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幼兒園中班語言教案快樂口袋作者鄭伶伶單位江蘇省漣水縣南門小學幼兒園活動目標1、理解故事的內容,感受并體驗故事中小動物們的快樂。2、積極參加討論,理解什么是真正的快樂。3、能發現快樂、分享
幼兒園中班語言說課稿甜蜜的家黃丹茹設計意圖今天我抽到的說課題目是甜蜜的家,這是一個童話故事。它以現實生活為基礎,通過豐富的想象、幻想,編制生動的情節來反映生活。甜蜜的家就是以家這個現實為基礎
溫州新橋艷潔幼兒園梁朱玲設計意圖我們班的小朋友很喜歡玩磁鐵,但是對于磁鐵的特性還不是很了解,有一次,我們班的小朋友買來了一件玩具,是用磁鐵做的,我們班的小朋友個個都很好奇,有幾個小朋友還
小班藝術活動懶惰蟲小班藝術活動懶惰蟲小(一)班林虹活動目標1、初步學唱歌曲,能較自然地唱弱起拍。2、借助動作的提示,理解并記憶歌詞。3、在找“懶惰蟲”游戲中,感受歌曲詼諧情趣,并懂得做個勤勞
熊貓吹泡泡(美術)活動目標1、讓幼兒在游戲活動感知泡泡的特征,如大小、顏色、形狀等。2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能,并能應用線條、色彩進行裝飾。3、培養幼兒對美術活動的興趣。活動重點鞏固學習畫圓
小班語言公開課故事小班語言故事小猴有一節竹竿,當槍耍,當馬騎,很快就玩夠了,竹竿還能怎么玩呢”小熊有一卷紙,疊手帕,疊青蛙,很快就玩夠了彩紙還能怎么玩呢大熊有一大團線繩,接花扣,翻花繩
會變的顏色科學)設計理念在平時的美術活動時,老師都要求幼兒在使用水粉顏料時,水粉筆不要從這個顏料盒拿到另一個顏料盒,以免將顏色混雜。在一次美術活動中,班上有小朋友大叫老師,潘峻把水粉筆亂放。我走過
教材分析小兔和狼是一首富有故事性的歌曲,二拍子,旋律簡潔流暢、活潑有趣。特別是趣味故事性的歌詞,形象生動,便于幼兒記憶。還有幼兒熟悉喜歡的小兔子,都是他們很感興趣的,也有助于提高他們參與活動
作者牛愛華來源淄博市周村區實驗幼兒園【活動目標】1、追逐目標和集體協調地躲閃。2、激發幼兒對傳統體育游戲的興趣。【活動準備】1、參加人數6到10人;2、場地布置幼兒活動場地。【游戲過
語言游戲買冬裝(小班)語言游戲買冬裝設計思路新指南中指出“生活活動、運動、學習活動、游戲是幼兒一日活動中主要內容,在這一綜合活動中,都有包含”。我根據小班年齡特點、季節特征、幼兒周圍生活資源的
好寶寶有禮貌活動準備1.背景知識日常生活的禮貌用語。2.物質材料木偶一個、模型電話(每組一個)活動與指導1.導入活動。1出示木偶“小朋友,你們好”教師引導說“小木偶在問你們好,你們應該說什么啊”教
五官(小班科學)設計思路在人們的生活中,處處離不開五官的作用。小班的孩子對五官已經有了初淺的認識和了解,為了讓孩子們更好地了解有關五官的知識,學會自我保護,特選擇這一活動主題。在活動實施前,我們
逛超市(小班數學教案)目標1、體驗數學操作的樂趣2、操作活動中5以內的數數3、學習按數量取物準備38個塑料盤(紅、黃、白),三種積木,紅、黃、白卡片各一張,小狗頭飾一個過程1、以狗媽媽帶狗寶寶
慶“六一”游園活動的項目及游戲規則一、貼鼻子在紙上畫一個人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎。二、夾珠在一個大桶內裝滿水,再往桶中放入較多
幼兒園特色游園活動策劃方案五篇您覺得幼兒園的活動如何策劃會顯得更加有趣味,更能夠調動孩子們的激情呢活動有哪些形式呢帶著這些問題,以下是小編為大家精心整理的幼兒園特色游園活動方案五篇,希望大家喜歡并且能夠有所收獲。幼兒園特色游園活動方案1一、活動目標:1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。2
我的好媽媽(小班婦女節)我的好媽媽活動目標1、知道三月八日是婦女節,是媽媽的節日。2、引導幼兒能用語言表達媽媽的簡單特征。活動準備1、事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園
小班數學和圖形寶寶做游戲設計思路小班的孩子以有了粗淺的幾何概念,因此,我設計了“和圖形寶寶做游戲”的活動,讓孩子在游戲探索中對圖形產生興趣,并通過觀察、比較、想象、動手,初步感知不同圖形的不同特
逛果園(科學)一、設計意圖根據小班幼兒的年齡特點,從培養幼兒的活動興趣出發,我設計了逛果園這一活動,旨在通過生動有趣的游戲形式,讓幼兒在動動、說說、玩玩的過程中,認識、區分兩個物體的“大”和
蛋寶寶站起來(科學)活動目標在游戲中,使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發幼兒的好奇心,培養幼兒對周圍事物的興趣,發展幼兒思維能力與動手能力。活動準備熟蛋80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包
單詞好單詞好活動目標1、在故事和游戲中讓幼兒理解“好”的意思,認識漢字“好”和英語單詞“good”,知道單詞“good”的字母組成。2、引導幼兒向“好”學習,培養幼兒辨別施肥的能力。3、復習句型Thisis
小班藝術表現活動魔鏡啊魔鏡設計意圖隨著小班幼兒獨立生活能力、自主能力的提高,自我意識開始逐漸萌芽,他們想要長大,想自己去做一些事情,在幼兒園生活中表現為喜歡模仿大人的動作和語言,喜歡參與娃娃
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