、模型或?qū)嵨铮J(rèn)識(shí)車的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解汽車的歷史與文化。...
恐龍世界教學(xué)目標(biāo)1.了解解恐龍的有關(guān)知識(shí)，并通過(guò)大膽想象與創(chuàng)新，以線描形式表現(xiàn)造型有創(chuàng)意的恐龍；2.通過(guò)收集整理資料與同學(xué)交流探討與教師互動(dòng)分享了解恐龍的種類和外形特征；3.了解恐龍的形態(tài)、生活的...
（六）年級(jí)（下）冊(cè)（美術(shù)）學(xué)科集體備課個(gè)案復(fù)備時(shí)間授課教師杜美霞授課教師所在單位東關(guān)小學(xué)課題瓶花與水果課型繪畫課時(shí)分配2課時(shí)第1課時(shí)項(xiàng)目?jī)?nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力用...
中國(guó)龍教案教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)教學(xué)對(duì)象四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生初步了解中國(guó)龍的文化歷史，理解中國(guó)龍的造型特點(diǎn)，體會(huì)龍的象征意義，弘揚(yáng)中華民族精神。2、在歡樂(lè)的氣氛中體會(huì)美術(shù)的樂(lè)趣。教學(xué)重...
專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣（第一課時(shí)）【教材分析】科學(xué)課不能只教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是什么，科學(xué)家怎么做科學(xué)，知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開展的一系列活動(dòng)，應(yīng)該怎么
我愛(ài)校園教學(xué)設(shè)計(jì)課題我愛(ài)校園課型造型表現(xiàn)學(xué)階四年級(jí)下冊(cè)1、教材分析我愛(ài)校園是屬于湘教版美術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第4課，屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，是綜合性很強(qiáng)的課業(yè)。因此，本課內(nèi)容無(wú)論從形式到內(nèi)...
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專項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣（第二課時(shí)）【教材分析】科學(xué)課不能只教給學(xué)科科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是什么，科學(xué)家怎么做科學(xué)，知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開展的一系列活動(dòng)，應(yīng)該怎樣...
專題學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣【課標(biāo)落實(shí)】小學(xué)科學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，并為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)、成為合格公民和終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這就意味著科學(xué)課程不能只教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)是什么，科學(xué)家怎么做科學(xué)研究，小孩子怎么學(xué)著科學(xué)家的樣子做科學(xué)研究。課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，科學(xué)探究是獲取科
第五章人體內(nèi)廢物的排出知識(shí)點(diǎn)一泌尿系統(tǒng)的組成1.排泄人體將二氧化碳、尿素以及多余的水和________等排出體外的過(guò)程。2.泌尿系統(tǒng)排出的廢物_____、多余的水和_______。無(wú)機(jī)鹽尿素?zé)o機(jī)鹽3.泌尿系統(tǒng)的四大器官腎臟...
童年的影子教案教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)美術(shù)作品內(nèi)容的欣賞，了解美術(shù)作品表達(dá)的主題與風(fēng)格。2.能說(shuō)出本課所涉及的自己感興趣的畫家的美術(shù)作品。3.在對(duì)比、發(fā)現(xiàn)、模仿中學(xué)會(huì)通過(guò)局部細(xì)節(jié)刻畫主題的欣賞辦法，初步了...湖南美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè)第六課彩云衣教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】彩云衣是湖南美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)
水墨詩(shī)心----詩(shī)情畫意教材分析水墨詩(shī)心是湖南美術(shù)出版社小學(xué)教材五年級(jí)下冊(cè)第十課。本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)活動(dòng)以欣賞活動(dòng)為先導(dǎo)，用簡(jiǎn)短的文字表述對(duì)畫作意境的理解，幫助啟發(fā)學(xué)生更細(xì)致的體會(huì)中...
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