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同學(xué)們大家好今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)直線射線線段的第三節(jié)課首先我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容請(qǐng)用尺規(guī)作圖的方法做一條線段等于已知線段同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)當(dāng)中所說的尺規(guī)作圖指的是沒有刻度的直尺和圓規(guī)這兩種作圖工具請(qǐng)看問題已知線段A做一條線段A
同學(xué)們大家好今天我將和大家一起來學(xué)習(xí)直線射線線段的第二課時(shí)在學(xué)習(xí)新內(nèi)容之前讓我們一起來回顧一下上節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了關(guān)于直線的基本事實(shí)經(jīng)過兩點(diǎn)有一條直線且只有一條直線簡(jiǎn)單說成兩點(diǎn)確定一條直線如圖經(jīng)過平面內(nèi)A
同學(xué)們大家好今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)整式的加減小結(jié)在上課之前我們先一起來做一個(gè)小游戲愿意寫一個(gè)兩位數(shù)然后交換十位和個(gè)位數(shù)又得一個(gè)數(shù)你能求出這兩個(gè)兩位數(shù)的和嗎你有什么發(fā)現(xiàn)例如122133255277366399
各位同學(xué)大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)的概念并且能夠運(yùn)用合并同類項(xiàng)的法則進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加減運(yùn)算下面讓我們通過一個(gè)練習(xí)具體來回顧一下練習(xí)合并下列各式的同類項(xiàng)請(qǐng)同學(xué)們注意在這里頭要我們來合并同類項(xiàng)那么請(qǐng)同學(xué)們想一想
各位同學(xué)大家好今天我們來學(xué)習(xí)整式的加減1同學(xué)們有去過西藏的嗎那里有美麗的風(fēng)景和寒冷的天氣你聽說過青藏鐵路嗎青藏鐵路是世界上線路最長(zhǎng)海拔最高的高原鐵路下面讓我們看一些和青藏鐵路有關(guān)的問題問題1青藏鐵路西寧到拉薩路段列車在凍土
各位同學(xué)大家好從這章開始咱們將學(xué)習(xí)整式本節(jié)課我們?cè)谛W(xué)已經(jīng)學(xué)過用字母表示數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)首先我們來看這樣一個(gè)問題舉世矚目的青藏鐵路于2006年7月1日建成通車實(shí)現(xiàn)了幾代中國(guó)人夢(mèng)寐以求的愿望青藏鐵路是世界上海拔
同學(xué)們大家好今天我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)直線射線線段的第4節(jié)課首先我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們看屏幕已知線段AB求做線段AB使得線段AB2倍的線段A也就是2A我們一起來完成這個(gè)作圖首先在直線上做線段AmA然后
同學(xué)們祝賀你們開啟了初中的學(xué)習(xí)生活今天我們來學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)第一章有理數(shù)第一節(jié)正數(shù)與負(fù)數(shù)同學(xué)們你們知道樹的產(chǎn)生和發(fā)展過程嗎在遠(yuǎn)古時(shí)代通常是男人出門打獵用結(jié)繩技術(shù)表示所打獵物的數(shù)量打一只獵物記一個(gè)節(jié)打兩只獵物記兩個(gè)節(jié)打三只獵物
大家好今天我們來學(xué)習(xí)直線射線線段以下是本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)們我們生活在多彩的幾何世界里現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)常會(huì)碰到以下生活情景筆直的鐵軌可以近似的看作一條直線激光燈發(fā)出的光線可以近似的看作一條射線一根笛子可以近似的看作一段線段
同學(xué)們好在前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了利用合并同類項(xiàng)將一個(gè)多項(xiàng)式進(jìn)行化解但是在實(shí)際的問題中我們列出的式子經(jīng)常含有括號(hào)這個(gè)時(shí)候我們又如何將多項(xiàng)式進(jìn)行化簡(jiǎn)呢那么下面我們來看我們本章引言中的問題3這是一道與青藏鐵路有關(guān)的數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用問題青藏鐵
同學(xué)們大家好在上節(jié)課我們對(duì)正數(shù)和負(fù)數(shù)進(jìn)行了再認(rèn)識(shí)我們得出了正數(shù)和負(fù)數(shù)的定義以及它們的符號(hào)表示并且我們還結(jié)合生活實(shí)例得出在問題情境中只要包含具有相反意義的量我們就可以用正數(shù)和負(fù)數(shù)來分別的表示它們那么今天呢我們就在上節(jié)課的基礎(chǔ)
同學(xué)們大家好上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了單項(xiàng)式今天我們繼續(xù)后面的學(xué)習(xí)首先我們看幾個(gè)練習(xí)列式表示第一題一條河的水流速度是25kmh船在靜水中的速度是V千米每小時(shí)則船在這條河中順?biāo)旭偟乃俣仁嵌嗌偾酌啃r(shí)在逆水行駛時(shí)的速度是多少千米每
同學(xué)們大家好前面我們一起學(xué)習(xí)了整式加減的運(yùn)算法則下面請(qǐng)大家跟我一起來回憶一下法則的具體內(nèi)容吧一般的幾個(gè)整式相加減如果有括號(hào)就先去括號(hào)然后再合并同類項(xiàng)法則明確了去括號(hào)與合并同類項(xiàng)是整式加減運(yùn)算的基礎(chǔ)下面我們就通過一道具體的問題
同學(xué)們好上節(jié)課我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了用字母表示數(shù)本節(jié)課咱們將繼續(xù)學(xué)習(xí)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系首先我們通過三道小題回顧一下上節(jié)課所學(xué)烈士表示第一小題某種商品每袋兒48元在一個(gè)月內(nèi)的銷量是M袋在這個(gè)月內(nèi)銷售這種商品的收入是多
同學(xué)們大家好今天我將和大家一起來學(xué)習(xí)直線射線線段同學(xué)們?cè)谛W(xué)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)過有關(guān)直線射線線段的相關(guān)內(nèi)容下面請(qǐng)同學(xué)們分別畫出一條直線一條射線一條線段再說說它們之間的聯(lián)系與區(qū)別我們一起來畫直線射線線段同學(xué)們你們畫對(duì)了嗎
同學(xué)們好在上一節(jié)課學(xué)習(xí)了去括號(hào)規(guī)律下面我們一起來復(fù)習(xí)回顧一下如果括號(hào)外的因數(shù)是正數(shù)去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)的符號(hào)與原來的符號(hào)相同用符號(hào)表示為A加括號(hào)BCABC如果括號(hào)外的因數(shù)是負(fù)數(shù)去括號(hào)后原括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)的符號(hào)與原來的
同學(xué)們大家好今天我們一起來學(xué)習(xí)人教版教材七年級(jí)上冊(cè)第一章有理數(shù)第一節(jié)正數(shù)與負(fù)數(shù)的第一課時(shí)那么從今天我們的這節(jié)課開始我們就正式開啟了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)之旅在小學(xué)呀我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的樹樹的產(chǎn)生和發(fā)展離不開人類生產(chǎn)和生活的需要那么現(xiàn)在
同學(xué)們大家好前面我們學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)下面我們來復(fù)習(xí)一下烈士表示第一小題蘋果每千克P元按8折優(yōu)惠出售用市值表示現(xiàn)價(jià)因?yàn)檎劭蹫?折所以現(xiàn)價(jià)等于原價(jià)乘08可得現(xiàn)價(jià)是每千克08P元我們?cè)诹惺阶訒r(shí)要注意正確的書寫格式比如
注重家庭安全吉林版八年級(jí)下新知導(dǎo)入播放歌曲讓愛住我家新知講解案例分析閱讀討論是什么原因?qū)е逻@一家庭悲劇的發(fā)生注重家庭安全具有什么重要意義由于門窗緊閉造成室內(nèi)空氣不流通木炭在火盆中燃燒時(shí)所產(chǎn)生的一氧化碳使家人中毒而
第四章呼吸作用和蒸騰作用第二節(jié)蒸騰作用1認(rèn)識(shí)蒸騰作用過程植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)理解蒸騰作用對(duì)植物自身與自然界的作用重點(diǎn)2植物與蒸騰作用相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔的調(diào)節(jié)難點(diǎn)3通過實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生
第一章種子的萌發(fā)和芽的發(fā)育第二節(jié)種子萌發(fā)的條件1探究種子萌發(fā)的內(nèi)在條件和外界條件重點(diǎn)2對(duì)影響種子萌發(fā)的外界條件進(jìn)行分析難點(diǎn)3列舉種子不萌發(fā)的原因培養(yǎng)勇于探究的科學(xué)精神素養(yǎng)種子播種后都能萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗嗎種子萌發(fā)都需要哪些
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