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習作寫作品梗概教學設計

課題習作寫作品梗概部編版六年級下冊第二單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1分享文學作品的主要內容交流時做到語言簡明表達流利2借鑒本單元故事梗概的寫作方法學習用簡明的語言概括原文主要內容保留原文主要情節使它成為通順連貫的短

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習作插上科學的翅膀飛教學設計

課題習作插上科學的翅膀飛統編版六年級下冊第五單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1展開豐富的想象寫一個科幻故事2能將頭腦中天馬行空的想象有條理地記錄下來3愿意分享自己的作品并在交流中進一步修改完善自己的習作學習重難點展開

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習作形形色色的人教學設計

課題習作形形色色的人統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1能選擇典型事例表現人物某一方面的特點2學習描寫人物的方法學會運用多種方法表現人物的特點3運用動作語言神態心理以及描寫周圍人的反應等多種方法

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習作他_了教學設計

課題習作他了統編版五年級下冊第4單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1寫清讓他產生這種情感的原因2嘗試通過動作語言神態描寫把他當時的表現寫具體表現出他的內心3養成修改自己習作的習慣并能主動與他人交換修改習作學習

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習作例文教學設計

課題習作例文統編版五年級下冊第5單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1默讀課文把握兩篇文章的主要內容2通過閱讀我的朋友容容學習描寫人物的基本方法感悟這樣寫的好處3通過閱讀小守門員和他的觀眾們學習運用外貌動作描寫表現人

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習作中國的世界文化遺產教學設計

課題習作中國的世界文化遺產部編版五年級下冊第7單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標能搜集資料清楚的介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產學習重難點能搜集資料清楚的介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產學情分析本次習作要求學生選

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習作神奇的探險之旅教學設計

課題習作神奇的探險之旅部編版五年級下冊第6單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1能借助提示按事情發展的順序寫一個探險故事2能展開豐富的想象把遇到的困境求生的方法等寫具體學習重難點能展開豐富的想象把遇到的困境求生的方法

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習作例文教學課件

學習任務創設情境引發興趣一導入新課小組交流你的身邊有哪些有特點的人他她有什么特點你想怎樣把他她的特點寫出來說說身邊有特點的人選用典型事例把它寫具體典型事例通過肖像動作語言神態心理描寫刻畫人物形象

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習作神奇的探險之旅教學課件

神奇的探險之旅啟發思路引導選材海底兩萬里魯濱遜漂流記湯姆索亞歷險記探險之旅小組合作列出提綱設計一份險境求生設想圖簡要寫明自己遇到了哪些危險求生的方法是什么怎樣脫離危險的探險過程中心情有什么變化小組討論交流險境

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習作寫讀后感教學課件

寫讀后感目錄CONTENTS認識讀后感讀過一篇文章或一本書之后把獲得的感受體會以及受到的教育啟迪等寫下來這樣的文章就叫讀后感讀后感中的感指什么讀后感可以寫哪些內容讀后感的側重點是讀還是感如何安排內容的

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習作漫畫的啟示教學課件

漫畫的啟示漫畫引入激發興趣植樹與乘涼待業啄木鳥假文盲畫面中一個人拿著水壺來為小樹澆水另一個人坐在小樹下面鐵鍬放在一邊拿水壺的人問你干什么坐著的人回答等著乘涼不要光指望別人不能坐享其成不求上進干等著不如自己努力去做

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習作寫讀后感教學設計

課題習作寫讀后感統編版五年級下冊第二單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1能初步了解寫讀后感的基本方法2能選擇讀過的一篇文章或一本書寫讀后感學習重難點會寫讀后感掌握寫讀后感的基本要素做到感想真實具體學情分析五年級的

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習作漫畫的啟示教學設計

課題習作漫畫的啟示部編版五年級下冊第8單元第1課時學校授課班級授課教師學習目標1能清晰地描述漫畫的內容2能結合標題或提示語聯系生活實際表達自己的感受和想法明確從漫畫中獲得的啟示學習重難點能準確地描述漫畫的幽默之處和從中獲得的

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習作那一刻

課題習作那一刻我長大了統編版五年級下冊第一單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1能從自己的成長經歷中選擇一件印象最深的事把事情的經過寫清楚2能把感到長大的那一刻的情形寫具體記錄真實感受學習重難點能把感到長大的那一刻那一刻我長大了目錄CONTENTS打開思路回憶成長人不是慢慢長大的而是一瞬間長大的村

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