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教材分析追擊雙休日在教學這部分的內容時主要是雙休日的探究，通過雙休日面面觀，我理想的雙休日以及說句心理話三個方面進行探究，進行社會調查，采訪幾位成年人的雙休日情況，注重孩子的動手實踐能力，通過不斷地嘗試、體驗，讓孩子發現總結問題，從而積累經驗。在不斷實踐中培養孩子發現問題、解決問題的能力。教學目標【
一把雨傘圓溜溜教學設計教學目標：1、知識目標：指導學生唱好休止符、附點節奏、切分節奏。2、能力目標：指導學生用歡快，詼諧的聲音演唱歌曲一把雨傘圓溜溜。3、情感目標：通過學習歌曲，教育學生團結友愛，互相幫助。教學重點：學生能有感情地演唱歌曲，并積極主動地參與拍擊節奏的活動。教學難點：準確地唱出附點、切
閱讀(511)本公眾賬號分享的資源版權屬于原出版機構，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實體產品。返回搜狐，查看更多聲明：該文觀點僅代表作者本人，搜狐號系信息發布平臺，搜狐僅提供信息存儲空間服務。冀教版課本上
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小班音樂活動教案音樂欣賞橘子船主題活動教案音樂欣賞橘子船一、活動目標1、愿意想象“一瓣橘子像什么”，并樂意欣賞歌曲；2、在吃吃、玩玩中體驗開“橘子船的”的樂趣。二、準備幼兒觀察過橘子的特...音樂教案音樂游戲全家樂一、活動時間第一周2006年2月20日2006年2月24日二、活動名稱音樂游戲全家樂三
MaxiCode是一種固定長度（尺寸）的矩陣式二維碼，它由緊密相連的平行六邊形模塊和位于符號中央位置的定位圖形組成。MaxiCode符號共有7種模式（包括兩種作廢模式）可表示全部ASCII字符和擴展ASCII字符。有關MaxiCode二維碼的制作可以參考：如何制作MaxiCode二維碼。1.Maxi
PDF417是用于各種應用的二維條碼（堆疊符號體系），主要用于運輸、身份證和庫存管理。PDF417使用內置的糾錯來確保更好的可讀性。在條碼軟件中有關PDF417的具體操作可以參考：在條碼打印軟件中制作內容是網址的PDF417二維碼。PDF417用于編碼大量的數據，通常最多可以將一兩百個字符編碼成一個
第8課制定行駛路線圖制作引導層動畫板書一、教學內容分析“指定軌跡運動”是學生在學習了層的操作的基礎上學習制作引導層動畫，是動畫制作中使動畫過渡更合理、更流暢的一個重要技能，目的是通過老師的引導和學生的練習，讓學生進一步鞏固所學過的知識，并且在這一基礎上，讓學生學會如何靈活運用多種工具，掌握創作技巧，
第6課秋游去設置動畫補間動畫一、教學目標1知識與技能（1）學會制作動畫補間動畫。（2）掌握元件漸隱效果的設置。（3）了解形狀補間動畫與動畫補間動畫之間的區別。（4）鞏固元件操作的基本方法。2過程與方法通過學習“校車運動”的動畫補間動畫，理解動畫補間動畫的原理，掌握動畫補間動畫制作的基本方法。通過比較
第5課神奇的變化制作形狀補間動畫一、教學目標1知識與技能（1）學會制作圖形變形的形狀補間動畫。（2）學會制作文字變形的形狀補間動畫。（3）初步掌握“文字”工具的使用。（4）進一步理解關鍵幀的意義。2過程與方法（1）通過學習“從陶土變青花瓷”的形狀補間動畫，理解形狀補間動畫的原理，掌握形狀補間動畫制作
第1課進入動畫新天地認識Flash軟件一、教學內容分析本課是第三冊(上)第1課，通過導入Gif動畫來認識Flash軟件；通過對比“畫圖”軟件與Flash軟件的異同，實現知識遷移，從而掌握Flash軟件的工作環境和界面；學會播放Flash動畫的幾種方式，了解動畫的基本原理。提高學生學習軟件的能力，學會
第3課紅綠燈前制作逐幀動畫一、教學內容分析這是第3課“紅綠燈前制作逐幀動畫”的教學內容。逐幀動畫（FrameByFrame）是一種常見的動畫手法，是在時間軸上逐幀繪制幀內容，Flash將這些幀內容連續播放，形成動畫效果。由于是一幀一幀地畫，所以逐幀動畫具有非常大的靈活性，幾乎可以表現任何想表現的內容
第4課裝扮我們的校園在場景中運用圖形元件一、教學目標1知識與技能（1）掌握新建元件的方法。（2）會使用庫中的元件。（3）會導入外部圖形文件并轉化為元件。（4）掌握編輯元件的方法。2過程與方法通過自主學習，掌握新建元件、使用元件、轉換元件、編輯元件的方法；通過小組合作，理解元件使用的優點以及庫的使用方
第7課幫垃圾分類回箱制作多圖層動畫一、教學內容分析在本冊教材中，本課的教學內容起到承前啟后的作用。前面的幾課學習了元件的創建和基本的操作以及形狀、動畫補間動畫，為本課的學習起到了很好的鋪墊作用和必要的準備。學生學習了多圖層的操作后，為后續的Flash動畫的學習打下了良好的基礎。本課的知識點較多，尤其
第10課熱鬧的生物園插入聲音按鈕與發布影片一、教學目標1知識與技能（1）會創建按鈕元件。（2）會將聲音導入到庫。（3）掌握在按鈕元件中插入聲音的方法。（4）掌握影片發布的方法。2過程與方法通過引導學生學習創建和設置聲音按鈕、導入聲音到庫、在按鈕中插入聲音、發布影片等制作過程，提高學生的動手實踐操作能
第2課快樂繪圖繪圖工具的使用一、教學內容分析第2課“快樂繪圖繪圖工具的使用”是緊接著第1課的學習內容，通過Flash繪畫工具箱中的多種繪圖工具繪制圖形，讓學生充分感受到繪畫工具的豐富性和多樣性，提高學生的學習興趣，學生通過學習使用“線條”、“橢圓”、“矩形”等工具繪制出規則圖，利用“顏料桶”、“填充
第9課蝴蝶飛舞運用影片剪輯元件一、教學內容分析本課是第9課的教學內容，本課學習的影片剪輯為學生在以后學習復雜的動畫制作打下了基礎。二、學生情況分析從心理特點和學習能力分析，本課的學習對象為六年級學生，他們對動畫能較真實地反映生活中的事物驚嘆不已，充滿了學習的渴望，喜歡自己動手操作，在教師的引導下，具
1看拼音寫詞語。schu（_____）xunl（_____）xinx（_____）cuc（_____）qnxin（_____）chuyn（_____）2根據課文內容，在括號中填上合適的詞語。（_______）的玻璃（_______）的云彩（_______）的貓頭鷹（_______）的夜鶯3按意思寫詞
第7課用計算機寫作文一、打開WPS文字的方法單擊“開始”“程序”“WPSOffice”“WPS教育版”二、用智能ABC輸入中文的步驟啟動智能ABC輸入法單擊WPS文字編輯區輸入漢字的拼音，按空格鍵在輸入列表中選擇三、保存WPS文件的方法單擊“文件”菜單單擊“保存”選項選擇輸入法并輸入文件名單擊“保存
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