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第三章對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí)__________________________________________________________________________________________________________________________________________
幼兒看圖講述小兔子孵蛋目標(biāo)1、能仔細(xì)觀察畫面并大膽講述自己的理解。2、引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)完整,初步嘗試給故事結(jié)尾創(chuàng)編。3、能有順序安靜看書,認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言。過(guò)程一、談話導(dǎo)入今天,蘇老師給小朋友帶...小班幼兒超市課程的實(shí)踐研究立論依據(jù)上海市學(xué)前綱要中指出幼兒是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體。只有在自主活動(dòng)的過(guò)程中
小班幼兒教案-小狗乖乖小班一、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。2倒退爬...促進(jìn)幼兒良好自我概念形成的活動(dòng)(社會(huì))活動(dòng)1選服裝目標(biāo)認(rèn)識(shí)自己的性別,理解性別的不同。材料一些男孩和女孩服裝的照片
小班音樂(lè)活動(dòng)教案音樂(lè)欣賞橘子船主題活動(dòng)教案音樂(lè)欣賞橘子船一、活動(dòng)目標(biāo)1、愿意想象“一瓣橘子像什么”,并樂(lè)意欣賞歌曲;2、在吃吃、玩玩中體驗(yàn)開(kāi)“橘子船的”的樂(lè)趣。二、準(zhǔn)備幼兒觀察過(guò)橘子的特.音樂(lè)教案音樂(lè)游戲全家樂(lè)一、活動(dòng)時(shí)間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動(dòng)名稱音樂(lè)游戲全家樂(lè)三、活
第六單元幾何小實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)東南西北方位進(jìn)行識(shí)別,學(xué)習(xí)在街區(qū)圖上進(jìn)行簡(jiǎn)單的定位,能對(duì)東、南、西、北的行走路線進(jìn)行描繪。2、通過(guò)觀察、動(dòng)手制作(折疊、畫、剪),學(xué)會(huì)制造簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形的...1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體
謎語(yǔ)駝背老公公,胡須翹松松,爬到鍋臺(tái)中,全身紅彤彤。語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)15小蝦蝦是一種節(jié)肢動(dòng)物,身體長(zhǎng),有殼,腹部有很多環(huán)節(jié),生活在水里。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對(duì)蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶...15白鵝課時(shí)練第一課時(shí)一、用組詞的方法來(lái)區(qū)分它們。促()歷鋸侍()捉厲劇詩(shī)()二、根據(jù)句子的意思
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬
閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買決策,不得以任何理由在商業(yè)行為中使用,若喜歡此資源,建議購(gòu)買實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐,查看更多聲明:該文觀點(diǎn)僅代表作者本人,搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái),搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。冀教版課本上
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第三課遠(yuǎn)古的傳說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力(1)了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的基本概況,包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”(2)學(xué)生通過(guò)合作討論的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以及通過(guò)閱讀材料訓(xùn)練歸納總結(jié)的能力過(guò)程與方法(1)學(xué)生共同參與問(wèn)題討論,回答問(wèn)題,并進(jìn)一步探索新的問(wèn)題。(2)通
人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第二課原始農(nóng)耕教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)本課學(xué)習(xí),了解在中華文明起源中我國(guó)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的主要情況,包括半坡原始居民,河姆渡原始居民的農(nóng)耕生活,了解中華文明處于起源階段時(shí)原始農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平,進(jìn)而認(rèn)識(shí)其發(fā)展對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代社會(huì)進(jìn)步的重要意義。2通過(guò)本課學(xué)習(xí),初步觀察歷史文物圖,尋找
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三年級(jí)起點(diǎn)四年級(jí)下冊(cè)Name姓名_________________Class班級(jí)_________________School學(xué)校_________________義務(wù)教育教科書主編劉文淵副主編張京生同學(xué)們,你們好歡迎進(jìn)入新奇、有趣的英語(yǔ)世界。接下來(lái)你們會(huì)結(jié)...小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)本公眾賬號(hào)分享的資
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-數(shù)學(xué)好玩一、單選題1.一桶純凈水約有18()A.mLB.C.L.三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-8.數(shù)學(xué)百花園一、單選題1.從哈爾濱到大連可乘汽車、火車、飛機(jī),從大連到天津可乘汽車、火車、飛機(jī)、輪船,從哈爾濱到天津可乘汽車、火車、飛機(jī)。則從哈爾濱經(jīng)大連到天津和從哈爾濱直.u教學(xué)反思本
目前還沒(méi)有關(guān)于這個(gè)標(biāo)簽的解釋
G21G21G21G21G21G21G21G22G21G22G23G23G24G24G25G26G27G28G21G21G21G21G21G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G25G29G2AG25G26
小班英語(yǔ)wakeup上海冰廠田幼兒園張文杰Wakeup目標(biāo)觀看情景表演,理解表演內(nèi)容,學(xué)習(xí)短語(yǔ)“wakeup”,樂(lè)意扮演角色并模仿對(duì)話。體驗(yàn)用英語(yǔ)在情景表演中扮演角色對(duì)話的樂(lè)趣。DadWakeupBenHellodadd...小班英語(yǔ)顏色篇小班英語(yǔ)顏色篇顏色篇(一小時(shí))一熱身游戲貼膏藥,揪尾巴二.課
蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)精編學(xué)校班級(jí)姓名蘇教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)各課知識(shí)點(diǎn)精編一、石頭1.我們?cè)谏侥_下,小河邊,草地上,都能見(jiàn)到(石頭)。2.(石頭)可以用來(lái)打水漂,跳房子,拼有趣的圖案,在...2015年湖南省永州市中考生物試題一、選擇題(本題有25小題,每小題2分,共50分,下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四...閱讀(511)本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu),本資源為電子載體,傳播分享僅限
Unit1Howcanwebecomegoodlearners學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1.Talkabouthowtostudy.學(xué)會(huì)討論各種學(xué)習(xí)方法和策略。2.Findoutyoursuitablelearnings.找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí).OriginallypublishedbyO
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