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單元5活動1有趣的動畫舞臺這些都是小朋友自己制作出來的程序如果有一個合適的工具這一切都變得簡單很多這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它這款神奇的軟件叫Scratch這只小貓會一直伴隨著我們簡單明了的界面指令區(qū)腳本區(qū)角色區(qū)舞臺區(qū)同學(xué)
單元5活動1有趣的動畫舞臺大家小時候一定玩過積木吧用積木搭起一座座城市現(xiàn)在積木有了更高級的功能編程設(shè)計好玩的游戲是不是瞬間顛覆了積木是幼兒園小朋友玩的觀點這款神奇的軟件叫ScratchScratch將程序語言設(shè)計成一塊塊積木你
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隨手拍新課導(dǎo)入?yún)⑴c網(wǎng)絡(luò)生活的權(quán)利和自由網(wǎng)傳播共分享32依法行使權(quán)利第三課公民權(quán)利小女孩被父母綁樹上教育路人隨手拍網(wǎng)傳播后成被告行使權(quán)利有界限行使權(quán)利有界限網(wǎng)友甲魏某拍照片使用手機(jī)分享所見所聞是他的權(quán)利本意依法行使權(quán)利教學(xué)設(shè)計一教材分析本課是初中道德與法治八年級下冊第二單元第三課公民權(quán)利中的第二框依據(jù)
湘教版心理健康課件小學(xué)一年級下冊第8課要分享嗎游戲落落落下來游戲規(guī)則老師說落落落下來學(xué)生問什么東西落下來當(dāng)聽到食物時同學(xué)們用身體做愛心并說謝謝你當(dāng)聽到不是食物的物品時同學(xué)們張開雙臂說請你一起用收到禮物
單元整體設(shè)計單元名稱圓柱圓錐1單元教材分析在空間與圖形方面這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上使學(xué)生通過對圓柱圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)掌握有關(guān)圓柱表面積圓柱圓錐體積計算的基本方法促進(jìn)空間觀念的進(jìn)一
課題語文園地四統(tǒng)編版一年級下冊第一單元第1課時學(xué)校授課班級授課教師學(xué)習(xí)目標(biāo)1聯(lián)系人體部位在游戲中正確認(rèn)讀眉毛鼻子等8個詞語自主識字認(rèn)識眉鼻等8個生字激發(fā)生活中識字的興趣鼓勵學(xué)生能運用學(xué)過的識字方法認(rèn)識人體的其他部位
1簡述我國地理位置的優(yōu)越性從緯度位置來看我國領(lǐng)土南北跨緯度很廣大部分位于北溫帶小部分位于熱帶根本沒有寒帶為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件從海陸位置來看我國位于亞歐大陸的東部太平洋西岸是個海陸兼?zhèn)涞膰依诎l(fā)展海洋事業(yè)
語音識別技術(shù)教學(xué)設(shè)計教材分析新課標(biāo)解讀本課應(yīng)屬于新課標(biāo)中人工智能與智慧社會模塊中人工智能的實現(xiàn)方式內(nèi)容通過對比不同的人工智能應(yīng)用場景初步了解人工智能中的搜索推理預(yù)測和機(jī)器學(xué)習(xí)等不同實現(xiàn)方式通過對常見人工智能應(yīng)用的分類和分析
14合理配備計算機(jī)應(yīng)用軟件粵教B版七年級下李鳴終于成功地為表姐選購到了一臺令她滿意的筆記本電腦不過表姐收到電腦后發(fā)現(xiàn)其中安裝的應(yīng)用軟件很少連常用的辦公軟件網(wǎng)絡(luò)軟件安全防毒軟件等都沒有她還是希望李鳴能幫忙解決這個問題新知導(dǎo)
教科版四下第三單元作業(yè)設(shè)計一基本信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本內(nèi)容科學(xué)四二教科版三單元巖石和土壤二單元內(nèi)容以及目標(biāo)5打faiFeist5i1484088tuei巖石和土第aPiO
單元知識分析單元主題第一單元創(chuàng)意紙塑學(xué)情分析五年級的孩子整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真多對動手實踐很感興趣但獨立探究能力和主動探究意識不強(qiáng)我們的勞動教育課程從學(xué)生的真實生活和發(fā)展需要出發(fā)從生活情境中選擇內(nèi)容通過認(rèn)知探究設(shè)計運用工具制作
科學(xué)粵教粵科版二年級下冊全冊教案核心素養(yǎng)目標(biāo)課題菜葉上的蝸牛單元l學(xué)科科學(xué)年級2教材分析菜葉上的蝸牛是粵教版小學(xué)科學(xué)二年級下冊身邊的動物單元中的第一課本單元的設(shè)計意圖是讓學(xué)生說出生活中常見動物的名稱及其特征找到動物的一些共同特征并了解
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