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咱們從小講禮貌教學設計1教學目標1通過學習咱們從小講禮貌了解掌握跨小節(jié)連線附點音符十六分音符2通過主題咱們從小講禮貌的學習讓學生從小養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣3通過創(chuàng)編活動讓座引導學生體驗感受到做一個講文明講禮貌的好孩子唱一唱做一做1教學目標通過學習100學生掌握動作睡覺80學生基本掌握動作吃飯走路50
卡通歡樂城火車開啦咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開啦咔嚓咔嚓火車跑得多么好火車司機開著火車咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑卡通歡樂城你真棒你真棒你真棒和我們一起去參加舞會吧小朋友的家卡通的墻卡通的瓦卡通的房子是個大南瓜卡通的240240恭喜你答對了2402424你太聰明了2424你真棒240卡通的墻卡通的瓦卡通的房子
小騎兵之歌教案一教學目標1有彈性地演唱歌曲小騎兵之歌并能用動作進行表演2創(chuàng)編動作跟隨音樂表現(xiàn)陸軍海軍空軍等不同兵種二教學重難點1教學重點有彈性地演唱歌曲小騎兵之歌并能用動作表演2教學難點有彈性地演唱三教學
小騎兵之歌跟著老師一起學0認識騎兵學唱歌曲邊唱邊跳
看星星看星星1234556i5066665i321201234556i5066665i3211C24天真活潑地天上多少星星亮晶晶一二三四五六數(shù)不清一閃一閃好像小眼睛我要問你明天天可晴佚名詞曲1一導入師小朋友們你們會唱小星星嗎跟老師一起唱一唱二新課1師剛剛我們唱的一首特別熟悉的兒歌小星星那你們知道星星
小樂隊選自西師版一年級下冊第六單元鼓鑼鼓鑼1234小樂隊小樂隊鼓鼓鑼嗩吶鼓鑼嗩吶電子琴鼓鑼12鼓鑼嗩吶喇叭電子琴再見565433333551315153小樂隊教學設計教學內容歌表演小樂隊教材分析歌曲小樂隊選自西南師范大學出版社音樂教材一年級下冊第六單元小小音樂家是一首曲調活潑歡快的表演性歌曲歌曲為四
欣賞春天舉行音樂會教學目標1用自然的聲音有表情地演唱歌曲春天舉行音樂會并能用歡快活潑的情緒表演歌曲2用能用簡單的打擊樂器為歌曲伴奏教學重點難點1在樂曲和歌聲中感受春的意境2用打擊樂器表現(xiàn)春天的音響教學準備多媒欣賞我是人民小騎兵一教材分析1作品特點分析我是人民小騎兵是吳光銳齊景全王小平作曲的一首木琴獨
放牛山歌共1課時2重點難點掌握八分節(jié)奏能高亢自由的演唱歌曲3教學過程31第一學時教學1導入一師生問好2導入二新課導入1師同學們我們生活在這里周圍都是大山周圍都是草地那么平時我們除了讀書都還會做些什么呢
小升初復習沖刺卷河北名校小升初試卷(二)一、填空。(每空1分,共18分)1某島的面積是四百三十八萬三千八百平方米,橫線上的數(shù)寫作(),改寫成以“萬”為單位的數(shù)是()。20.15:化成最簡整數(shù)比是(),比值是()。3若A235,B335,則A和B的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。4一項工程,甲單獨
OriginallypublishedbyOxfordUniversityPress(China)LimitedOxfordUniversityPress2001ThiseditionWritingGroupofEnglishOxfordUniversityPress(China)Limitedan
埃及1.教學分析【教學目標】1.了解埃及的地理位置、領土組成(非洲東北部主體和亞洲的西奈半島)和首都開羅。2.運用地圖和資料,聯(lián)系埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點,說明該國是如何因地制宜發(fā)展棉花種植的;...俄羅斯1教學分析【教學目標】1.借助地圖,說出俄羅斯的地理位置(歐洲東部和亞洲北部)、領土組成特
我的勞動收獲六年的小學生活馬上就要結束了,這六年里,我們經歷無數(shù)次的勞動,在校園里,在家里,在小農莊,在社區(qū),在校外勞動實踐基地,讓我們通過圖片和視頻一起回憶下這些難忘的瞬間。引入話題說說議議想一想:你掌握了哪些生活技能?你掌握了哪些生產技能?你完成了哪些公益勞動?在校外實踐基地里,你做了哪些有趣的
第二課橫撇課時:一課時課題:橫撇教材:西泠印社出版社教學目標:1、使學生認識橫撇,能分辨橫撇的形態(tài)特征并掌握其寫法。2、引導學生通過觀察圖解、觀看范字書寫、嘗試練習、小組等方法,逐步學會用作品的形式書寫“永久”兩個例字3、通過書寫漢字感受漢字的美感。教材分析:橫撇是三年級下冊第一單元第二課。本課板塊
難忘的小學生活教學反思教學效果綜合性學習根據(jù)課本提供的活動建議,有計劃地開展活動。在回憶的基礎上,用各種語文形式,把師生情、同學情以及對母校的感激之情表達出來,并永久珍藏。“回憶往事”板塊可以以...7藏戲教學反思藏戲這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點。是為了讓孩子們了解藏戲的形成
第1課信息與信息技術一、教材分析本課屬于信息技術教材的基礎模塊。信息很普遍,也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術就是信息技術?;趯ι畹膶嶋H情況及對教材內容的分析,本課的教學設計立足于“了解”的認知層次,以感知和感受信息與信息技術為本課主
4.2平移一、選擇題1下列現(xiàn)象不屬于平移的是A小華乘電梯從一樓到三樓B足球在操場上沿直線滾動C一個鐵球從高處自由落下D小朋友坐滑梯下滑2在圖2中的四幅圖案中,能通過圖K241平移得到的.6.1.2中位數(shù)一、選擇題12018鹽城一組數(shù)據(jù)2,4,6,4,8的中位數(shù)為A2B4C6D822017黃岡某校10
小學各年級學生的心理特點及對策目錄CONTENTS序言很多家長都覺得自己的孩子不喜歡學習,完全沒有認真學習的態(tài)度。其實在孩童這個年齡段,是對未知世界最有探索欲望的時候。孩子對于學習沒有興趣,往往在于我們的引導不對,甚至扼殺了孩子與生俱來的求知欲。心理學專家就給家長分析了小學各年級孩子的心理特點并給出
1香港問題澳門問題和臺灣問題都是歷史遺留下來的2解決這些問題實現(xiàn)祖國統(tǒng)一是包括港澳臺胞海外僑胞和祖國大陸全體同胞在內的整個中華民族的強烈愿望鄧小平創(chuàng)造性地提出一國兩制的偉大構想在祖國統(tǒng)一的前提下國家的主體堅持社會主義香港和澳門回歸祖國教學設計一教材分析歷史課程標準要求了解香港澳門回歸的史實認識祖國統(tǒng)
圖書在版編目(CIP)數(shù)據(jù)音樂:簡譜、五線譜.九年級.下冊張前劉清華主編.長沙:湖南文藝出版社,2015.1(2022.1重?。┝x務教育教科書ISBN978-7-5404-6992-4.音.張劉主編張前劉清華副主編李泯鄒陽薛暉羅選久編寫人員楊萍劉鎮(zhèn)鈺程方孫紅成陳幟責任編輯孫紅成美術設計吳學軍進子陳安
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