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2015年湖南省衡陽市中考生物試題一、單項選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）1含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這一事實說明A生物的生活需要營養B生物能進行呼吸C生物能對外界的刺激作出反.2015年福建省龍巖市中考生物試卷一、選擇題（本大題共25題，每題2分，計50分每小題的四個選項中，只
第11課手機指南辨方向教學目標：（1）學會用畫布和圖像精靈布局指南針；（2）了解方向傳感器的作用并掌握其使用方法；（3）通過設計指南針程序，培養和樹立科技引領未來，創造改變生活的意識。教學重點：學會用畫布和圖像精靈布局指南針教學難點：了解方向傳感器的作用并掌握其使用方法教法：講練結合、任務驅動教學準
國防建設人人有責國家興亡，匹夫有責。”今天，我們能夠無憂無慮的學習，是國家在保護我們；我們將奉獻自己的力量，擔負起建設祖國保衛祖國的神圣使命。感受盛典走進國防2015年閱兵盛典閱兵的發展國防國防，是為保衛國家的主權、領土完整和安全，防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施，現代國防包括武裝建設、國防
植樹問題例3（封閉圖形）綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第七單元數學廣角植樹問題一、創設情境，揭示課題1.（出示主題圖）你知道了哪些信息？2.這個植樹問題和以往的問題有什么不同？3.揭示課題：今天我們就來研究封閉圖形中的“植樹問題”。例3：張伯伯準備在圓形池塘周圍栽樹。池塘的周長是120m，如果
組合圖形的面積綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網第六單元：多邊形的面積一、談話導入，認識組合圖形1.導入：在生活實際中，有些圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的，我們把這樣的圖形叫做組合圖形。3.提出問題：上面的組合圖形里有哪些學過的圖形？2.出示情境：4.追問：你知道生活中哪些地方有組合圖形嗎？綠色
擲一擲第四單元：可能性一、設置懸念，提出問題二、學習新知，探索奧秘1.思考：一次擲一個骰子，面朝上的點數可能有哪些？不可能是哪些？2.同時擲兩個骰子，算一算它們的和是多少？如果兩個骰子朝上的兩個面的點數相加的和是4，那么紅色、藍色骰子上的點數分別可能是多少？3.猜一猜：一次擲兩個骰子，得到的兩個面朝
整數乘法運算定律推廣到小數第一單元：小數乘法1.不計算，直接把上、下兩排得數相等的算式用線連起來。7128（54）（2436）5（85）4245365127一、以舊引新，鋪墊遷移一、以舊引新，鋪墊遷移乘法交換律：乘法結合律：乘法分配律：abba(ab)ca(bc)(ab)cacbc二、猜測驗證，發現
第6單元多邊形的面積第4課時組合圖形的面積課題組合圖形的面積新授課教學目標（一）知識與技能結合生活實際認識組合圖形，并掌握用分解法或添補法求組合圖形的面積。（二）過程與方法根據各種組合圖形的自身條件，選擇有效的計算方法進行面積計算。（三）情感、態度與價值觀能運用組合圖形的知識，解決生活中組合圖形的實
第7單元數學廣角植樹問題第1課時植樹問題（1）課題植樹問題（1）新授課教學目標1.建立并理解在線段上植樹（兩端都栽）的情況中“棵數=間隔數+1”的數學模型。2.利用線段圖理解“點數=間隔數+1”“總長=間隔數間距”等間隔數與點數、總長、間距之間的關系，解決生活中的實際問題。3.初步體會數學與生活的密
第1單元小數乘法第6課時整數乘法運算定律推廣到小數課題整數乘法運算定律推廣到小數新授課教學目標1.使學生理解整數乘法運算定律對于小數乘法同樣適用，并能應用這些運算定律進行有關小數乘法的簡便計算，進一步發展學生的數感。2.培養學生的觀察能力、類推能力和靈活運用所學知識解決問題的能力。3.在學習活動中，
第一單元分數乘法第5課時整數運算定律的推廣課題整數運算定律的推廣新授課教學目標1.2.使學生通過觀察、猜測、推理、驗證等數學活動理解整數乘法運算定律對于分數乘法同樣適用，并能應用運算定律進行一些簡便計算。3.在計算過程中，培養學生細心觀察、根據具體情況靈活應用所學知識解決問題的能力。教學重點培養學生
只怕不抵抗人音版三年級下你認識圖畫中的人物嗎？誰知道發生在他們身上的抗戰小故事？新知導入新知導入送雞毛信、巡邏、抓漢奸、埋地雷新知講解在當時的革命戰爭年代有一個叫海娃的兒童團團長，他經常給八路軍送雞毛信，沒想到有一次半路遇見了日本鬼子。海娃急中生智，把信栓在羊的大尾巴上，海娃憑借聰明和機智保住了雞毛
第四單元3.植物的“食物”教學設計【教學分析】通過前兩課的學習學生已經知道了人和動物需要攝入食物來獲取能量。以滿足生長發育和牛命活動的需要。同樣一顆植物的種子長成高大的植株也需要能量。那么植物需要的能量從哪里來本課針對這一問題展開了探究:首先引導學生針對這一問題作出假設。然后通過收集科學家研究歷程中
第五單元我學習了科學第一課總結我們的科學學習一、【核心素養目標】科學觀念：知道科學的本質是求真，是為了追尋自然界中各種問題的答案。知道科學探究需要認真觀察提出問題，針對問題作出大膽的猜想與合理的假設，圍繞猜想與假設設計可行的研究方案，通過實驗和調查等方法搜集、整理、分析信息獲取證據，經過推理作出判斷
2.從種瓜得瓜說起俗語說：“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。你知道這兩句的諺語是什么意思嗎？還有俗語說：“一樹結果，酸甜各異”“一母生九子，連娘十個樣”。你知道這兩句諺語又是什么意思嗎？尋找植物的相似與差異想一想，我們可以從哪些方面尋找相似和差異？在同一品種的黃豆、花生和南
第一單元遺傳與變異第三課找遺傳規律，育良種一、【核心素養目標】科學觀念：知道嫁接、雜交、馴養等生物技術的應用。知道生物的遺傳是有規律的，最早發現生物遺傳規律的是孟德爾。知道袁隆平利用遺傳規律為提高水稻產量做出了貢獻。科學思維：根據孟德爾發現遺傳規律的史實，能解釋袁隆平進行水稻雜交育種獲得高產量稻米是
身邊的垃圾，變廢為寶三年級綜合實踐課垃圾對人類的生活和環境有哪些危害？小組合作交流占地過多污染空氣污染空氣污染水源哭泣的小河思考？垃圾如何處理呢垃圾分類垃圾深埋垃圾變廢為寶“變廢為寶”制作大比拼請用廢棄物，分合作小組制作小工藝品。看哪個小組做得最好。孩子們，開始吧！作品展示作業和和爸爸媽媽一起，動動
2017-2018中考歷史復習資料初中歷史知識點大全人教版初中歷史全冊知識點總結七年級（上冊）第一課祖國境內的遠古居民一、我國最早的人類1我國境內已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。2人和動物的根本區別是會不會制造工具。二、北京人北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制
走進插花世界教學設計活動目標1、初步了解插花藝術的相關知識，學習插花的基本制作方法，設計并制作簡單的插花。2、培養學生觀察、思考、動手實踐的能力，以及合作學習、科學探究的意識。3、在學習插花藝.課題走進燈的世界本學期總節數教學目標1、通過探究燈的產生與發展史，激發學生學習科學、熱愛科學的興趣，通過自
1.在教學中應注重培養學生觀察、思考、傾聽、提問等良好的學習習慣倡導學生自主探究的學習方式注重學生的學習過程關注學生的發展讓每個學生都能在學習的過程中獲得成功的快樂。2.充分發揮學生的主體作用。在...第7課時練習課一、口算。847635745536672881951二、填空。1.在括號里填上“千克
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