中華民族精神

中華民族精神教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族精神單元一學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級初中核心素養(yǎng)國家認(rèn)同與家國情懷理解以愛國主義為核心的民族精神內(nèi)涵如團(tuán)結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢增強(qiáng)民族自豪感文化自信與傳承通過經(jīng)典故事如愚公移山長征精神傳統(tǒng)美德如孝悌忠

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中華民族的形成發(fā)展

中華民族的形成發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族的形成發(fā)展單元一學(xué)科中華民族大團(tuán)結(jié)年級初中核心素養(yǎng)歷史認(rèn)知能力通過梳理中華民族多元一體的形成過程如炎黃傳說夏商周融合理解民族交融的歷史必然性多元一體認(rèn)同結(jié)合歷史案例如絲綢之路民族交流

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自主可控意義大

自主可控意義大教學(xué)設(shè)計(jì)課題自主可控意義大單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是自主可控意義大屬于江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的一部分本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解核心技術(shù)突破及其在我國各領(lǐng)域的第14課自主可控意義大知道核心技術(shù)自主創(chuàng)新是國家安全的重要屏障了

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主題活動空調(diào)中的控制

空調(diào)中的控制教學(xué)設(shè)計(jì)課題空調(diào)中的控制單元第二單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第二單元系統(tǒng)中的運(yùn)算的第十課空調(diào)中的控制本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解空調(diào)的系統(tǒng)組成與控制在課程內(nèi)容上我們將圍繞第10課主題活動空調(diào)中的控制認(rèn)識連續(xù)量了解連續(xù)量的測量原理通過虛擬平

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主題活動汽車定速巡航

汽車定速巡航教學(xué)設(shè)計(jì)課題汽車定速巡航單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析步驟一步驟二和三分別介紹了速度顯示器和手動控制程序的編寫讓學(xué)生了解如何通過編程實(shí)現(xiàn)汽車速度的顯示和手動控制步驟四至六重點(diǎn)講解定速巡航程序的編寫第5課主題活動汽車定速巡航1了解汽車手動操控與自動控制的區(qū)別2了解汽車定速巡航的

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中國公民

中華民族大家庭第4課我們都是中國公民人民出版社樹立憲法意識和憲法的權(quán)威感樹立熱愛祖國的情感樹立民族自豪感和對中國公民身份的認(rèn)同感用好公民的身份要求自己做到遵守憲法和法律遵守公共秩序尊重社會公德維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)01人民版中華民族大家庭第4課我們都是中國公民教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們都是中國公民單元第二單元

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中華民族的語言文字

人民版小學(xué)中華民族大家庭第7課中華民族的語言文字人民出版社通過中華民族創(chuàng)造的多種語言文字領(lǐng)悟中華民族的智慧和中華文化的博大精深產(chǎn)生文化認(rèn)同感認(rèn)識到少數(shù)民族語言文字是國家歷史文化的重要組成部分需要保護(hù)0102通過討論人民版中華民族大家庭第7課中華民族的語言文字教學(xué)設(shè)計(jì)課題中華民族的語言文字單元第三單元

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這樣做才是真正的朋友

第18課這樣做才是真正的朋友教學(xué)設(shè)計(jì)課題這樣做才是真正的朋友單元學(xué)科心理健康年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是真正的友誼樹立正確的交友觀2啟發(fā)學(xué)生思考如何交到真正的朋友重點(diǎn)幫助學(xué)生樹立正確的交友觀難點(diǎn)幫助學(xué)生樹立正確的交友觀

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真心原諒他人

第15課真心原諒他人教學(xué)設(shè)計(jì)課題真心原諒他人單元學(xué)科心理健康年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1讓學(xué)生認(rèn)識到和他人發(fā)生矛盾是正常的如果想要解決矛盾就需要寬容大度真心原諒他人2讓學(xué)生認(rèn)識到想做到寬容大度就必須能夠換位思考3通過參與活動讓學(xué)生

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做勇敢的孩子

第十一課做勇敢的孩子教學(xué)設(shè)計(jì)課題做勇敢的孩子單元學(xué)科心理健康年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識困難知道生活中遇到困難是正常的要用平常心去面對困難2面對困難學(xué)會鼓起勇氣堅(jiān)持不懈戰(zhàn)勝困難3通過活動了解困難對個人成長的重要性正確面對困難

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做一個有責(zé)任的人

做一個有責(zé)任心的人心理健康課七年級上冊山東畫報(bào)出版社2012修訂版周村區(qū)第二中學(xué)宋麗婷老師丟丟今天你怎么遲到了丟丟這事不賴我媽媽叫我起床晚了老師丟丟你的家庭作業(yè)怎么錯了那么多丟丟這事不賴我爸爸沒有檢查出作業(yè)里的錯誤做一個有責(zé)任的人教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1通過生活中的情景體驗(yàn)了解責(zé)任的含義知道責(zé)任對一個人的

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走進(jìn)記憶王國

目前還沒有關(guān)于這個標(biāo)簽的解釋

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走進(jìn)記憶王國_教學(xué)設(shè)計(jì)-李老師

走進(jìn)記憶王國教學(xué)設(shè)計(jì)活動理念四年級的學(xué)生隨著學(xué)科知識的增多單純的機(jī)械記憶將會成為學(xué)習(xí)進(jìn)步的障礙讓學(xué)生掌握一定的記憶方法能有效地幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)資料減輕記憶負(fù)擔(dān)提高學(xué)習(xí)興趣本課旨在通過活動讓學(xué)生認(rèn)識和初步掌握一些記憶方法提高學(xué)

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真誠地贊美

學(xué)會贊美朋友多你會贊美他人嗎不去贊美的原因上學(xué)前小華和姐姐準(zhǔn)備吃媽媽做的早餐故事角校園里小華和姐姐遇上了數(shù)學(xué)沒考好的瑩瑩放學(xué)回到家鄰居家小弟弟來玩積木你喜歡小華嗎你更愿意和小華還是他的姐姐做朋友為什么呢傳遞贊美聽7真誠地贊美教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析真誠地贊美是由山東省教學(xué)研究室編寫山東畫報(bào)出版社出版的二年級

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做一名快樂的小學(xué)生

做一名快樂的小學(xué)生快樂家園藍(lán)天是白云最美的故鄉(xiāng)大地是小草成長的地方海洋是河流安歇的暖房光榮是我快樂家園小游戲串名字活動規(guī)則小組同學(xué)圍成一圈指名一位同學(xué)自我介紹姓名第二名同學(xué)接著介紹說我是旁邊的是第三名同學(xué)說我是旁

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做個快樂的小學(xué)生

做個快樂的小學(xué)生教案教學(xué)目標(biāo)1了解什么是心理健康2培養(yǎng)學(xué)生的樂觀心態(tài)增強(qiáng)自信心積極向上的心態(tài)3教育學(xué)生正確認(rèn)識失敗迎難而上4學(xué)生能夠樹立良好的生活習(xí)慣5學(xué)生能夠在生活中保護(hù)好自己避免受到不良的心理影響教學(xué)重點(diǎn)

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在燦爛的陽光下

七年級音樂第十一周集體備課個人備課序號授課時間年月日第七單元在燦爛的陽光下教案設(shè)計(jì)思路音樂課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出在音樂教學(xué)中要把情感態(tài)度與價(jià)值觀放在首位突出情感體驗(yàn)圍繞這一目標(biāo)這節(jié)課我通過采取創(chuàng)設(shè)情境欣賞體驗(yàn)演唱感受的教學(xué)手段提高

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走近李小龍

走近李小龍微教案微課名稱走近李小龍微課來源順德鄉(xiāng)土音樂第七單元17課龍的精神我就是李小龍頁碼73微課類型導(dǎo)入微課原創(chuàng)微課時長6分30秒使用對象一至六年級學(xué)生設(shè)計(jì)思路本微課是在音樂欣賞課我就是李小龍的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中

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足跡我怎樣長大歌唱

人民音樂出版社五年級上冊第2課足跡我怎樣長大我怎樣長大各位評委老師好我抽到的課題是我怎樣長大我將從以下六個方面展開說明和模擬PPT一教材分析PPT我怎樣長大是人民音樂出版社五年級上冊第2課足跡中的一首具有教育意義的二聲部歌

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中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教學(xué)設(shè)計(jì)

中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教學(xué)目標(biāo)1通過欣賞中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌和學(xué)唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌第一段詞引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲風(fēng)格感受歌曲所表現(xiàn)的少先隊(duì)員成為共產(chǎn)主義接班人的堅(jiān)定信心和決心2在音樂活動出旗中培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感和合作能力教學(xué)重點(diǎn)

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早上好教學(xué)設(shè)計(jì)

早上好教學(xué)目標(biāo)1感受關(guān)于大自然的音樂能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣知道同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛2動腦為歌曲編創(chuàng)新詞動作3主動評價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中評價(jià)自己評價(jià)他人逐漸形成一定的競爭氛圍教學(xué)

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