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跳圓舞曲的小貓音樂課教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生通過仔細(xì)聆聽表演歌唱圖譜等教學(xué)活動(dòng)正確把握樂曲的基本情緒想象和觀察能力得到提高2通過聆聽身體動(dòng)作學(xué)生能感受三拍子的節(jié)拍特點(diǎn)3通過兩首樂曲的比較學(xué)生能辨別樂曲的速度情緒的不同
玩具兵進(jìn)行曲教案教學(xué)目標(biāo)1通過音樂活動(dòng)初步了解進(jìn)行曲的風(fēng)格能用打擊樂器肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲2通過互動(dòng)合作表演體驗(yàn)表演的樂趣3通過聽賞玩具兵進(jìn)行曲初步感受樂曲威武雄壯而又活潑的情緒同時(shí)激發(fā)學(xué)生聆聽音樂的興趣培養(yǎng)音樂
鼓和玩具教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析鼓和玩具是一首非常富有童趣的樂曲鋼片琴清脆富有幻想色彩的音色把我們帶到神奇的玩具王國里樂曲由引子三個(gè)小樂段和尾聲構(gòu)成不同音區(qū)不同節(jié)奏的旋律表現(xiàn)了不同的玩具形象但具體是什么玩具完全憑個(gè)人的想象它們在小
音樂學(xué)科教案設(shè)計(jì)備課人學(xué)科音樂年級一年級時(shí)間課題春天音樂會課時(shí)第1課時(shí)課型活動(dòng)課教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)春天音樂會教學(xué)目標(biāo)1通過聆聽聲勢律動(dòng)等感受歌曲春天音樂會輕快活潑的情緒2能隨音樂哼唱歌曲并能用聲勢動(dòng)作和打擊樂器參與歌曲表現(xiàn)3通過
教案課題玩具兵進(jìn)行曲教者學(xué)校年級四年級教學(xué)目標(biāo)1通過聆聽玩具兵進(jìn)行曲感受并體驗(yàn)進(jìn)行曲的音樂特點(diǎn)及活潑風(fēng)趣的玩具兵形象激發(fā)學(xué)生喜歡并樂于參加音樂實(shí)踐活動(dòng)2通過模仿玩具兵走步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽音樂感受音樂的節(jié)拍熟悉樂曲的主題音樂3
玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容欣賞玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)1聽賞樂曲玩具兵進(jìn)行曲了解進(jìn)行曲這種樂曲的風(fēng)格特點(diǎn)2能隨樂進(jìn)行身體的律動(dòng)以及打擊樂器的參與體驗(yàn)樂曲雄壯的音樂情緒教學(xué)重難點(diǎn)1了解進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)2隨音樂選擇適當(dāng)?shù)墓?jié)
誰唱歌教案一教學(xué)目標(biāo)一情感體驗(yàn)和態(tài)度通過創(chuàng)設(shè)情景和各種音樂實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)歌曲活潑歡快的情趣感受音樂的美二過程和方法通過角色表演小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣提高學(xué)生的自主精神和合作精神三知識和能力1學(xué)會
春天舉行音樂會教學(xué)目標(biāo)能用歡快活潑的情緒有感情地表現(xiàn)春天舉行音樂會并進(jìn)行打擊樂的伴奏表達(dá)對大自然的熱愛和贊頌初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力使他們深刻體驗(yàn)音樂作品情感提高鑒賞能力情感目標(biāo)在參與活動(dòng)的過程中激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛
玩具兵進(jìn)行曲課標(biāo)分析中小學(xué)音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)提出音樂教學(xué)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提以此作為學(xué)習(xí)音樂的重要保證通過各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂在親身參與音樂活動(dòng)的過程中喜愛音樂逐步養(yǎng)成欣賞音樂的良好習(xí)慣所以在本節(jié)課的教學(xué)中
音樂學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師用學(xué)科音樂課時(shí)第一課時(shí)媒體課題玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)1通過欣賞玩具兵進(jìn)行曲以及綜合表演玩具兵進(jìn)行曲感受進(jìn)行曲所表現(xiàn)的威武神氣又活潑的情緒并從中體驗(yàn)音樂所帶來的樂趣2通過欣賞隊(duì)列表演樂器伴奏等音
玩具兵進(jìn)行曲教學(xué)設(shè)計(jì)一指導(dǎo)思想與理論依據(jù)音樂教學(xué)是師生共同體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造表現(xiàn)和享受音樂美的過程每個(gè)學(xué)生都有權(quán)利以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂享受音樂的樂趣參與各種音樂活動(dòng)表達(dá)個(gè)人的情智音樂課的教學(xué)過程就是音樂藝術(shù)的實(shí)踐過程音樂基
春天音樂會教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析春天音樂會是一首童聲齊唱歌曲歌曲兩個(gè)樂段各由四個(gè)樂句組成旋律輕快活潑歌詞采用擬人化創(chuàng)作手法具有強(qiáng)的藝術(shù)感染力其中襯詞的運(yùn)用新穎活潑充滿童趣教學(xué)目標(biāo)1學(xué)生喜歡演唱描寫春天的歌曲并愿意表現(xiàn)2通
快樂的羅梭教學(xué)設(shè)計(jì)課型欣賞年級人教版一年級下冊教材分析快樂的羅梭是作曲家張式業(yè)根據(jù)彝族民間舞曲音樂改編而成的彈撥樂合奏曲這是一首有濃郁民族風(fēng)格的樂曲曲調(diào)簡樸短小精悍旋律優(yōu)美流暢帶有舞曲性的音樂給人一種輕松活潑的感覺再現(xiàn)
春天音樂會教案一教材分析這是一首歡快活潑的24拍兒童歌曲跳動(dòng)的節(jié)奏流暢的旋律描繪出一幅充滿生機(jī)的春色圖景教材在這里安排本課強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然的聯(lián)系進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的音樂知識讓學(xué)生喜愛珍愛大自然并以美的情感世界將音樂拓展
欣賞春天音樂會教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析這是一首童聲齊唱歌曲單二部曲式每個(gè)樂段由四個(gè)樂句組成旋律輕快活潑充滿歡快情緒歌詞采用春天擬人化的創(chuàng)作手法具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力每句歌詞中襯詞的運(yùn)用新穎活潑充滿童趣在欣賞該曲時(shí)可要求學(xué)生用打
快樂的啰嗦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1欣賞快樂的羅嗦使學(xué)生感受彝族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)了解樂曲結(jié)構(gòu)和樂曲所表達(dá)的情緒2在欣賞樂曲過程中能分辨樂器中所使用的彈撥樂器對彈撥樂器有一個(gè)概括的了解從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民族樂器的積極性3啟發(fā)學(xué)生感受樂曲所描
春天音樂會教學(xué)設(shè)計(jì)一營造氛圍走進(jìn)春天同學(xué)們跟著老師一起做著最美的動(dòng)作走進(jìn)春天吧播放音樂春天在哪里師生一起隨音樂自由做律動(dòng)二欣賞歌曲動(dòng)作表現(xiàn)音樂1聽春天師春天要開音樂會啦猜猜都有誰來參加請欣賞歌曲想想春天音樂會的
跳圓舞曲的小貓教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析跳圓舞曲的小貓是由美國作曲家安德森為兒童創(chuàng)作的一首管弦樂曲樂曲以管弦樂器豐富的音色和表現(xiàn)力塑造了小貓的活潑形象及跳舞的動(dòng)態(tài)樂曲為三部曲式ABA1四小節(jié)的引子好似一只自豪的小貓跨著貓步走進(jìn)了
跳圓舞曲的小貓教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版一年級下冊第三單元欣賞課跳圓舞曲的小貓?jiān)O(shè)計(jì)理念新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動(dòng)力是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)音樂創(chuàng)造因其強(qiáng)烈而清晰的個(gè)性特征而充滿魅力在音樂課中生動(dòng)活
一年級繪本教案教學(xué)目標(biāo)1通過細(xì)節(jié)觀察全面深入地了解繪本內(nèi)容2積極主動(dòng)地參與尋找和發(fā)現(xiàn)感受情節(jié)的趣味性并能大膽表述體驗(yàn)閱讀的樂趣重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)思考和發(fā)現(xiàn)并能細(xì)致觀察細(xì)節(jié)從細(xì)節(jié)中獲得更多有效的深層次的信息
人民教育出版社一年級下冊第六單元月兒彎彎小星星變奏曲教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1有感情背唱歌曲閃爍的小星準(zhǔn)確視唱小星星變奏曲主題旋律2通過大小屏切換的白板功能提升音樂表現(xiàn)力在游戲律動(dòng)微課等音樂活動(dòng)中初步感受小星星變奏曲各主題變奏教
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